【正文】 對于教師而言，首先就是要代表廣大學生的利益，所作所為要有利于學生的健康成長。在教學實踐中，要以學生為主體，因為他們正處于長身體、長知識，逐步形成世界觀的關鍵時期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學生的成長、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。這也是我最近通過四講一樹感受到的。作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準的重要標志。作為幼兒教師，我們必須懂得：“每一個孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關愛、理解與尊重。“作為一名合格的幼兒教師引導幼兒時還要有耐心。很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育、引導他們。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。幼兒教師應具備全心全意、盡職盡責的工作作風幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。所以，無論在生活照顧還是教育教學上，教師都要做到精益求精。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導方式。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀，不斷學習，及時更新知識，利用一切時間、機會充實自己、發(fā)展自己，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學文化知識，較強的業(yè)務素質(zhì)。其實作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應該具備三種魅力：一是高尚的人格魅力。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。因此，職業(yè)的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。在生活中做孩子的父母，學習中做孩子的導師，游戲中做孩子的伙伴。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應具有簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。幼兒教師就像個百寶箱，什么知識都要略懂一二，尤其處于科學技術迅猛發(fā)展的今天，各種新知識、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前，具有強烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么，什么都想得到解答。做一名合格幼兒教師演講稿4幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師確實不易的，通過兩年的國培計劃，我做以下總結：幼兒在園一日活動也是家長與老師共同關心的問題，學習以后，我覺得幼兒園保育工作是整個幼兒園教育期間的重中之重，在我國，實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒園教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作，幼兒園教育與保育應該是相互滲透，相互聯(lián)系。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展，也就是說教育中要滲透保育，保育也離不開教育！幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界是適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱，因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。從最初的陌生到現(xiàn)在相互交流意見，互相幫助。這兩年的時間，非常有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師培訓，通過這次培訓我開闊了視野，在這較短時間里，讓我們收益匪淺，學到了不少知識，那些教育界的前輩，把自己的教育積累的經(jīng)驗拿出來分享，我們共同學習。”我曾經(jīng)有過許許多多的美麗“夢想”：小時候，想當小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食；再大一些，又想當書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識的海洋...后來，我卻帶著一個當“孩子王”的美麗夢想，踏入了泉州市幼兒師范學校的大門。就這樣，我懷著對未來生活的美好憧憬，懷著對孩子的無限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師！從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學生，而是孩子們“威嚴”的老師和親密的伙伴。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。記得剛畢業(yè)那一年，開學的第一天，我微笑的站在活動室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進這寬敞明亮的活動室。他們有的看也不看我為他們精心準備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我；有的只顧擺弄玩具，對我親切的問話和笑臉毫無反應；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚；更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對我又踢又咬。屈指數(shù)來，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物；數(shù)不清多少次，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。我時而是勇敢的大力士；時而是弱小的小兔子；時而是溫柔慈祥的好媽媽；時而是和藹可親的大姐姐。經(jīng)常有人問我：“你天天和孩子在一起，一定很快樂吧？”其實，在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累！工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸。萊州市雙語學校禮堂內(nèi)人影攢動，“萊州市幼兒園教育教學研討活動”正在這里舉行。這次教育教學研討活動分為兩大部分，上午安排的是觀摩從萊州市優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的部分一等獎教學活動；下午特別邀請了中華女子學院山東分院教育學院的董旭花教授就“幼兒園室內(nèi)區(qū)域規(guī)劃與區(qū)域活動指導”等方面內(nèi)容進行了專題講座。通過這次研討活動，感覺收獲很多，感慨很多，體會也有很多。以往，社會對幼兒教師的要求僅僅是踏踏實實、看好孩子不出事故，同時適當傳授一些初淺的知識。近幾年為了不斷提高自身的素質(zhì)，我經(jīng)常外出學習給自己充電，但即便這樣也經(jīng)常還會有“書到用時方恨少”的感覺。今天聽了董旭花教授的講座，這種感覺更為強烈。體會二：要做一名勤于思考的幼兒教師?！边@是國家對教育的要求，更是對教師的嚴格要求。通過觀摩七節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，從姐妹園所老師身上我看到了這種勤于思考的精神。老師們一切從有利于孩子健康發(fā)展的原則出發(fā)，認真發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題，并逐個解決。所以，作為教師就是要以樸質(zhì)無華的情感，努力調(diào)整好自己的心態(tài)，以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的記憶，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自己的價值。才能不斷提高自己！體會三：要做一名敢于迎接挑戰(zhàn)的幼兒教師。一個人，不是有了豐富的知識就是一個好老師，一個教師能否超越其他教師也不是最重要的。只要能超越以前的自己，哪怕在這世上你超越不了的人還有許多，你一樣是一個成功者。這一切的一切都在向人們昭示著我們幼兒教師不懼困難，勇于挑戰(zhàn)的精神！每個人都有自己的目標和追求，或許能力不一樣，或許環(huán)境不一樣，或許待遇不一樣，但是她們對工作的認真執(zhí)著是一樣的，她們對幼教事業(yè)的熱愛程度是一樣的，她們追求理想與目標的信念是一樣的，正是因為有這種不服輸?shù)木?，才讓我們看到了今天來自全市各單位異彩紛呈的教育活動！體會四：要做一名專業(yè)的幼兒教師。作為一名幼兒教師，必須讓自己在工作中一步步的成長，而且是專業(yè)化的成長。教育是一項創(chuàng)造性的工作，作為基礎之基礎的幼兒教育同樣也不例外，面對改革過程中出現(xiàn)的諸多教育問題，我們比以往任何時候都更需要專業(yè)化的學習和教育科學研究，作為一名業(yè)務園長應當既是教育者又是研究者。所以，在工作中首先要有一種科研的意識，要善于從日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，保持一種職業(yè)的敏感和探究的欲望。再次，要善于通過科研解決教育實踐中的實際問題。通過一天的活動，感覺如同分享了一餐豐盛美妙的精神盛宴，許多話語盈盈在胸，卻難述心懷。那怎們做一名合格的幼師呢？以下是小編收集的《做一名合格的幼兒教師》讀后感，希望大家喜歡！《做一名合格的幼兒教師》讀后感篇1人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，確實讀書能使人明智。也使我對幼兒教師專業(yè)成長有了更進一步的了解，對幼兒教育進一步明確了方向，同時也進一步掌握了教育規(guī)律，對教師的使命有了更深刻的體會，知道要做好一個好老師，應該做到“三心二意”：愛心、信心、恒心、真情實意、深情厚誼。其中令