幼兒園小班數(shù)學活動圖形寶寶的比賽-在線瀏覽
2024-10-13 22:24本頁面
【正文】 們聰明的小朋友，幫助圖形寶寶在一起變成更多的東西。教師觀察并問問幼兒在拼什么。而且這個年齡階段的幼兒具有知覺形象性、邊做邊想的認知特點。3． 指導幼兒完成作品并記錄名稱。1． 請幼兒為大家講一講自己拼成了什么東西，并說出用了什么形狀?！?． 教師也將自己的創(chuàng)作用動畫片的形式展示出來。添加孩子作品為故事結(jié)局。《綱要細則》中指出：“激發(fā)兒童對科學的興趣?激發(fā)探究欲望?而不是以教授大量的科學知識為目的。初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。難點：初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。四、教學過程一、引出課題a)今天老師帶來了圖形寶寶，出示三角形，這是什么圖形寶 寶？它穿什么衣服啊？出示其他三角形，請幼兒說一說。二、教師講解、示范老師想把這些圖形寶寶來分一分，們一起把黃顏色的圖形寶寶放在一起，把綠顏色的圖形寶寶也放在一起，那你們知 道老師是怎么把它們分類的嗎？現(xiàn)在老師要把它們形狀一樣的也放在一起，有誰可以說說老師是怎么分的嗎？老師跟圖形寶寶們做了一個家|。[1]第三篇：幼兒園小班數(shù)學教案——小班數(shù)學活動：《圖形寶寶》幼兒園小班數(shù)學教案幼兒園小班數(shù)學教案——小班數(shù)學活動：《圖形寶寶》一、教學目標教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類，鞏固對黃、綠兩種顏色的認識。難 三點：初、步培養(yǎng)教幼兒動手學操作的準能力。點教師示范材料一份，幼兒操作材料人手一份，圖形寶寶的家兩個。b)出示正方形，這是什么圖形寶寶？它又是穿著什么衣服?。吭俪鍪酒渌麍D形，請幼兒們 二說、教師一講解說、示。你們看它們出來玩、忘記自己的在哪里了，怎么辦?。磕?三們想、想幼幫助兒它們操?。?作圖形寶寶們?yōu)榱酥x謝小朋友們，它們想和我們交朋友，想試試我們小朋友是不是每一個都認識它們。鼓勵幼兒根據(jù)兩種物體的特征按簡單的規(guī)律進行排序。活動準備：知識準備：小朋友已
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