【正文】 明什么是行為強(qiáng)化法的獎勵和懲罰，以及采用獎勵和懲罰應(yīng)該注意之處，并結(jié)合我國小學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勀阕约簩Κ剟詈蛻土P兩種方法的觀點(diǎn)。錯選、多選或未選均無分。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動，自我中心”等人格特征的人容易得（D）A．強(qiáng)迫癥B．精神分裂癥C．躁狂抑郁癥D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進(jìn)行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（C）A．適應(yīng)性輔導(dǎo)B．教育性輔導(dǎo)C．發(fā)展性輔導(dǎo) D．學(xué)習(xí)性輔導(dǎo) 5．心理輔導(dǎo)的核心問題是（A）A．成長問題B．人生觀問題C．價(jià)值觀問題D．態(tài)度問題 6．開始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。這是（B）A．自我催眠B．合理宣泄法C．自主訓(xùn)練法D．呼吸調(diào)節(jié)法 13．對于不良個性引起的對抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（D）A．糾正不良認(rèn)知B．自尊要恰到好處C．行為重塑D．改變其所處環(huán)境 14．“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進(jìn)度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題被稱為（C）A．注意力分散B．意志薄弱C．學(xué)習(xí)疲勞D．學(xué)習(xí)方法不當(dāng) 15．下列選項(xiàng)中不屬于良好的交往原則的是（B）．．．A．真誠B．親密C．寬容 D．互助互利l6．有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（C）A．自私B．羞怯C．自我中心D．退縮 17．滿灌療法可以用來治療（A）A．恐怖癥B．抑郁癥C．多動癥D．疑病癥 18．神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（D）A．精神刺激B．過度疲勞C．營養(yǎng)不良D．心理素質(zhì) 19．可以用來改善注意力分散的方法中不包括（D）A．早睡早起B(yǎng)．自我減壓C．放松訓(xùn)練法 D．暴露法 20．個體獲得社會自我，習(xí)得社會角色的最重要時(shí)期是（B）A．幼兒階段B．小學(xué)階段C．初中階段D．高中階段二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。21．心理健康的人，具有健全的積極意志品質(zhì)，表現(xiàn)為意志的（ABCE）A．自覺性B．果斷性C．堅(jiān)持性 D．協(xié)調(diào)性E．自制力 22．下列選項(xiàng)中，屬于個體采用的主要防御機(jī)制的是（ABCDE）A．合理化B．升華C．否認(rèn) D．幽默E．投射 23．學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑包括（ABCDE）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課 B．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo) C．團(tuán)體輔導(dǎo)D．個別心理輔導(dǎo)E．小組輔導(dǎo)24．在心理輔導(dǎo)的過程中，輔導(dǎo)人員要學(xué)會觀察和表現(xiàn)的非言語行為包括（BCDE）A．重讀B．目光注視C．面部表情 D．身體語言E．空間距離 25．羅杰斯認(rèn)為，心理健康即“機(jī)能完善”的人的特征有（ABDE）A．樂于接受一切經(jīng)驗(yàn) B．時(shí)刻保持生活充實(shí) C．不完全信任自己的機(jī)體感受 D．有較強(qiáng)的行動自由E．有高度的創(chuàng)造性三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。26．心身疾病的致病因素及發(fā)病機(jī)理研究發(fā)現(xiàn)，心理因素，其中主要是生活條件及心理應(yīng)激_，個性心理特征等因素為重要的致病因素。28．現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和_適應(yīng)社會_____。30．初中生的交往表現(xiàn)在同伴、老師和_親子_____三方面。32．“三十六計(jì)，走為上策”，這屬于控制憤怒的情境轉(zhuǎn)移______法。