【正文】 活動準備一個做好的風(fēng)箏、一大疊報紙、足夠的剪刀、足夠的簿竹片、膠水、足夠份數(shù)的長線團、水彩筆活動過程一．通過實物激發(fā)孩子們的興趣1．出示風(fēng)箏實物，激發(fā)孩子們的興趣，準備合作做風(fēng)箏二、學(xué)做風(fēng)箏，老師一邊教一邊做給孩子們看，讓孩子跟著老師一起做。還可以圖上自己喜歡的顏色。（3）.用線把小竹片按要求固定好形狀，做成一個框架。（5）.把長線團的一頭扎在小竹片框架的最中間。第五課《折魚》 活動目標：能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚?；顒訙蕚洌悍叫渭?、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖海底世界的背景圖。體驗折紙活動的樂趣?；顒舆^程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的。幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的”魚“畫上眼睛、魚鱗，然后貼在”海底世界畫面上。學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠粌?。范例小企鵝一只。學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠粌?。范例小企鵝一只。出示折紙小企鵝，提問：這是什么？他是什么樣子的？告訴幼兒這是一只會走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎？教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖示了解折紙步驟。（2）將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)蔷€折，要對整齊。幼兒看圖進行折紙小企鵝在幼兒折紙過程中，教師巡回觀察，對幼兒進行個別指導(dǎo)，幫助幼兒折小企鵝。.第三篇：手工課教案第一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：讓同學(xué)們了解百合花的美好寓意，教會他們折百合花（其他）教學(xué)重點：百合的兩種折法教學(xué)目標：在輕松愉快的教學(xué)氣氛中教會學(xué)生兩種紙百合的折法教學(xué)流程：課件展示百合圖片，向同學(xué)們講述百合的美好寓意，展示紙折的百合花，揭示本節(jié)課主題題——折百合花，然后一步一步的教他們折百合，教玩后讓他們自己再折一次。教學(xué)用具：彩紙備注：需要助教，每名助教都需要掌握百合的折法第二節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：課前讓同學(xué)們采集植物標本，用采集的植物標本做拼圖（或者用植物種子作畫）教學(xué)重點：采集不同的植物標本，所采集的植物標本應(yīng)該有色澤、形狀、大小的差異，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，自由組合，大膽創(chuàng)新教學(xué)目標：利用植物根、莖、葉等，自由創(chuàng)作，感受創(chuàng)作美的樂趣；增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識，將自然的美麗留在心中 教學(xué)流程：課前布置學(xué)生采集植物標本，課堂上讓他們猜猜這些標本是用來做什么的——粘貼畫，然后引導(dǎo)學(xué)生告訴他們做粘貼畫的步驟（先拿出一張白紙，將標本在紙上擺成自己設(shè)計的形狀，然后用膠水固定，固定標本時注意不要將標本弄破。教學(xué)亮點：從自然中取材，學(xué)生們能夠自由發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作。將完成的作業(yè)收集，進行評選，評選出優(yōu)秀作業(yè)進行頒獎。教學(xué)用具：植物標本、白紙、彩筆備注： 需要助教，在同學(xué)周圍對學(xué)生進行引導(dǎo)第三節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：剪紙（剪蝴蝶、魚和喜字）教學(xué)重點：現(xiàn)在紙上畫出要剪東西的圖案，剪時注意哪部分是減掉的，哪部分是留下的。