【正文】 世界的樂觀感受。在這個方面有許多典型的事例，如2012年感動中國人物之一的張莉老師，為保護學生的生命安全而失去了雙腿。在教育教學過程中我們應該謹記一位教育家的話：“如果孩子不照我們的方法學，那我們就照他們的方法教”。在當今這個浮躁的社會，在很多教師已經(jīng)顯現(xiàn)出職業(yè)倦怠的情況下，對教師提出這個“標準”是非常必要的?！皩W生為本”就是要求我們教師要樹立“人人需要認同，個個需要舞臺”的學生觀。在“學生為本”的理念里，《教師專業(yè)標準》還特別突出學生的生命教育。怎樣讓學生體驗快樂，外在環(huán)境的改善固然重要，但是在教師與學生交往的微觀世界里，教師對教育和對學生的理解與行動將會更為直接地決定學生是否能夠擁有一個快樂的學校生活。教師必需有充滿美好的人格魅力，因為人格支配著教師的生活態(tài)度、社會行為和人生道路，一個人具有什么樣的人格，決定著他能夠成為一個什么樣的教師。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生能夠體會到教師的愛那就更困難了。有一位教師曾形象的描述道“每一個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂。這里的能力指的是教師的教育、教學、科研能力。教師的專業(yè)構成里面還包含一點，就是團隊精神。新時代的教師不能再做“春蠶”、“蠟燭”，而應該在向社會奉獻的同時不斷地補充營養(yǎng)，成為常青的“果樹”，再不是在照亮了別人或化成蠶絲之后就毀滅了自己。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。一個道德高尚、治學嚴謹?shù)慕處熌軌蚪o予學生的，絕不僅僅是知識，他對學生思想道德觀念的影響也一定是極其廣泛、深刻和持久的。”一個優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。第三篇：做新時代合格教師心得體會引導語：當我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教?？鬃诱f：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識結構，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。過去那種認為師生關系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。師生之間保持一種人格上的平等。作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。他們以昂揚的精神風貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學識技能，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學技術的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德?！按硐冗M文化的前進方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學的教育教學理念，以此指導教學實踐。注意用良好的形態(tài)面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。同時認真學習素質(zhì)教育的理論，緊跟形勢，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀。同樣，我們也應了解教育工作的原理和學生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導自己的教育實踐，提高教育質(zhì)量。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，關心愛護每一個學生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關愛學生。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。一個道德高尚、治學嚴謹?shù)慕處熌軌蚪o予學生的，絕不僅僅是知識，他對學生思想道德觀念的影響也一定是極其廣泛、深刻和持久的。第五篇：做新時代的合格黨員做新時代的合格黨員公路工作聯(lián)系著千家萬戶，是聯(lián)結黨和政府與人民群眾的橋梁和紐帶。在不懈的努力下，按時完成工作任務，在自己的本職工作中以身作則的樹立起新時代合格黨員的形象！做新時代的合格黨員，要團結協(xié)作，與同事們和諧相處。哪個同事遇到了困難，就一起討論解決辦法?！闭堊屛覀儸F(xiàn)在就投身到公路事業(yè)中，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高效能，做新時代的合格黨員！。在相互配合，團結合作下，我們成功通過了組織的檢查，交出了滿意的答卷，為今后的工作打下了更好的基礎。分工之中有合作，才能讓科室隨時都可以接受組織的檢查。做新時代的合格黨員，我們首先就要在解放思想，轉(zhuǎn)變觀念上下功夫。激勵學生向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。首先，要加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。一名優(yōu)秀教師要以學生為中心，理解學生，時時處處為學生著想，積極、耐心地為學生排除學習生活上的難題，這樣，老師才能成為學生眼中的良師益友。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。首先是因為各門學科的知識不是獨立的，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛；其次，學生興趣廣泛。”在現(xiàn)在知識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。三、不斷學習，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平。所以作為黨員教師來講，我們必須時刻關注教育改革的方向和態(tài)勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學理念。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。參加了多次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學生，都希望自己能碰到好的老師。學生應該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學和