【正文】 認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。在培訓內(nèi)容上避免“小而全”，突出教師需求；在培訓形式上采用集中與分散相結(jié)合，抓實抓好校本培訓，在培訓方法上，突出主體性，讓學員參加活動的全過程。練用一致，練教結(jié)合，以練促教，全面提高。為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓的機會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。校本教研與校本培訓相結(jié)合 ,20112012年，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動：①為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養(yǎng)教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標——擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務素質(zhì)、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。2011年1月第二篇：小繼教工作總結(jié)小繼教工作總結(jié)（2008——2009學第二學期）張志安一、把握外出培訓機會、及時進行內(nèi)化外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我校組織開展了語、數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，使學校的部分教師脫穎而出，通過這次活動，讓每個教師都得到了鍛煉，提高了計算機的操作運用能力，使我校的遠程資源得到充分的利用。成立繼續(xù)教育領導小組。本學年，我校圍繞“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）主要內(nèi)容，組織教師加強學習，在學習過程中，要求指導教師要有計劃、有教案。教研組采用了“結(jié)對子”的形式，上教學公開課的形式等。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。提高教師的教育教學技藝。青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責任心，具有豐富的教育、教學經(jīng)驗的骨干教師為指導老師。四、具體內(nèi)容：努力探索適合學校實際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實有序有效地開展師訓工作。（七）、抓好骨干教師培訓。本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一學年來的工作總結(jié)如下：一、提高認識，加強責任感和緊迫感為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。根據(jù)省文件精神，本著勤儉辦事的方針，合理制訂人員培訓費用標準，切實提高專項資金使用效益，為本工程順利完成提供保障。（五）、積極組織教師參加各種考試考核工作。通過培訓，使教師的計算機水平得到進一步提高，熟練掌握計算機的基本操作功能，從而更好地為教學服務。校級終評階段，12月8日晚召開現(xiàn)場“說”卷會，各命題人現(xiàn)場陳述命題意圖、試卷結(jié)構(gòu)特點、典型試題例說、缺陷分析及改進意見等。學習上級部門規(guī)定的培訓教材，使之成為教師的精神讀本?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思課中反思課后反思—思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。對于繼教工作突出的教師進行獎勵。保障了我校繼續(xù)