小小班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶回家專題-在線瀏覽
2024-10-25 09:47本頁(yè)面
【正文】 寶寶回家：圖形寶寶玩累了，讓我們把它們送回家吧！第四篇：大班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶大班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶大班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶1活動(dòng)目標(biāo)：判斷圖形的兩種特征，學(xué)習(xí)用表格記錄圖形的特征嘗試使用“ √ ”符號(hào)進(jìn)行記錄激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。出示紅三角形、綠正方形用同樣的方法表述認(rèn)識(shí)表格及特征標(biāo)記認(rèn)識(shí)表格認(rèn)識(shí)標(biāo)記：在表格的最上面有一排標(biāo)記，你認(rèn)識(shí)他們嗎？猜猜他們叫什么？教師講解標(biāo)記的意思幼兒嘗試在表格中勾畫(huà)圖形特征圖形寶寶要到表格中找找它的好朋友，你猜猜誰(shuí)會(huì)是它的好朋友，為什么？我們?cè)谒呐笥严旅娴母褡又挟?huà)個(gè)“鉤子”來(lái)記錄。再出示雙層的表格，請(qǐng)幼兒來(lái)回答，教師并講解多層表格的勾畫(huà)方法。幼兒在作業(yè)紙上練習(xí)，并請(qǐng)一個(gè)幼兒到黑板上完成作業(yè)?！皒色的” “x形”競(jìng)賽游戲：猜圖形看勾子的位置，確定是什么圖形，有相應(yīng)圖形的幼兒舉起正確的卡片。大班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶2［活動(dòng)目標(biāo)］讓幼兒認(rèn)識(shí)圖形(正方形、圓形、三角形)。［活動(dòng)準(zhǔn)備］圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶教具各一個(gè)，圖形卡片若干。師：今天老師在來(lái)幼兒園的路上遇到了三個(gè)圖形寶寶，它們聽(tīng)說(shuō)我們幼兒園里的小朋友是即聰明可愛(ài)又好客，它們想和小朋友門(mén)成為朋友，所以老師就把它們帶來(lái)了，小朋友們歡迎不歡迎它們啊?幼：歡迎。教師出示圖形并學(xué)著圖形寶寶的口吻來(lái)自我介紹。我想你們成為好朋友，(接著出示三角形寶寶)小朋友你們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫三角形，我也想和你們成為好朋友。我想和你們成為好朋友，你們能接受我嗎?師：小朋友們聽(tīng)圖形寶寶的自我介紹了，現(xiàn)在都知道它們的名字了，那我們看看我們生活中的哪些東西分別像這些圖形寶寶啊?教師出示圖形寶寶讓幼兒說(shuō)像什么，教師也可以引導(dǎo)幼兒如說(shuō)正方形像手帕?xí)r要是幼兒想不起，就可以提示說(shuō)我們?cè)诔詵|西時(shí)，把小嘴弄臟了幼兒園里的老師是用什么給小朋友們把小嘴擦干凈的呀?等之類的話來(lái)引導(dǎo)幼兒游戲：送圖形寶寶回家(1)在地板上分別畫(huà)出大的正方形、圓形、三角形。這樣當(dāng)老師出示哪個(gè)圖形小朋友們就站到相應(yīng)的圖形里去。［活動(dòng)延伸］利用折疊、剪紙、繪畫(huà)等作圖形，涂畫(huà)圖形，引發(fā)幼兒拿圖形與具體實(shí)物的形狀聯(lián)系、對(duì)應(yīng)、玩相同游戲。在活動(dòng)中提出問(wèn)題后，并沒(méi)有把案直接告訴孩子，而是啟發(fā)幼兒自己去尋答案。大班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶3目的：
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