【正文】 典范。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。陶行知先生說過，教師要有“愛滿天下”的寬廣胸懷，具有良好師德的教師自身就會(huì)具有很強(qiáng)的人格魅力。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。希望全國(guó)廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展?！皭邸币灰曂剩种院?；“愛”要面向全體學(xué)生。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。四、積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)作為一名教師終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這是時(shí)代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好，原因是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好或不守紀(jì)律。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。四、教師要正確對(duì)待學(xué)生的意見。六、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開發(fā)。在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代；熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí)，努力掌握育人的方法?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚?。除了豐富的專業(yè)知識(shí)，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系，學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，但大部分任課老師卻并不認(rèn)識(shí)學(xué)生。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。陶行知先生說過，教師要有“愛滿天下”的寬廣胸懷，具有良好師德的教師自身就會(huì)具有很強(qiáng)的人格魅力。發(fā)展教育事業(yè)，我們教師責(zé)任重大、使命光榮。從每天早上八點(diǎn)一直持續(xù)工作到晚上十二點(diǎn)，連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，力求對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)每一份檔案負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)職工負(fù)責(zé)！即使是周六日休息時(shí)間也留在辦公室加班加點(diǎn)，認(rèn)真審核每一份檔案?？剖覂?nèi)的大家紛紛投身于準(zhǔn)備工作中，大家互相配合，加班加點(diǎn)，每個(gè)人根據(jù)自己的任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備好檢查材料。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。團(tuán)結(jié)合作，與同事們和諧相處，是新時(shí)代黨員的必修課，因?yàn)槲覀兩诮M織，扎根于組織，只有和組織緊密聯(lián)系，和同伴們一起努力才可以更好的完成組織交給我們的任務(wù)！作為一個(gè)身處公路系統(tǒng)的黨員，我深感責(zé)任重大，新時(shí)期賦予了我們更多責(zé)任與使命。今年“兩學(xué)一做”、“雙爭(zhēng)雙促”等工作大力開展，前段時(shí)間，迎來了市里對(duì)此項(xiàng)工作的突擊檢查。在平凡崗位上工作的我們，要迎著“兩學(xué)一做”、“雙爭(zhēng)雙促”的學(xué)習(xí)浪潮，緊跟學(xué)習(xí)的步伐，在公路新形勢(shì)下，適應(yīng)新發(fā)展，抓住新機(jī)遇，尋求新的工作方法！做新時(shí)代的合格黨員，要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，結(jié)合到自己的本職工作中去。其次，要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。好奇心強(qiáng)，會(huì)向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。而專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是教師知識(shí)更新的重要條件。當(dāng)今的時(shí)代是信息層出不窮的時(shí)代，新的知識(shí)、新的技術(shù)日新月異。同時(shí)，要提高高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。五、教師必須樹立平等對(duì)待觀。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對(duì)教師不是很尊重。教師要具有高度的工作責(zé)任感。而學(xué)歷較高的大學(xué)生，他們生活學(xué)習(xí)獨(dú)立性更強(qiáng)，與教師的接觸機(jī)會(huì)較少，彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會(huì)，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。習(xí)近平：好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。其次，要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。我們的校園應(yīng)該形成濃厚的讀書氛圍，從管理者到全體教師都應(yīng)積極參與其中，讀書不僅可以放松自己，更是一件幸福的事，因?yàn)樽x一本好書，就是打開一扇窗，窗外陽(yáng)光燦爛，豐富多彩。我相信只要我們大家齊心協(xié)力、共同努力，就一定能夠打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。在教學(xué)實(shí)踐過程中，《標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思”，只有在不斷實(shí)踐中才能找到新意、找到樂趣、找到靈感，才能去“激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心”，才能為學(xué)生“營(yíng)造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍”，只有在不斷的反思中才能找到不足、找到短板、找到漏洞，才能“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立”，讓他們成才。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“有時(shí)寬恕所引起的道德震撼往往比懲罰更強(qiáng)烈。所以說，這種愛是一種神圣的愛，是一種大愛。教師的個(gè)人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源，也是一種重要的教育手段，古語(yǔ)云“己所不欲，勿施于人”、“其身正，不令而行；其實(shí)不正，雖令不從”說的就是這個(gè)道理。蘇霍姆林斯基曾說過：“要使孩子成為有教養(yǎng)的人，第一要有歡樂、幸福及對(duì)