小班數(shù)學認識圖形寶寶教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 寶寶要到草地上去玩了，你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎? (1)哎呀，圖形寶寶想請小朋友們幫忙了?！ ∪纾浩で蚴菆A圓的，是圓形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子。 (三)游戲：找朋友師：小朋友看看胸前，你現(xiàn)在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來跳舞吧?！ ±蠋熓痉叮鹤摺⒆?、走，找個圖形站站好?！ 』顒友由欤骸 ∮變翰僮鳎何箞D形娃娃吃餅干。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友給圖形寶寶送餅干吧! 小朋友真能干，把餅干送到形狀王國去吧，和那里的形狀寶寶一起分享。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚在發(fā)展?！ 〗诎嗌系挠變簩Ω鞣N圖形非常感興趣，每天吃早點時，都有小朋友問我：”老師，我們吃的包子是不是圓的?”“今天我們吃的饅頭是方的嗎?......”我發(fā)現(xiàn)班上的幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了解圖形寶寶的欲望。其次，在組織形式上行，我把幼兒分成若干小組，人手提供一套不同顏色、不同形狀的圖形，讓幼兒在邊操作、邊觀察、邊發(fā)現(xiàn)的過程中自主地領悟知識。而且在”找生活中的圖形”的環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動幼兒感官，訓練幼兒的觀察力、思維能力，進一步鞏固幼兒對幾何圖形的認識。在活動中，幼兒的情緒很活躍，能把自己發(fā)現(xiàn)的主動地告訴老師和周邊的小伙伴，使幼兒的表達能力、反應能力和觀察能力都得到了發(fā)展?！ ≡诒敬位顒又羞€存在一些不足，如幼兒操作時間不足，沒有創(chuàng)設幼兒合作交流的機會，語言還要精煉等，在以后組織活動的過程中我應加以改進?！ ⌒“鄶?shù)學認識圖形寶寶教案2活動目標： 鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，知道各形狀的簡單特征?！ ∧苡淇斓貐⑴c操作活動，并在集體面前大膽地表達。 讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理?！ ∪N形狀的實物掛牌(與幼兒人數(shù)相同)?！ 』顒舆^程： 一、出示圖片，導入課題?！ 煟盒∨笥?，圖形王國里來了幾位朋友，大家想認識嗎?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。三角形有三條邊、三個角?！ 《次矬w的形狀分類。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是形狀的?請小朋友說一說。電視機是方形的，它們是方形媽媽的孩子。 小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家?！ ∷?、幼兒操作：喂圖形娃娃吃餅干。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友給圖形寶寶送餅干吧! 小朋友真能干，把
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