【正文】 教育工作的順利實施。我校根據(jù)上級教育部門的安排，選派工作作風扎實，教學業(yè)務能力強、教學業(yè)績突出的教師參加省、市、縣級骨干教師培訓班學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。學校把教師繼續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標：進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。②為提高學校語文教師的業(yè)務素質，強化《語文課程標準》中體現(xiàn)的語文教學意識，提倡要求“學生會的教師先會”，舉行了的“民興小學教師《小學生必背古詩》比賽”。著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的高速公路。學校從雜費中提取3%作為小繼教工作專項經(jīng)費開支。（四）強化激勵機制研究校本培訓的學時、學分規(guī)定，按上級主管部門統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)學校情況，對集中學習、小組學習、個體自選學習作出要求，要積極鼓勵發(fā)揮小組和個體積極性、主動性。三、在教學中學習、反思我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。（二）面向全體、突出重點要堅持面向全體、突出重點、注重實效的原則，實施以全員培訓為基點，以青年骨干教師培訓為重點的培訓策略，著力提高教師整體素質。制定培訓計劃和管理措施，建立領導機構，組建培訓隊伍，確定培訓時間和地點。在縣教學三項評比活動及縣教科研成果評比活動中均名列前茅，學校被評為紹興市校本教研示范學校。為此我們做到了：加強教師繼續(xù)教育工作的組織領導；制定培訓計劃及撰寫培訓總結；組織教師學習指定的內容，開展校本研訓活動；落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施；負責教師自學和校內集中培訓的檢查、考核、登記學分。第三篇：小學繼教 工作總結2011－2012年繼續(xù)教育工作總結 20112012年，學校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓。運用遠程課件上課，大多數(shù)教師都能運用自如，可是自制有創(chuàng)意的動畫課件，還是有一定的難度。充分利用遠程資源，大力開展教研活動。現(xiàn)將我校開展工作的情況總結如下：一、提高認識、轉變觀念，繼續(xù)教育思想深入人心認真學習，領會文件精神。指導教師對學員的筆記要經(jīng)常性地抽查。班上不定期地舉行“教學開放日”，誠邀家長深入課堂聽課，給教師提出寶貴的意見和建議。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。創(chuàng)建富有個性的校園文化，營造良好的學習氛圍。結對師徒帶頭完成學校安排的各種培訓工作，執(zhí)教校級公開課、聽評課，撰寫教學案例、論文，影響和帶動了一大批年輕教師。（一）整體規(guī)劃。（八）、學歷進修培訓。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。對校本培訓的先進小組、個人，要給予必要的精神鼓勵和物質獎勵。（三）、多次召開“小繼教”領導小組成員會議，具體確定培訓地點和培訓時間，并提供一定的專項經(jīng)費，確保第二階段工作的順利啟動。三、目標要求：通過培訓，提高教師對國家基礎教育課程改革實驗的認識，更新教育教學觀念，推動我校課程改革的深入進行。④為加強考試評價的研究