教學(xué)亮點：同學(xué)們可以學(xué)習(xí)中國的民間藝術(shù) 教學(xué)作業(yè)：無教學(xué)用具：彩紙、剪刀、鉛筆備注： 需要助教，助教要會畫圖案和剪紙第四節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：舊物畫人教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，大膽創(chuàng)新 教學(xué)目標：讓同學(xué)利用生活中的廢舊物品進行創(chuàng)作教學(xué)流程：在卡片上用鉛筆畫出人的輪廓，在輪廓上貼雙面膠，將所需毛線（廢布、廢紙）按顏色粘好，做適當(dāng)裝飾教學(xué)亮點：同學(xué)們可以自由創(chuàng)作，不僅僅局限用毛線作畫，可以用廢紙、廢布等都可以，并且粘貼出來的人物有立體感?？ㄆ男螤畈灰笫莻鹘y(tǒng)的方形，同學(xué)們可以做成自己喜歡的形狀，制作卡片時不能只是畫畫，制作必須包括畫、剪、貼、寫四步驟。教學(xué)亮點：可以了解孩子們動手作畫的能力 教學(xué)作業(yè)：無 教學(xué)用具：紙、筆 備注：手工課總課時為9節(jié)，以上內(nèi)容任課老師可根據(jù)不同年級進行選擇和調(diào)整。教學(xué)重點：學(xué)前專業(yè)手工的造型規(guī)律和評判標準。如：紙藝、布藝、陶藝、玩 具、根雕、泥玩、刺繡、編織等。是師范院校學(xué)前教育專業(yè)教育技能課程之一。即所要表現(xiàn)的一切內(nèi) 容都必須通過外部形態(tài)來展現(xiàn)，并以固有、具體可感、可觸的形態(tài)訴諸于視知覺，呈 現(xiàn)出制作者內(nèi)在的精神境界情緒情感、意愿和思想等，揭示客觀事實、現(xiàn)象，以及人 類的心理、生活狀態(tài)。（三）表現(xiàn)媒介手工制作常常致力于物質(zhì)材料及其表現(xiàn)價值的發(fā)掘，以充分發(fā)揮和增強作品及材質(zhì)的 感染力和表現(xiàn)力。從使用材料的形態(tài)劃分，有點狀材料成型、線狀材料成型、面狀材料成型和塊狀材 料成型。從造型物的空間占有形態(tài)劃分，有平面和立體兩種。(二)學(xué)前專業(yè)手工的造型規(guī)律構(gòu)思與設(shè)計規(guī)律 構(gòu)思與設(shè)計即制作前通過想象和思考在頭腦中形成關(guān)于造型物的用途、形象、結(jié)構(gòu)、材料選擇、制作條件、成品效果等心理操作的總和。（3）選擇造型材料，體現(xiàn)創(chuàng)作意圖并適合所塑形象，同時考慮材料經(jīng)濟易得、便于加 工制作（4）采用適合的加工方法，明確制作步驟，成品的裝飾手法和藝術(shù)效果要符合造型美 的規(guī)律。如，制作皮毛類動物時，選擇毛絨類材料就比較適宜。遷想狀物：根據(jù)材料的外在形狀、紋理、色彩等非具象痕跡聯(lián)想到與某物相像。材料加工規(guī)律（1）加一加：通過材料添加進行造型的方法。如，撕剪、雕刻、削切、刮刨等；（3）變一變：加工材料形變量不變的造型方法。三、常用工具和材料（一）常用工具：在手工實踐中，關(guān)鍵是要因地制宜，工具的選擇與使用要適用、便 利，也可自制。刀。鉗子榔頭針、錐或鉆夾子尺筆1其他。（二）材料及其種類材料分類（1）從材料的形成方式分：天然材料（如石、木）和加工材料（如塑料、鐵皮）。（3）從透明度上可分為透明材料（玻璃、有機玻璃）、半透明材料（塑料、有色有機 板、薄紙）和不透明材料（木板、布）。（5）從材料的屬性上可分為紙、布、泥、竹、木、石、塑料等。（2）布、線類。（4）竹、木類。（6）金屬皮、絲。（8）其他材料。選材原則 要注意開發(fā)和選擇身邊的物品進行手工創(chuàng)作活動，所謂“身邊的物品”即周圍環(huán)境、日常生活中常見的物品。三、（一）學(xué)習(xí)要求 總的要求有目的的掌握常用、實用的手工知識和技能，具備較強舉一反三能力。掌握一定手工設(shè)計、制作規(guī)律和制作技能，具備一定造型實踐能力，養(yǎng)成并提高自 身的動手能力、審美能力和創(chuàng)造美的能力。（二）具體要求認真學(xué)習(xí)手工知識和技能，熟練掌握和應(yīng)用常用的手工制作方法和工具材料。能夠正確組織和引導(dǎo)幼兒開展適宜的、形式多樣的手工活動。能夠合理分析和評價手工制作行為及其作品。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作方法步驟。第一節(jié) 紙的平面造型一、剪紙，具有千刀不落、萬剪不斷的完整性、趣味性、實用性和裝飾性特點，工 具和材料包括剪刀、刻刀、紙張、襯板等。圖稿剪紙化。剪刻。（四）幾種折疊剪紙的方法步驟紙簾剪法。四方連續(xù)。拉花。