【正文】 析存在問(wèn)題的原因。四是在接待農(nóng)民上訪方面不夠耐心、細(xì)心，尤其在處理農(nóng)民投訴和咨詢問(wèn)題時(shí)，存在厭煩情緒，有時(shí)對(duì)投訴和咨詢問(wèn)題的解答不夠熱情細(xì)致，對(duì)待農(nóng)民反映的問(wèn)題和提出的要求，有時(shí)有簡(jiǎn)單粗暴、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，全面發(fā)展的要求拓展不深。具體到我個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是要在自身思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律互相促進(jìn)，共同發(fā)展，共同提高。具體表現(xiàn)在思想觀念、思維方式和精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，思想認(rèn)識(shí)跟不上迅速發(fā)展變化的客觀實(shí)際，對(duì)如何深入推進(jìn)“新農(nóng)”創(chuàng)建，沒能很好地找準(zhǔn)切入點(diǎn)，工作上只是按部就班，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。具體表現(xiàn)在對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，雖然平時(shí)能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)，但是系統(tǒng)性還不夠強(qiáng)，理論與實(shí)踐結(jié)合的還不夠緊，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，有時(shí)存在與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)的現(xiàn)象。在執(zhí)行工作中缺乏深度和廣度，不能很好地俯下身子深入農(nóng)村，了解農(nóng)民實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，真正研究、解決問(wèn)題的不多。對(duì)違反規(guī)章制度和工作紀(jì)律的人和事明知不對(duì)，也不去批評(píng)，姑息遷就，既使批評(píng)了，也是輕描淡寫的說(shuō)一說(shuō)，保持一團(tuán)和氣。對(duì)農(nóng)民請(qǐng)干部吃飯等現(xiàn)象監(jiān)督檢查不夠細(xì)致，查處力度不大，特別是事前監(jiān)督乏力。在與農(nóng)民的交往中，存在接受吃請(qǐng)的問(wèn)題。與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)。具體來(lái)講，統(tǒng)籌兼顧的要求就是班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀來(lái)檢驗(yàn)，我在這方面還存有差距。而對(duì)于有的農(nóng)民壓得擔(dān)子少，布置的工作任務(wù)輕，對(duì)他們的一些日常性、事務(wù)性的工作要求不是十分嚴(yán)格，存在聽之任之、只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬的現(xiàn)象。四是統(tǒng)籌兼顧農(nóng)民與種地的關(guān)系不夠，不能很好的及時(shí)溝通農(nóng)民的思想和人際關(guān)系、工作關(guān)系，存在著“息事寧人”、“各打一大板”的思想傾向，造成了與農(nóng)民溝通不及時(shí)，矛盾化解不及時(shí)，進(jìn)而影響了農(nóng)村工作。六是在推行和推動(dòng)工作、抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了社會(huì)效益和正面影響，忽視了方面作用。與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，可持續(xù)發(fā)展的理念發(fā)揮不夠。具體到我個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是要充分發(fā)揮好班長(zhǎng)的作用，帶領(lǐng)農(nóng)民堅(jiān)持正確的種地理念、種地方向和發(fā)展戰(zhàn)略，在打造“新農(nóng)村”建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新教育，形成活力型、質(zhì)量型、人文型、健康型、數(shù)字型、效能型、平安型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村的和諧、全面和可持續(xù)發(fā)展。一是對(duì)推進(jìn)“新農(nóng)村”創(chuàng)建和創(chuàng)新教育上缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和深入的研究，不能站在新農(nóng)村未來(lái)發(fā)展的高度上進(jìn)行深層面、多角度地思考，只強(qiáng)調(diào)立足現(xiàn)在，而沒有放眼農(nóng)村未來(lái)。二是推進(jìn)“新農(nóng)村”創(chuàng)建和創(chuàng)新教育方面存在求穩(wěn)怕亂的思想，有怕錯(cuò)、怕亂、怕難、怕出問(wèn)題“四怕”思想，缺少虎虎生威的士氣、敢為人先的勇氣、競(jìng)相創(chuàng)新的銳氣，致使工作力度不大，措施落實(shí)不到位，存在著只提要求不抓落實(shí)、只發(fā)號(hào)召不抓細(xì)節(jié)等現(xiàn)象，致使“新農(nóng)村”創(chuàng)建的許多工作停留在口頭上、計(jì)劃里、領(lǐng)導(dǎo)中，不能很好的變成上下共同努力的行為，不能很好的落實(shí)在方方面面的工作中。