【正文】 繼教年度總結(jié)　　隨著社會經(jīng)濟的加速開展和“兩基”攻堅的實現(xiàn)，老師教育將面臨著新的開展機遇和歷史挑戰(zhàn)。為提高本身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，必須活到老，學(xué)到老?！　《?、主要工作任務(wù)　　　　(1)學(xué)習(xí)時期師德涵養(yǎng)、法律法規(guī)等，努力提升本身的師德涵養(yǎng)，為以后做到學(xué)高為師，身正為范打好根底。　　(4)通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握運用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)的根本技能，第1頁　　提高教育教學(xué)效果?！　?，在教育教學(xué)過程中，與周圍的同事團結(jié)協(xié)作，在交流與討論中獲得共同的提高。　　第四篇：個人小繼教年度總結(jié)　　為提高本身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，習(xí)慣新時代對老師素養(yǎng)所提出的新要求，全面貫徹落實黨的十六大提出的建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的要求，結(jié)實樹立科學(xué)開展觀，特作如下總結(jié):　　一、指導(dǎo)思想　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以國家教育部《根底教育課程改革綱要》為先導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大提出的建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的要求，結(jié)實樹立科學(xué)開展觀，認真學(xué)習(xí)，努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?！　?2)學(xué)習(xí)和運用新理念，以施行素養(yǎng)教育理念為核心，注重理論與實踐結(jié)合，通過多種方式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高我本身自覺據(jù)推行素養(yǎng)教育的思想認識、理論水平和實踐才能　　(3)學(xué)習(xí)新課程的知識，以提高課堂教育教學(xué)為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，努力提高本身學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)才能和水平。　　，按時足量地完成作業(yè)，并努力將新理念浸透到課堂教學(xué)之中，課后多反思，積極教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)常撰寫教學(xué)論文?！　?，爭取在2021年拿到大專學(xué)歷，提升本人學(xué)歷層次，以習(xí)慣現(xiàn)代教育對老師所提出的要求，并在實際教學(xué)中要做到學(xué)用一致、學(xué)以致用。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的對待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!歡迎閱讀?！　《?、主要工作任務(wù)　　　　(1)學(xué)習(xí)時期師德涵養(yǎng)、法律法規(guī)等，努力提升本身的師德涵養(yǎng)，為以后做到學(xué)高為師，身正為范打好根底?！　?4)通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握運用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)的根本技能，提高教育教學(xué)效果?！　。诮逃虒W(xué)過程中，與周圍的同事團結(jié)協(xié)作，在交流與討論中獲得共同的提高。　　第二篇：個人小繼教總結(jié)　　通過今年接著教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我不管是在教育思想，依然教育理論及業(yè)務(wù)才能等方面都受益頗多。現(xiàn)就本次接著教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納如下。　　現(xiàn)代教育觀，確實是要把“老師說學(xué)生聽”，“老師灌學(xué)生記”，“老師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，注重弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生全面開展?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，我充分地認識到了，老師的責任到底有多大。因而，老師本人一定要有正確的態(tài)度。在今年的接著教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。每一次出現(xiàn)咨詢題時，我都會像書中說的那樣，要平復(fù)，要沉住氣。而且，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了引導(dǎo)?！　∪?、教學(xué)觀念得以更新。老師是學(xué)生成長的守護人。老師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要擅長向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。老師是實踐者，實踐的是“變革”。　　通過校際聯(lián)動，通過同伴互助，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種方式，我對新課程，新理念，有了新認識。同時，我注重采取靈敏多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的時機，鼓舞學(xué)生多思善咨詢，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維才能和培養(yǎng)表達才能。老師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要加強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受老師情感與情緒的表達，接受老師人格魅力的妨礙。在今后的教育教學(xué)工作中，還要接著堅持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)懷，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)等方面。　　第三篇：個人小繼教年度總結(jié)　　隨著社會經(jīng)濟的加速開展和“兩基”攻堅的實現(xiàn)，老師教育將面臨著新的開展機遇和歷史挑戰(zhàn)。為提高本身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，必須活到老，學(xué)到老?！　《?、主要工作任務(wù)　　　　(1)學(xué)習(xí)時期師德涵養(yǎng)、法律法規(guī)等，努力提升本身的師德涵養(yǎng)，為以后做到學(xué)高為師，身正為范打好根底?！　?4)通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握運用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)的根本技能，第1頁　　提高教育教學(xué)效果?！　?，在教育教學(xué)過程中，與周圍的同事團結(jié)協(xié)作，在交流與討論中獲得共同的提高?！　〉谒钠簜€人小繼教年度總結(jié)　　為提高本身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，習(xí)慣新時代對老師素養(yǎng)所提出的新要求，全面貫徹落實黨的十六大提出的建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的要求，結(jié)實樹立科學(xué)開展觀，特作如下總結(jié):　　一、指導(dǎo)思想　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以國家教育部《根底教育課程改革綱要》為先導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大