我的開放周反思-wenkub.com
2024-10-13 21:25 本頁面
【正文】 ，其他學(xué)校將按各自的上報時間隨機抽查?！敖虒W(xué)開放周”日程安排，不得隨意更改。四、活動要求，認(rèn)真制定教學(xué)開放周活動計劃，并于本周內(nèi)將活動計劃送學(xué)區(qū)教科室。河底鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年9月6日第五篇：教學(xué)開放周關(guān)于“教學(xué)開放周”活動安排的通知各中小學(xué)：為進一步加強家校聯(lián)系，促進校際間的相互學(xué)習(xí)和交流，按照計教育局教研室安排，現(xiàn)將有關(guān)“教學(xué)開放周”活動安排如下，望各單位認(rèn)真執(zhí)行。政教處負(fù)責(zé)安全秩序、車輛擺放。（二）有序組織，及時總結(jié)。五、活動要求（一）認(rèn)識到位，主題明確。（二）民主評議。班級通過主題班會活動、黑板報等展示班級學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉辦小型家校聯(lián)誼會等，加強交流與溝通。校務(wù)公開成果展示。家校、師生互動。舉辦師生書法作品展，展示教師素質(zhì)、豐富校園生活。場館及硬件展示。四、活動安排：活動時間：9月9日——9月13日（一）教育成果展示全面開放課堂教學(xué)。3．進一步加強規(guī)范管理、依法治校，通過“開放周”活動接受全社會的評議和監(jiān)督，不斷改進辦學(xué)的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。家長要求，老師要求，學(xué)校也要求，所以造成孩子的壓力很大。我們這些經(jīng)典著作，是我們民族文化、民族精神的一個龐大的載體，是我們民族生存發(fā)展的根基。在距今5000年的人類文明史中，這種讓中華文明領(lǐng)先世界4800多年的成功教育模式，培養(yǎng)出如秦皇漢武，唐宗宋祖，孫中山、毛澤東、周恩來、鄧小平、楊振寧、丁肇中、李政道、吳仁寶、張瑞敏等一大批興邦濟世人才的精英教育，今天他正走入尋常百姓家，成為大眾普及教育。而經(jīng)典教育正是把握了這一關(guān)鍵點，從根本上開發(fā)孩子的心靈智慧，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等。真的很感謝這次“教學(xué)開放周”的機會，讓我重新認(rèn)識了我的學(xué)生，也重新認(rèn)識了我自己，知道了自己身上還有諸多不足，在今后的教學(xué)工作中我會逐漸克服，不斷完善自己的教學(xué)，以期收獲新的精彩。三、教學(xué)設(shè)計要美課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，而課堂教學(xué)效果如何，除教師本身的素質(zhì)之外，還取決于教學(xué)設(shè)計的優(yōu)劣，即看教師的教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)手段是否科學(xué)，在實施教學(xué)過程中教與學(xué)的雙邊活動的構(gòu)思和安排是否優(yōu)美。教師的語言美對學(xué)生的語言習(xí)慣，邏輯思維的培養(yǎng)與形成有很大的作用。力爭全面武裝自己，發(fā)揮最大的潛能，貢獻出自己最大的能量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，必須根據(jù)小學(xué)生的發(fā)展水平，由淺入深，由易到難地培養(yǎng)必要的繪畫技能。在此基礎(chǔ)上展開討論，激發(fā)學(xué)生的思維，通過大家你一言、我一語，取長補短，共同提高，老師提出注意事項，給予正確引導(dǎo)，然后分組展示。一、通過欣賞美的事物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美大自然是人類取之不盡用之不竭的藝術(shù)寶庫，是藝術(shù)之源，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，青青的小草，美麗的鮮花……這一幅幅優(yōu)美的自然圖畫，作為語文教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、感受美，從而表現(xiàn)美。第二篇：“教學(xué)開放周”反思“教學(xué)開放周”反思紅城鄉(xiāng)新民中學(xué) 何 拉金秋10月，我校 “教學(xué)開放周”活動悄然落下帷幕，一周時間，所有教師的敬業(yè)精神給我留下了深刻印象。在課堂上要不斷的創(chuàng)新，不然學(xué)生馬上會感到枯燥無味，同時要及時補充自己的知識和提高能力，多讀一些教育理論方面的書籍，增加自的文化底蘊，向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)、多請教，對自己的教學(xué)多反思，提高自己對教材的把握和對課堂的駕馭能力。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一
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