三、根源分析認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。一是自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于相信和依賴同事，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的人去抓，自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。三是存有“以偏蓋全”的現(xiàn)象，有時(shí)只看到個(gè)別農(nóng)民身上閃光的一面，只看到他們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)和作出的貢獻(xiàn)，而看不到他們身上所存在的缺點(diǎn)，有時(shí)為了工作而無(wú)原則的遷就他們的過(guò)失，缺少批評(píng)精神，對(duì)他們的過(guò)失睜一只眼、閉一只眼。與科學(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的要求存在差距。認(rèn)為只要抓好農(nóng)村全局工作安排，保證農(nóng)村工作順利進(jìn)行，不致于偏離總的方向，并略有提高就行了，沒有靜下心來(lái)認(rèn)真系統(tǒng)地去鉆研理論知識(shí)，不能從農(nóng)村的發(fā)展，理論的創(chuàng)新農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的指導(dǎo)作用去認(rèn)識(shí)和把握。二是理論學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，放松主觀世界改造。有的雖然學(xué)了，膚淺的很，理解不深刻，有時(shí)工作忙一點(diǎn)，也就把讀書學(xué)習(xí)放下了，有時(shí)偏重實(shí)用主義，與工作有關(guān)的多看一點(diǎn)，無(wú)關(guān)的就放一放，不能全面了解和掌握，不能很好地結(jié)合農(nóng)村的工作實(shí)際消化吸收，只會(huì)片面地引用詞句，而不會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)具體研究、分析和解決工作中存在的問(wèn)題。這些都是利己主義思想上升，享樂主義思想作怪，頭腦里缺乏完全徹底全心全意為人民服務(wù)思想的具體表現(xiàn)。與科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)籌兼顧的要求存在差距。二是開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠，不能及時(shí)地糾正自己或他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和處理好內(nèi)部分歧，有老好人、怕得罪人的錯(cuò)誤思想。與科學(xué)發(fā)展觀的可持續(xù)發(fā)展的理念要求存在差距。二是班子整體缺乏一種精神或靈魂，上下統(tǒng)一不夠，思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)推進(jìn)“新農(nóng)村”建設(shè)理解不深，認(rèn)同不夠，實(shí)踐不力，有關(guān)的要求難以落到實(shí)處。四、整改措施針對(duì)以上不足，今后我決定從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)和完善，以發(fā)揮好自己作為“一把手”在踐行科學(xué)發(fā)展觀方面的表率示范作用。一是通過(guò)抓好班子建設(shè)，掌握班子成員的思想動(dòng)態(tài)，工作作風(fēng)情況，及時(shí)力所能及地解決他們的學(xué)習(xí)、思想、工作中的難題，因勢(shì)利導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，提升他們的素質(zhì)。三是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真做好本職工作，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，注重工作質(zhì)量，摸清情況，把握規(guī)律，明確職責(zé)，區(qū)別輕重緩急，突出工作重點(diǎn)，完成任務(wù)做到迅速扎實(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤，高效快捷，不拖拉松垮，推卸責(zé)任。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。善于從全局的高度，從戰(zhàn)略的高度來(lái)觀察和處理問(wèn)題。遇到困難的時(shí)候，要看到光明，堅(jiān)定勝利的信心，知難而進(jìn)，不悲觀失望。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，解決理聯(lián)系實(shí)際不緊，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃的問(wèn)題。三是踐行宗旨，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決工作方法不細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題，牢固樹立群眾觀念，踐行黨的宗旨，牢固樹立群眾利益無(wú)小事的觀念，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心農(nóng)民的疾苦，切實(shí)為農(nóng)民辦實(shí)事，解難事、