【正文】 全面發(fā)展，身心健康的好學生，因此，我們就要從小就會正確認識自己，怎樣才能正確認識自己呢？我們這課就學習正確的認識自己。2．我們雖然生活在同一社會里，但每個人都有自己的思想、能力、性格、習慣和愛好，也有自己的長處、短處。這樣既不利于自己成長，也影響他人。課題5：同學之間教學目的：通過本節(jié)教學，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。大家想一想，我們每天除了父母、家人外，與誰接觸最多呀！對，是同學。說著說著，問題來了。師：小芳她們?yōu)闀赐娌坏揭粔K？不英為什么會哭？生：略師：應(yīng)該怎樣解決呢？生：略師小結(jié)：這幾個同學調(diào)節(jié)得很好，同學之間要友好相處，不要嘲笑同學的缺點。師：王小燕做得對不對？為什么？生：她好生氣不好，對身體有害。好生氣的人煩惱多，學習起來也容易出差錯，我們都要記住生氣的害外，人人爭取做個活潑快樂的小學生。師：同學們每天生活在一起，遇到下列情況，你該怎樣做？ 3．說句心里話（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。師總結(jié)：從今天開始，我們學校成立了心理咨詢室，有什么問題，想法，歡迎你們?nèi)フ倚睦磲t(yī)生，我們一定為你們解決。課后反思課題6：愿你擁有誠實的美德教學目的：考查學生誠實的品質(zhì)，引導(dǎo)學生認識撒謊、苦惱的行為是有害的，教育學生做一個誠實的孩子。2．將試卷發(fā)還學生，公布正確答案，要求學生對照標準，自行打分。二、情境表演考試前，小紅與媽媽說好，如果這次考試她雙科達到優(yōu)秀，媽媽就給她買一本《格林童話集》。師：小紅想買那本格林童話集，該怎么辦？生：可以積攢自己的零花錢生：可以對媽媽說明真實情況，表示以后一定好好學習，取得優(yōu)異的成績，媽媽看了她的成績，雖然語文差幾分但仍然是不錯的，媽媽也許就給她買了。說明多看課外書，可以提高自己的語文成績，媽媽就會同意的。三、幻燈出示圖片，錄音講述小剛和小東是一對好朋友，學習成績都很好，今天語文測驗，小剛暗下決心，一定要超過小東。生：??師小結(jié)：小剛雖然想取得好的成績，但是不應(yīng)在考時作敝，這也中不誠實的行為。四、教師說明本次測驗的真正目的是考查誠實的情況，表揚誠實的同學，闡明作假的危害。師：希望大家保存好這張試卷，留作誠實測驗的紀念，愿每個同學都擁有誠實的美德！課后反思課題7：家庭醫(yī)生教學目的：通過本節(jié)課的學習與實踐，學生能夠知道自己在家中的一些不良習慣并能改正這些不良習慣，培養(yǎng)學生自我檢驗、自我評價、自我約束的能力。分小組進行家庭調(diào)查，向?qū)W生家長調(diào)查學生在家中有哪些不良習慣，學生掌握了在家庭中的一些浪習慣，為課堂教學作內(nèi)容上的準備。大家在家庭中有許多習慣，哪些是好習慣，哪些是壞習慣，有時咱們自己可能不知道，因為大家多數(shù)是獨生子女，父母往往很嬌慣。二、新授1．把學生分成７組，每組４人，分角色扮演家庭中的父母和孩子。3．患有不良行為習慣的孩子還要主動承認自己還有哪些不良病癥。5．教師小結(jié)：盡快地把病癥診斷進行分類，向?qū)W生交待清楚，然后有針對性地進行教育。（）（2）放學到家放下書包玩，第二天早上起來再寫作業(yè)。（）（4）吃飯的同時看動畫片。（）（6）自己想做什么就做什么，不聽父母的話。（）（8）早上起來自己穿衣服，自己洗臉。（）（10）大小便不到廁所里去。（出示幻燈片：有一天，小綱的父母因外出辦事，早上很早就走了，小綱從床上起來后，到母親的衣兜里拿了兩元錢向賣店跑去。3．聽故事（1）放錄音《撒謊以后》強化學生認識不良習慣的危害性。這天上學路上，他看見路邊有人下棋，就湊過去看了起來。等他氣喘吁吁地來到學校，已經(jīng)遲到了，老師問他干什么去了。我知道錯了，偷偷改了就是了?！崩蠋熍闹l(wèi)衛(wèi)的肩膀說：“原來是因為照顧媽媽才遲到了，你能這樣關(guān)心媽媽，真是好孩子。老師和同學們都圍住衛(wèi)衛(wèi)安慰他：“衛(wèi)衛(wèi)別急，媽媽會好的。（3）結(jié)合故事，讓學生談?wù)勛约河心男┎涣剂晳T，今后怎么改。課后反思第二篇：小學三年級體育健康教案第1課 保護聲帶教學目標：“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。認識聲帶的重要性及如何保護好聲帶？教學重點：認識=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的 教學難點；如何教育學生堅持長期不懈的保護好自己的聲帶 課前準備：一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖 教學程序：一、導(dǎo)入新課：新一學期的健康教育課開始了，今天我們一起來學習第一課二、學習新課：1． 同學們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學習的內(nèi)容。學生回答，討論。3． 我們一起來研究一下：喉部里面為什么會震動？為什么有震動就能發(fā)聲？ 人的喉部就是喉頭，喉頭有個疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子 4． 提問：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲,因為聲帶里面還有肌肉,平時不說時肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門”的？人們在講話、唱歌時，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？5． 現(xiàn)在我們再看插圖，當氣體從小門從出時，這時聲帶會怎樣？6． 教師總結(jié)：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。同學們想一想擁有有一幅好嗓子呢？從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）三、布置作業(yè)：你應(yīng)該怎樣保護嗓子？ 板書設(shè)計：1．保護聲帶“嗓子”怎樣發(fā)聲：肌肉收縮 縫 振動氣流強弱 怎樣保護“嗓子”：不要。課后小結(jié)：同學們對聲音的產(chǎn)生有了了解。教學目標：認識到要科學合理的安排體育課外活動。教學重點：什么是合理的課外體育活動 教學難點；如何堅持科學的活動方法課前準備：有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機、電視機等 教學程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學習新課:。二、學習新課：參加課外體育活動要注意的地方。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。在參加課外體育活動的時一定要注意運動的量的逐漸的增加。要注意及時的補充水份和在陽光下的時間。要有節(jié)奏的進行呼吸。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。：A能增強大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。C能增強呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達，肺活量增加。E可以減輕體重，使身體更健美。我們常說的營養(yǎng)有：蛋白質(zhì)—生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。D提供熱能脂肪—人體不可缺少的營養(yǎng)碳水化合物—人體熱能的主要來源礦物質(zhì)—維持人體正常生理技能不可缺少的物質(zhì) 維生素—人體不可缺少的東西 水—人體的65~70%是水現(xiàn)在我們知道了，保證人體生長發(fā)育，維持生命并進行各種活動的營養(yǎng)素是缺一不可的。所以，我們有一些同學平時不注意營養(yǎng)與健康的關(guān)系，喜歡挑食，偏食，結(jié)果造成發(fā)育不良，這樣往往會影響自己一輩子，這是多么可怕的結(jié)果啊！三、布置作業(yè)：思考與練習 課后小結(jié)： 安全用電教學目標：教育學生一定要做到安全用電 教學重點：認識蟑螂對人類的