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小班語言活動:小刺猬理發(fā)五篇-在線瀏覽

2024-10-13 23:00本頁面
  

【正文】 區(qū)角游戲中學學理發(fā)師,給幼兒洗頭,理發(fā)等。能清楚地說出:咔嚓嚓,并能邊做動作邊朗誦知道頭發(fā)長了要勤理發(fā),做個講衛(wèi)生的孩子。教師用眼神、語氣鼓勵幼兒和老師一起再次朗誦四、幼兒邊玩游戲《小手變變變》,邊做動作邊朗誦兒歌小手變變變,變成一把小剪刀(幼兒用手指表示剪刀)小朋友的小剪刀和老師的剪刀一起,再來給小刺猬理理發(fā)吧。你們頭發(fā)長長了應該怎么辦?(男孩子頭發(fā)長了要勤理發(fā),女孩子要把頭發(fā)梳整齊)小手變變變,變成一把小梳子(幼兒用手指表示梳子)用小梳子給自己整理一下頭發(fā)吧,可不要像小娃娃那樣頭發(fā)那么亂。為了讓他們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,幫助他們消除對理發(fā)的恐懼,逐步形成勤理發(fā)的意識,結(jié)合我園正在進行的“十一五”重點課題《幼兒生活禮儀的培養(yǎng)與研究》于是我設(shè)計了本次活動《小刺猬理發(fā)》。能有節(jié)奏的朗誦詩歌,體驗詩歌的趣味性?;顒訙蕚洌簣D片三張,分別為理發(fā)前的小刺猬,正在理發(fā)的,理發(fā)后變成小娃娃。理發(fā)用的工具。(結(jié)合圖片發(fā)揮幼兒的想象,在嘗試簡單的創(chuàng)編故事中初步理解感受不理發(fā)的邋遢形象)。頭發(fā)理完后變成什么?是個怎樣的小娃娃?小結(jié):小娃娃不愛理發(fā),頭發(fā)亂糟糟的,像個小刺猬,那么邋遢,大家都不喜歡他,理完頭發(fā)后,就變成一個可愛、漂亮的小娃娃了。(幫助幼兒理解分析詩歌,進一步讓幼兒形成勤理發(fā)的意識)。介紹理發(fā)需要用的工具及用法玩一玩理發(fā)師給小朋友理發(fā)的游戲?;顒臃此迹涸谡麄€活動中,孩子們都能積極主動地參與,知道了理發(fā)并不疼也不可怕,而且初步了解理發(fā)有益于自己的形象及身體健康。當然,我們最終是要解決家長的煩惱,讓孩子樂意去理發(fā)店理發(fā),所以在活動后我們會與家長及時聯(lián)系,得到家長的信息反饋,并同時作好記錄。《理發(fā)》兒歌,并跟著兒歌做動作?;顒訙蕚洌豪戆l(fā)過程圖片活動重難點:學會兒歌和動作。小朋友們,你們有沒有去過理發(fā)店呢?哦,那么理發(fā)店是什么樣子?哪個小朋友來給老師說一說。那小朋友們看看老師手上的圖片,這位叔叔在干什么呀?哦,叔叔在理發(fā)呢。,邊念兒歌。小朋友們,我們都成為了一個小
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