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)34．非言語關(guān)注35．生物反饋法 12136．呼吸調(diào)節(jié)法189五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請簡要描述生活事件和心理應(yīng)激對中小學(xué)生心理健康的影響。38 39．請簡要描述學(xué)校輔導(dǎo)人員在輔導(dǎo)過程中引起沉默的原因。177六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請說明心理評估中談話法的操作程序和技巧。他們倆在對學(xué)生進(jìn)行行為強(qiáng)化時(shí)所采用的方法大不相同。請說明什么是行為強(qiáng)化法的獎勵和懲罰，以及采用獎勵和懲罰應(yīng)該注意之處，并結(jié)合我國小學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勀阕约簩Κ剟詈蛻土P兩種方法的觀點(diǎn)。錯選、多選或未選均無分。邁耶認(rèn)為此書中所述即為心理衛(wèi)生，該書是（D）A．《自我的覺醒》B．《自我成長》C．《成長之路》D．《自覺之心》 4．反映輔導(dǎo)員最基本的道德水準(zhǔn)和從事評估最基本要求的心理評估原則是（A）A．保密性原則B．客觀性原則C．整體性原則D．動態(tài)性原則 5．當(dāng)代用學(xué)習(xí)與行為理論來解釋行為異常方面貢獻(xiàn)最大的心理學(xué)家是（C）A．弗洛伊德B．巴甫洛夫C．斯金納D．艾森克 6．以下屬于中小學(xué)生常見神經(jīng)癥的是（A）A．抑郁癥B．口吃C．失眠D．多動癥7．在中小學(xué)心理輔導(dǎo)課程的教學(xué)過程中，通過行為模仿或行為替代來影響個體心理過程的方法是（A）A．角色扮演法B．榜樣引導(dǎo)法C．行為強(qiáng)化法 D．價(jià)值觀辨析法 8．“極度感覺過敏，思想行為死板、敏感多疑，愛嫉妒，常公開指責(zé)他人，既自命不凡又自卑，看問題主觀片面性大”，這種不良個性衛(wèi)生問題是（B）A．自負(fù)B．偏執(zhí)C．孤僻 D．狹隘 9．小學(xué)生自我評價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)是（C）A．從多方面行為優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)發(fā)展到比較全面的評價(jià)B．自我評價(jià)的穩(wěn)定性差 C．從順從他人評價(jià)發(fā)展到有獨(dú)立見解的自我評價(jià)D．從內(nèi)在世界的評價(jià)發(fā)展到外顯行為的評價(jià)10．下列屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)人員特殊職業(yè)道德的是（B）A．健全的人格 B．尊重中小學(xué)生及來訪者 C．高度的事業(yè)心與責(zé)任感 D．較全面的知識素養(yǎng)與基本能力 11．當(dāng)感覺憤怒時(shí)，告訴自己“發(fā)火是愚蠢的，解決不了任何問題”，這種控制憤怒的方法是（D）A．情境轉(zhuǎn)移法B．評價(jià)推遲法C．目標(biāo)升華法D．理智控制法12．已充分認(rèn)識到“個體不同年齡階段的心理衛(wèi)生任務(wù)應(yīng)有所不同”的我國古代思想家是（C）A．管仲B．老子C．孔子 D．荀子 13．以下不屬于在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的做法是（B）．．．A．在教學(xué)目標(biāo)中強(qiáng)化心理素質(zhì)的內(nèi)容B．在心理輔導(dǎo)課上對學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為進(jìn)行影響 C．在課堂教學(xué)中貫徹心理輔導(dǎo)的原則D．挖掘各科教學(xué)中蘊(yùn)含的心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和素材 14．世界衛(wèi)生組織提出的健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量為（D）A．5條B．8條C．9條D．10條 15．“我應(yīng)該得到生活中每一個對自己重要的人的喜愛和贊許”，這種不良認(rèn)知是（B）A．追求完美B．過分概括C．走極端D．過分依賴 16．下列關(guān)于輔導(dǎo)目標(biāo)制定原則的說法中不正確的是（C）．．．A．心理輔導(dǎo)目標(biāo)必須具體、可行 C．輔導(dǎo)目標(biāo)由輔導(dǎo)人員負(fù)責(zé)制定B．心理輔導(dǎo)目標(biāo)應(yīng)具有針對性 D．