【正文】 的話，并且概述了有關(guān)辛棄疾的事跡以及朝廷的心態(tài)，揭開了其中的謎底，這就是他太愛國家、百姓、朝廷了，只要一有機(jī)會(huì)就真抓實(shí)干，時(shí)刻準(zhǔn)備沖上前線去，這就讓主和茍安的朝廷心煩，惹來誹謗，皇帝對(duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。總之，作者通過聯(lián)想和想象，把辛棄疾由愛國志士到愛國詞人的心路歷程展現(xiàn)了出來。第三篇：《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案編者：王永浩一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解辛棄疾成為愛國詞人的心路歷程，感受他始終不渝的愛國情感。（3）分析文中所使用的對(duì)比手法，進(jìn)一步感受辛棄疾以及他的詞在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。（5）預(yù)學(xué)重難點(diǎn)：文章較多地引用了辛棄疾本人的詞作，具有很強(qiáng)的說服力，這是本文的一大寫作特點(diǎn)。二、資料鏈接簡要介紹作者梁衡（1946—），山西霍縣人。長期在基層當(dāng)記者。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材?！栋褭跅U拍遍》題目是辛棄疾《水龍吟 楚天千里清秋》中的一句。南宋著名愛國詞人。他生長在金兵占領(lǐng)地區(qū)。辛棄疾后歸南宋，正值南宋統(tǒng)治集團(tuán)中妥協(xié)投降勢(shì)力囂張得勢(shì)之時(shí)，他與之進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭。在歷任地方官期間，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，為北伐積極做好準(zhǔn)備，表現(xiàn)出非凡的軍事和政治才干。被罷職，閑居近20年，中間雖短期出任地方官職，但很快被罷免。終年六十八歲。（2）作者在文中先后引用八首辛棄疾的詩詞，閱讀時(shí)要能利用好相關(guān)鑒賞資料，讀出辛棄疾借助詩詞所表達(dá)出來的熾烈情感，并與作者在文中的評(píng)說結(jié)合起來，篩選整合、提煉概括，讀懂梁衡眼中的辛棄疾究竟是怎樣一個(gè)“活生生”的人。（4）解題時(shí)，要善于抓住文本信息中的關(guān)鍵詞句，瞻前顧后，由表及里。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?？蓱z白發(fā)生！3，無人會(huì)，登臨意。5 怨春不語。斜陽正在。愛上層樓。卻道天涼好個(gè)秋。正因?yàn)樾翖壖蔡厥獾娜松?jīng)歷，他的詞有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)用原文中的話回答。示例：《破陣子》——?dú)鈩?shì)磅礴的報(bào)國之作《水龍吟》——憂國孤客的悲憤之作《菩薩蠻》——心憂山河的心郁之作《永遇樂》—— 《摸魚兒》—— 《水調(diào)歌頭》—— 《丑奴兒》——茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 2 天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物復(fù)讀文本，局部探究（1）作品屬于評(píng)傳性質(zhì)的散文，僅靠占有史料和作家本人的作品是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以打動(dòng)讀者的。四、質(zhì)疑反思質(zhì)疑聯(lián)系文本，思考討論，作者為什么說要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”，為什么本文的題目也用 “把欄桿拍遍”？反思讀詩要求知人論世，而現(xiàn)實(shí)生活中的“一個(gè)人”應(yīng)該是完整的，生動(dòng)的，有趣的，富有個(gè)性的。附課外訓(xùn)練：亂世中的美神 梁 衡李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)。但如果只是這兩點(diǎn)，還不算最傷最痛，最孤最寒。更何況一柔弱女子又生于亂世呢？問題在于她除了遭遇國難、情愁，就連想實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人的價(jià)值，竟也這樣的難。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。①不想這孩子脫口說道：“才藻非女子事也。音言無忌，原來在這個(gè)社會(huì)上有才有情的女子是真正多余啊。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出了那首濃縮她一生和全身心痛楚的也是確立了她在中國文學(xué)史上地位的《聲聲慢》。一是國家民族的前途。在這點(diǎn)上她與同時(shí)代的岳飛陸游及稍后的辛棄疾是相通的。二是尋覓幸福的愛情。她也做過再尋真愛的夢(mèng)，但又碎得更慘，甚至身負(fù)枷鎖，鋃鐺入獄；還被以“不終晚節(jié)”載入史冊(cè)，生前身后受此奇辱；她能說什么呢？也只能獨(dú)自一人愁，三是尋覓自身的價(jià)值。但是，那個(gè)社會(huì)不以為奇，不以為功，②連那十歲的小都說“才藻非女子事也”，李清照還有什么話可說呢？她只好一個(gè)人咀嚼自己的凄涼，又是只有一個(gè)愁。作為女人，她處在社會(huì)的底層；作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多別人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。你看，北宋倉惶南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱臣稱兒地茍延了152年嗎？盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”，但朝中的大人們不是照樣做官，照樣花天酒地嗎？你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌風(fēng)詠月，琴棋書畫了一生嗎？你看，③有多少女性，就像那個(gè)姓孫的女子一般，不學(xué)什么詞藻，不追求什么愛情，不是照樣生活嗎？但李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國家大事；以女人之身，求人格平等，愛情之尊。她背著沉重的十字架，集國難家難婚難和學(xué)業(yè)之難于一身，凡封建專制制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的沖突磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。她總是清醒地堅(jiān)持著一種做人標(biāo)準(zhǔn)，頑強(qiáng)地守護(hù)著自己的節(jié)操。當(dāng)年趙明誠在萊州做官，她去探親，見室中詩書不多，竟大不悅，作詩曰：“寒窗敗幾無書吏，公路生平竟如此。她站在世紀(jì)的高閣之上，穿越時(shí)空，俯視眾生，所以有一種特殊的寂寞：“臨高閣，亂山平野煙光薄。斷香殘酒情懷惡，西風(fēng)催襯梧桐落?！保ā稇浨囟稹罚┯幸槐緯小栋倌旯陋?dú)》，李清照是千年孤獨(dú)，環(huán)顧女界無同類，再看左右無相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。她偏偏以心抗世，以筆喚天。李詞的特殊魅力就在于它一如詩人的人品，于哀怨纏綿中蘊(yùn)涵執(zhí)著堅(jiān)韌的陽剛之氣，雖為說愁，實(shí)為與真情大志；所以耐得人們百年千年地讀下去。（節(jié)選自《十月》2003年第三期）14．文章說李清照遇到的第三大磨難是超時(shí)空的孤獨(dú)，她遇到的另兩大磨難是什么呢？根據(jù)文意簡要回答。（6分）17．為什么說李清照是“亂世中的美神”？試根據(jù)文意回答。生長在金兵占領(lǐng)地區(qū)。后歸南宋，力主抗金。六、七年之后，再寫《九議》，議論恢復(fù)大計(jì)，批駁悲觀論點(diǎn)。因此受到朝廷當(dāng)權(quán)者忌恨。到晚年，朝廷情勢(shì)危急才被起用，但仍不得信任，終于未能實(shí)現(xiàn)其恢復(fù)中原的宏愿,病死于鉛山。品讀課文，思考下列問題：辛棄疾是一個(gè)怎樣的“武人”？作者選取了哪些典型事件來表現(xiàn)他的武人性格的？作為“政人”的辛棄疾又是一個(gè)怎樣的人？棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡呢？武人出身、一心報(bào)國的政治家辛棄疾為什么終至于成為一位偉大的“詞人”？正因?yàn)樗厥獾慕?jīng)歷，辛棄疾的詞有什么特點(diǎn)？（提示：把握關(guān)鍵句——找出文本中的話回答）“他的詞是在政治的大磨盤間磨出來的豆?jié){汁液”有幾層深刻的含義？文章共選取了辛棄疾的八首詞作，連綴成辛棄疾不同時(shí)期的心路歷程，請(qǐng)用簡短的詞句概括每首詩所折射的詞人的內(nèi)心世界。把欄桿拍遍 導(dǎo)學(xué)案答案辛棄疾是一個(gè)血?dú)夥絼偂Ⅱ斢律茟?zhàn)的武夫，“為了光復(fù)大業(yè)”，他決心“以身許國，準(zhǔn)備血灑大漠、馬革裹尸”。寫法小結(jié): 選用典型事件（細(xì)節(jié)）“他是賈誼、諸葛亮、范仲淹一類的時(shí)刻憂心如焚的政治家。”辛棄疾被任用的20多年期間竟然有37次的頻繁調(diào)動(dòng)。他愛提意見，45年間，“他都不停地上書，不停地嘮叨”，不停地要求痛殺賊寇，收復(fù)失地。于是他就只能痛拍欄桿，吟詩寄恨了。于是他只能把滿腔的悲憤之情傾瀉于筆端，成為“詞人”。他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。1）政治是他的詞源，他由武而文，又由文而政的特殊經(jīng)歷加上政治對(duì)他的錘打煉就了他的詞魂。①《破陣子》(醉里挑燈看劍)——征戰(zhàn)沙場(chǎng)，報(bào)效國家的豪情。④ 《永遇樂》（烈日秋霜）——為國為民五內(nèi)俱焚的自嘲。⑥《水調(diào)歌頭》（帶湖吾甚愛）——壯志難酬，幽居江南的閑愁寂寞。而如今自己被迫脫離政治，只許旁觀，不得插手，更不得插嘴。所以，作者認(rèn)為為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。第二處對(duì)比是將他與陶淵明、白居易的從政經(jīng)歷對(duì)比，他認(rèn)為辛棄疾“對(duì)待政治”，“不像陶淵明那樣淺嘗輒止，便再不染政；也不像白居易那樣長期在任，亦政亦文”。他“不計(jì)較‘五斗米折腰’，也不怕讒言傾盆”。蘇辛都是豪放派的代表人物，因此文學(xué)史上是將“蘇辛”連稱的，但梁衡卻在同中見出異來，他認(rèn)為：“蘇的豪放僅止于‘大江東去’，山水之闊。而“真正的詩人只有被政治大事（包括社會(huì)、民族、軍事等矛盾）所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、捶打時(shí)才可能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。第四處對(duì)比是將辛棄疾的婉約詞與柳永、李清照的婉約詞作比較，他認(rèn)為“柳、李的多情多愁僅止于‘執(zhí)手相看淚眼’、‘梧桐更兼細(xì)雨’，而辛詞中的婉約言愁之筆，于淡淡的藝術(shù)美感中，卻含有深沉的政治與生活哲理”。第五篇：把欄桿拍遍（推薦）《把欄桿拍遍》教案主備人 郭慶俠教學(xué)目的：了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程，感受他始終不渝的愛國情感。賞析作者運(yùn)用觸類聯(lián)想手法巧妙地把人物的自身命運(yùn)、作品以及作者的閱讀感受、評(píng)說融為一體的寫作風(fēng)格。嘗有詩日：“讀書誤我四十年，