【正文】 時候的耐心就顯得尤為重要，更要做到細(xì)心，對學(xué)生的點滴細(xì)微的向善的變化要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！痹谶@里，我們時刻要牢記著名特級教師任小艾的一句名言：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“有時寬恕所引起的道德震撼往往比懲罰更強(qiáng)烈?？傊?，愛心是當(dāng)教師的基礎(chǔ)，更是成為一名好老師的最重要的品質(zhì)，就像陶行知所言“捧著一顆心來，不帶半根草去”?！稑?biāo)準(zhǔn)》理念之三：能力為重?！稑?biāo)準(zhǔn)》明確要求，教師要把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人的實踐能力。在教學(xué)實踐過程中，《標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)要“堅持實踐、反思、再實踐、再反思”，只有在不斷實踐中才能找到新意、找到樂趣、找到靈感，才能去“激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心”，才能為學(xué)生“營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍”，只有在不斷的反思中才能找到不足、找到短板、找到漏洞，才能“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立”，讓他們成才。我們要認(rèn)真研究課堂，力求打造幸福課堂，幸福的課堂應(yīng)該在求真、求實上下功夫，一切從學(xué)生的身心特點、認(rèn)知水平、發(fā)展需求出發(fā)，精心組織和開展切實有效的教學(xué)活動，在學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)上做文章，尋求學(xué)生在知識的累積、能力的提升和積極的情感體驗等方面都有實實在在的收獲和得益。只有我們認(rèn)真的研究學(xué)生，尋求到最佳的教育途徑，我們才能真正成為學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，讓學(xué)生今后能夠走上成功之路。我們要樹立“為身邊的伙伴喝一聲彩，為自己的朋友樹一面旗”的團(tuán)隊觀。我相信只要我們大家齊心協(xié)力、共同努力，就一定能夠打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍。教育教學(xué)研究對我們的教學(xué)很重要，只要你勤于思考，你就會發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，從而找出解決問題的有效方法。要求我們教師要做到以下三點：一是學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育理論、經(jīng)驗和做法；二是學(xué)習(xí)新鮮知識及注重文化含量；三是秉持持續(xù)發(fā)展意識和能力，成為終身學(xué)習(xí)典范。如果我們?nèi)匀皇恰耙宰蛱斓闹R，教今天的學(xué)生，適應(yīng)明天的生活”，那是對教育的褻瀆。我們的校園應(yīng)該形成濃厚的讀書氛圍，從管理者到全體教師都應(yīng)積極參與其中，讀書不僅可以放松自己，更是一件幸福的事，因為讀一本好書，就是打開一扇窗，窗外陽光燦爛，豐富多彩。老師們，《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺已經(jīng)一年多了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會，只有我們堅持做到“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)”，才能創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育資源。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”作為一名黨員教師，體會頗深。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。教師的職業(yè)特點也決定了教師必須具備高尚的師德。陶行知先生說過，教師要有“愛滿天下”的寬廣胸懷，具有良好師德的教師自身就會具有很強(qiáng)的人格魅力。要在學(xué)生中間，廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。其次，要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。習(xí)近平：唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。第三，要有扎實學(xué)識。習(xí)近平：過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。習(xí)近平：好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。好老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的做新時代合格教師心得體會，希望能夠幫助到大家。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。無論是宏志生心中的好媽媽——“郝”曉，還是兩次援疆的崔桂梅老師，抑或是孩子心靈家園的守護(hù)者———白刪老師……他們都用自身書寫著愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。教師應(yīng)是最能以身作則的人。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。四、積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)作為一名教師終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這是時代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展。教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學(xué)習(xí)成績不好或不守紀(jì)律。而且，師生關(guān)系和學(xué)生接受教育程度有一定的聯(lián)系。而學(xué)歷較高的大學(xué)生，他們生活學(xué)習(xí)獨立性更強(qiáng)，與教師的接觸機(jī)會較少，彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要具有高度的工作責(zé)任感。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，