中間目標(biāo)與終極目標(biāo)相統(tǒng)一 17．通過書面的形式，以設(shè)計(jì)的項(xiàng)目或問題為中介收集評估資料和數(shù)據(jù)，這是（B）A．測驗(yàn)法B．問卷法C．談話法D．觀察法18．在輔導(dǎo)過程中，來訪者對輔導(dǎo)員產(chǎn)生愛慕之情并希望從他（她）身上得到愛戀的情感上的滿足，這是（A）A．陽性移情B．陰性移情C．移置D．凝縮 19．下列不屬于考試怯場癥狀與表現(xiàn)的是（C）．．．A．注意力分散 B．拿到試卷后頭腦一片空白 C．精神疲乏 D．臨場情緒緊張，血壓升高20．在觀察過程中，觀察者把認(rèn)為有價(jià)值、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)，以及被觀察者顯著或典型的新表現(xiàn)都記錄下來，這是（D）A．時(shí)間取樣法B．實(shí)況詳錄法C．事件取樣法 D．軼事記錄法二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。21．卡瓦納將由來訪者所引發(fā)的沉默分為（ABD）A．創(chuàng)造性沉默B．自發(fā)性沉默C．主動性沉默 D．沖突性沉默E．茫然性沉默 22．心理測驗(yàn)的特點(diǎn)是（ABDE）A．間接性B．典型性C．靈活性 D．系統(tǒng)性E．科學(xué)性 23．常用的價(jià)值觀辨析法包括（ABE）A．小組討論法B．腦力激蕩法C．獎勵法D．角色互換法E．兩難問題法 24．美國《哲學(xué)百科全書》所界定的心理輔導(dǎo)的特征包括（ABCE）A．主要著重于正常人 B．強(qiáng)調(diào)個人的力量和價(jià)值 C．充分考慮情境和環(huán)境因素 D．以臨床和治療為主要模式 E．對人的一生提供有效的幫助25．心理輔導(dǎo)開始階段需要完成的任務(wù)包括（ABDE）A．建立信任、真誠、接納的輔導(dǎo)關(guān)系B．掌握來訪者的資料C．制定輔導(dǎo)目標(biāo)D．確定心理問題的類型及性質(zhì)E．尋找心理問題產(chǎn)生的原因三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。：“健康乃是一種生理、心理和_社會適應(yīng)___________都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)”。、___影響 _________技術(shù)和觀察技術(shù)。，最親切、最能深入探討問題的方法是_談話法___________。四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分） 44119五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）。75 ？59 。125 42.（本題15分）試論述中小學(xué)生自卑心理的表現(xiàn)，并談?wù)剳?yīng)如何對這類學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。錯選、多選或未選均無分。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。(ABDE) (ABCD) (CDE) (ABDE) (ACDE) 三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。、_閉鎖性_______和社會性的特點(diǎn)。：建立輔導(dǎo)關(guān)系________、掌握學(xué)生的資料和進(jìn)行分析診斷________。_無條件的尊重_______是使來訪者人格產(chǎn)生建設(shè)性變化的關(guān)鍵條件。21 。323六、論述題（本大題共2小題，共27分）41.（本題12分）試論述認(rèn)知重建法的輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)關(guān)系與輔導(dǎo)的基本過程。錯選、多選或 未選均無分?！必惪苏J(rèn)為，這屬于認(rèn)知歪曲中的（D）A．選擇性概括B．夸大或縮小C．走極端的思維D．過度引申8．放松法與我國的氣功、太極拳、印度的瑜珈術(shù)一樣，為了達(dá)到松、靜、自然的放松狀態(tài)，要調(diào)整（C）A．呼吸、意念和表情B．姿勢、呼吸和表情C．姿勢、呼吸和意念D．意念、姿勢和表情 9．腦力激蕩法屬于一種（D）A．角色扮演法B．榜樣引導(dǎo)法C．行為強(qiáng)化法D．價(jià)值觀辨析法 10．榜樣引導(dǎo)法的理論基礎(chǔ)是（B）A．斯金納的操作性條件反射理論 B．班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論 C．拉斯的價(jià)值觀理論 D．角色扮演的實(shí)際研究結(jié)論 11．初中