（二）方法步驟構(gòu)思折疊染制剪裁修整三、撕紙 方法步驟折疊起稿撕紙，不要求紙邊緣均勻整齊四、剪（撕）貼裝飾畫剪（撕）貼裝飾畫是在裝飾畫的基礎(chǔ)上，將剪或撕出的形按主題和構(gòu)圖規(guī)律粘貼 而成。工具有剪刀、鑷子、膠水、雙面膠、乳膠、糨糊等；材料用各色卡紙、吹塑紙、舊掛歷、廣告單等；底板材料可用泡沫板、白板紙、三合板等。方法步驟設(shè)計形象，剪裁制作組合完成 三、二十面體彩球制作 工具材料主要是各色卡紙、膠水、雙面膠、圓規(guī)、尺子、剪刀等。把折好的圓紙片分三部分粘貼。把上、中、下三個部分對齊組裝。（一）百合花制作（二）玫瑰花制作五、紙雕塑 工具材料主要是色卡紙、膠水、雙面膠、尺子、圓規(guī)、切圓器、剪刀等。按照設(shè)計的圖樣剪切折疊。六、擰紙制作 依據(jù)設(shè)計意圖、造型要求，用紙擰出線、面、體等進行形象塑造。干后，進行裝飾、上色會更好。第二節(jié) 布貼造型一、制作步驟構(gòu)思設(shè)計印稿加工布塊粘貼整修定型。制作方法：設(shè)計印稿選料刻線嵌布裝框。一、主要工具：美工刀、剪刀、大頭針、泡沫板、針線、鑷子、打火機、粘合劑等。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：分解成型和整體成型的泥造型實踐。第一節(jié) 泥的選用與處理一、泥的選用二、泥的處理方法三、泥的保存 第二節(jié) 泥造型的基本技法 團、指揉、搓、切、剪、劃、蹾、抹、壓、染。二、圓塑（一）分解成型是依據(jù)造型物的外形特點和結(jié)構(gòu)，將泥分解為若干大小不同的泥塊，并將泥制成不同的形體加以組合，基本泥形大致可分成球、柱、面、錐、條等五種?！杜枳印肥纠诹?自然物造型學(xué)習(xí)要點： 學(xué)習(xí)要點：了解自然物采取和設(shè)計原則，掌握自然物造型方法與要點，具有自然物造 型設(shè)計的一般思路。第一節(jié) 自然物的采取和利用一、自然物是自然界中各種天然的、未經(jīng)加工的物種。二、自然物采取的原則（一）簡便易得原則（二）自然環(huán)境保護原則（三）自然物加工制作原則利用自然物形態(tài)和色彩，突出表現(xiàn)天然品質(zhì)因才施藝，根據(jù)材料不同特點加工組合，使設(shè)計加工起到畫龍點睛的作用。將制成的標本用熱熔膠固定在藤編球體上或其他裝飾性物品上。教學(xué)要點： 教學(xué)要點：廢舊材料造型設(shè)計思路，廢舊材料造型作品欣賞和評價。主要有各種紙張：報紙、包裝紙、廣告單、油紙、銅版紙、錫箔紙、壁紙、玻 璃紙、牛皮紙、瓦楞紙、明信片、各種紙袋；繩類：紙繩、麻繩、塑料繩、線繩、毛 線、軟鋼絲、橡皮筋、布條等；竹木類：筷子、果皮、果核、小木棒、竹棍兒、木片、積木塊、三合板、甘蔗渣、木刨花、鋸末等；還有包裝電視、冰箱、洗衣機、鞋子、成衣、牙膏、香皂等大大小小的各種盒子，乃至各種顏色、長短不一的襪子、草帽、舊襯衣、內(nèi)衣、毛巾、手套、瓶罐、自行車內(nèi)外胎等等。點狀材料造型要考慮點狀物的形狀、色彩、質(zhì)感及造型草料排列的疏密關(guān)系?；蚯?、或直，或粗壯、或纖細。第三節(jié) 面狀材料造型 面狀材料可以是一塊紙、一個舊掛歷、一塊布頭等。必要時，夜課進行切 割造型。教學(xué)亮點：百合的不同折法教學(xué)作業(yè)：課后自己練習(xí)百合的折法，讓同學(xué)們把折好的百合送給父母，告訴父母百合的美好寓意。固定完成后，可用彩筆在標本周圍做點綴，并在紙的一角寫下自己作品的名稱和寓意），鼓勵學(xué)生自己動手，自己創(chuàng)作，課后將作品收集起來，評選出優(yōu)秀作品，在告別晚會上進行頒獎。教學(xué)作業(yè)：課堂上如果不能完成的同學(xué)，課后要完成。頒獎后作業(yè)歸還本人，同學(xué)們可以將作品送給要好的同學(xué)或者自己保留。教學(xué)目標：讓同學(xué)們至少掌握其中一個的剪紙技術(shù) 教學(xué)流程：讓同學(xué)每人準備一張紙（最好是彩色的），從中間對折，然后在一邊畫好圖案，教同學(xué)們正確的剪紙方法，完成后讓他們自己再剪一個，或者學(xué)習(xí)其他的。教學(xué)作業(yè)：無教學(xué)用具：廢舊毛線、布、卡紙、剪刀、雙面膠 備注： 需要助教，指導(dǎo)學(xué)生進行粘貼和作畫第五節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：制作卡片（慶祝建黨90周年、爸爸媽媽辛苦了、朋友你好自選一個，或者題目自擬）教學(xué)重點：賀卡不能單純只是畫圖案，要用粘貼的方式表達自己賀卡的主題教學(xué)目標：提高同學(xué)的動手和創(chuàng)新能力，用圖案表達自己的感情