小學小繼教工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 23:01本頁面
【正文】 到了實處。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式。三、以名師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。第三篇：小學繼教 工作總結(jié)2011－2012年繼續(xù)教育工作總結(jié) 20112012年，學校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標——擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。學校把教師繼續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標：進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。提高教師的理論素養(yǎng)。夯實教師的文化底蘊?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。教師要研究教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質(zhì)量。二、強化管理——確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。為此我們做到了：加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；制定培訓計劃及撰寫培訓總結(jié)；組織教師學習指定的內(nèi)容，開展校本研訓活動；落實培訓場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓設(shè)施；負責教師自學和校內(nèi)集中培訓的檢查、考核、登記學分。校本教研與校本培訓相結(jié)合 ,20112012年，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動：①為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養(yǎng)教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動。②為提高學校語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化《語文課程標準》中體現(xiàn)的語文教學意識，提倡要求“學生會的教師先會”，舉行了的“民興小學教師《小學生必背古詩》比賽”。要求教師在本學期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。參賽分為試題、命題、校級初評、終評等幾個階段進行。骨干教師培訓認真做好“師徒結(jié)對”工作，并填寫好“師徒結(jié)對”表?！皫熗浇Y(jié)對”通過“傳幫帶”，互幫互學，共同進步。老師們通過看光盤，觀課例，析個案，進行了多形式、多途徑、多層次的培訓。在縣教學三項評比活動及縣教科研成果評比活動中均名列前茅，學校被評為紹興市校本教研示范學校。為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓的機會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的高速公路。二、培訓對象：本校全體在職教師。通過培訓，使教師的教學能
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