我的開放周反思-在線瀏覽
2024-10-13 21:25本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)中找到快樂，教師引導(dǎo)點撥到位，學(xué)生發(fā)言積極，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與面廣，較好地體現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的原則，這種課堂學(xué)習(xí)的模式大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生真正成了課堂的主人。思維的碰撞提高了學(xué)生的自主探究和合作交流的能力。對我來說，為其五天的開放周雖然短暫，卻是一件令我難忘是事情，值得我細(xì)細(xì)品味和深刻反思。這些問題的逐步解決將是我今后工作努力的方向。學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，課后要及時反思，避免類似問題再次發(fā)生。真是那句話：活到老學(xué)到老。在課堂上要不斷的創(chuàng)新，不然學(xué)生馬上會感到枯燥無味，同時要及時補充自己的知識和提高能力，多讀一些教育理論方面的書籍，增加自的文化底蘊，向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)、多請教，對自己的教學(xué)多反思，提高自己對教材的把握和對課堂的駕馭能力。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人，把現(xiàn)實生活融進(jìn)課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，讓生物課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。第二篇：“教學(xué)開放周”反思“教學(xué)開放周”反思紅城鄉(xiāng)新民中學(xué) 何 拉金秋10月，我校 “教學(xué)開放周”活動悄然落下帷幕，一周時間，所有教師的敬業(yè)精神給我留下了深刻印象。通過這次課堂教學(xué)比武，我解開了心中很多的困惑、疑問，學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念，也給了自己一次鍛煉的機會，確實受益不小。一、通過欣賞美的事物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美大自然是人類取之不盡用之不竭的藝術(shù)寶庫，是藝術(shù)之源，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，青青的小草，美麗的鮮花……這一幅幅優(yōu)美的自然圖畫，作為語文教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、感受美，從而表現(xiàn)美。二、引導(dǎo)觀察，展開討論，幫助學(xué)生建立邏輯思維能力數(shù)學(xué)課的最終目的是幫助學(xué)生觀察事物、認(rèn)識事物，在腦海中建立邏輯比較的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上展開討論，激發(fā)學(xué)生的思維，通過大家你一言、我一語，取長補短，共同提高，老師提出注意事項，給予正確引導(dǎo)，然后分組展示。三、用操作練習(xí)的方式，使學(xué)生掌握繪畫技能英語課意味著各學(xué)科的融入和整合，因此培養(yǎng)學(xué)生的審美，繪畫能力，也是一節(jié)課練習(xí)的拓展，并不意味著不講究技能。因此，必須根據(jù)小學(xué)生的發(fā)展水平，由淺入深，由易到難地培養(yǎng)必要的繪畫技能。四、用情境渲染的方式，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情趣 語文教師那慷慨激昂的示范，以及情趣盎然的教學(xué)課件的結(jié)合，使得整節(jié)課都沉浸在一種激情四射的氛圍之中，使學(xué)生充分感受到愛的力量，給予的快樂，送人玫瑰，手有余香。力爭全面武裝自己，發(fā)揮最大的潛能，貢獻(xiàn)出自己最大的能量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。下面就我親身參加這次比武活動后，談一談自己的幾點體會：我認(rèn)為教師要讓課堂教學(xué)精彩，充滿活力，又能達(dá)到實際效果，要做到“四美”。教師的語言美對學(xué)生的語言習(xí)慣，邏輯思維的培養(yǎng)與形成有很大的作用。二、體態(tài)要美體態(tài)語，也叫態(tài)勢語，它包括人們使用口頭用語所伴隨的手勢、眼神、面部表情。三、教學(xué)設(shè)計要美課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，而課堂教學(xué)效果如何，除教師本身的素質(zhì)之外，還取決于教學(xué)設(shè)計的優(yōu)劣，即看教師的教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)手段是否科學(xué)，在實施教學(xué)過程中教與學(xué)的雙邊活動的構(gòu)思和安排是否優(yōu)美。經(jīng)歷了風(fēng)雨就能收獲彩虹，經(jīng)歷了磨礪就能收獲幸福，經(jīng)歷了“教學(xué)開放周”就能收獲進(jìn)步的喜悅。真的很感謝這次“教學(xué)開放周”的機會，讓我重新認(rèn)識了我的學(xué)生，也重新認(rèn)識了我自己，知道了自己身上還有諸多不足，
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