【正文】 更讓和他們驚喜！幼兒會發(fā)現(xiàn)，學習不僅是很重要的，而且也是非常有趣的。2感受聲音的輕重和音樂的強弱對比，嘗試用樂器演奏歌曲。4體驗和父母一起制作、游戲的溫馨和快樂。在春意盎然的季節(jié)里，我們?nèi)綅u街道中心幼兒園小班圍繞“七彩樂園”主題進行了一系列活動，帶幼兒去戶外走走、看看、說說，在大自然中啟發(fā)幼兒感受美、體驗美，豐富其想象力和創(chuàng)造力。在繪畫區(qū)內(nèi)投放各色水粉顏料，供幼兒使用。二、生活活動：多帶幼兒到戶外散步告訴幼兒多曬太陽對身體好，同時注意引導幼兒尋找觀察自然環(huán)境中的各種顏色，鼓勵幼兒精心照顧種植區(qū)的花草，觀察它們的生長變化。請家長帶領(lǐng)幼兒觀察并尋找生活中的彩虹及彩虹現(xiàn)象，讓家長在家多和幼兒玩有關(guān)色彩的游戲。通過故事《小藍和小黃》《貪吃的變色龍》《彩虹國》等讓幼兒體會了和好朋友在一起的快樂，并認識了彩虹這一自然現(xiàn)象。五、區(qū)域活動：通過美工區(qū)“美麗的蝴蝶”“美麗的點彩畫”“顏色魔術(shù)師”等，讓幼兒享受了創(chuàng)造的快樂，通過閱讀區(qū)“我的顏色小書”“彩虹色的花”讓幼兒感受了幫助他人的美好情感。通過一系列活動，引導了幼兒從多方位、多角度感知自然界中豐富多彩的顏色，發(fā)現(xiàn)了色彩的奇妙變幻，讓幼兒能夠享受發(fā)現(xiàn)表達創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)了幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。草兒綠了，花開了，柳樹發(fā)芽了，蟲兒開始忙碌了。這些景象不正好是孩子們學習的資源嗎？興趣是最好的老師，立足于幼兒的興趣和發(fā)展需要生成了《美麗的春天》的主題活動。通過觀察和欣賞，讓幼兒感受到春天的美好。，讓幼兒感受到春天是個萬物生長的季節(jié)。，通過畫，吹花朵來表現(xiàn)春天的顏色。，根據(jù)音樂內(nèi)容做動作玩游戲。,并進行分類。環(huán)境布置：。活動案例活動一美麗的春天活動目標: ,喜歡參與在春天開展的戶外活動。鼓勵幼兒進行各種繪畫方法的設(shè)想。1． 將畫紙平放在桌子上。3． 用吸管的一端靠近顏料，從各個不同的角度用力吹，使色彩噴散開，形成美麗的花朵。四．幼兒作畫，教師提出要求并指導。布置主題墻。活動延伸在益智區(qū)設(shè)置 4 ,狗熊和蜜蜂活動目標: ,: 2~3 《老狗熊波爾卡》選段，《小蜜蜂做工》 活動過程：一．猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。飛到西，飛到東。引導幼兒做小蜜蜂飛行的動作。三．引導幼兒學做狗熊的動作。做笨狗熊的動作。六．請幼兒完整地聽音樂，分辨音樂所表現(xiàn)的形象?；顒游暹@樣做對嗎活動目標：?；顒舆^程: 一．以哭聲，激發(fā)幼兒的興趣。四．教師小結(jié)：花草樹木是我們的朋友，我們要愛護它。教育幼兒愛護環(huán)境。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的書包里。我不由想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)秋天的主題活動，讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個以秋天的樹葉為切入點的“美麗的秋天”主題活動產(chǎn)生了。父母及家人，是幼兒覺得最親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。因為有家，所以孩子有親近的感受，有說不完的話，所以我們選擇了“寶貝一家”作為二、三月的主題。孩子們能愛自己的小家，逐漸將愛升華到愛幼兒園這個大家，讓孩子學會愛、感恩、學會用正確的方式表達愛。與同伴交流中，幼兒能更好地認識自己和家人，并了解同伴的家人及其家庭生活。感受父母對孩子的關(guān)心和愛護，獲得長大的初步概念。因為。活動準備：學習單《我喜歡和爸爸（媽媽）一起》。海報紙、彩色筆。學習根據(jù)數(shù)據(jù)圖搭建房子。房間內(nèi)設(shè)施簡介。藝術(shù)活動：《妹妹背著洋娃娃》活動目標：感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度?；顒訙蕚洌号涮證D、彩色塑料圈、玩具娃娃若干。體驗爸爸媽媽對孩子的愛。幼兒人手一個娃娃。享受參與肢體運動的樂趣。活動準備：幼兒用書、老鷹和小鳥的紙偶。語言活動：《心心相印》活動目標：大膽的用語言表達自己的想法?；顒訙蕚洌簮坌目ㄆ?、剪刀、膠水。社會活動：《大家一起拔蘿卜》活動目標：感知故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)的重復。活動準備：歌曲《拔蘿卜》。語言活動：《愛的甜甜話》活動目標：學說基本的禮貌用語?；顒訙蕚洌河變阂褧f一些禮貌語、贊揚語。區(qū)角材料投放音樂表演區(qū)：制作不同速度的歌曲音樂錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作；提供配套CD，請幼兒欣賞。娃娃家：提供嬰兒的用品，如奶瓶、尿布、搖籃等，請幼兒扮演父母照顧小寶寶。環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合本班實際情況，共有兩面正方形墻面作為本次主題墻。主題名稱：我愛我家板塊全家福：將幼兒的全家福照片選貼到背景墻上，體會家的溫馨。板塊愛的禮物：將幼兒用紙和畫筆描繪的自己對家人的愛的作品展示到主題墻上。讓孩子對愛與被愛有深刻的體會。爸爸媽媽鼓勵孩子要經(jīng)常說、樂意說禮貌用語、贊美語。爸爸媽媽和孩子一起完成“心心相印”卡。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。二、主題目標：學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。了解戶外活動時要注意的安全知識。三、家園共育：利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印（人或動物）或箭頭標記，提示幼兒。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）五、區(qū)域活動：在認知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進行分類。學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。活動過程：課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。老師說：“小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？”播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進行比較。課后反思：通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學習正確