【正文】 ，要冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，妥善處理，不頭腦發(fā)熱，緊緊圍繞農(nóng)村工作這個(gè)中心，用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。二是加強(qiáng)調(diào)研分析，克服浮在上面、指手劃腳的家長(zhǎng)作風(fēng)，多深入農(nóng)民中間，多搞調(diào)查研究，多傾聽群眾意見，及時(shí)掌握農(nóng)民的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求，從而增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，拓展工作思路，使決策更符合實(shí)際，有效地避免瞎指揮，推動(dòng)工作向前發(fā)展。三是自己協(xié)調(diào)能力不夠過(guò)硬，怕麻煩，怕矛盾，怕因?yàn)楣ぷ饔绊懪c同事的關(guān)系，造成了上下協(xié)調(diào)配合不夠，不能很好地形成工作合力。最根本的主觀原因在于內(nèi)因，在于自身，在于缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。二是在具體工作中對(duì)個(gè)別農(nóng)民教育不嚴(yán)，要求不高，存有“老好人”的思想，過(guò)多考慮到了工作的辛苦，忽略了個(gè)別操作不規(guī)范的問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有必要將存在的一些小問(wèn)題進(jìn)行深究。盡管自己在推進(jìn)付出了艱辛的努力，也取得了初步的成果，但與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存有差距。二是統(tǒng)籌兼顧不夠，對(duì)于種地、計(jì)生、打工工作抓的多、抓得細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，而對(duì)于的教育工作過(guò)問(wèn)少、抓的不實(shí)，精細(xì)化管理不到位，存在敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，三是統(tǒng)籌兼顧工作不夠，對(duì)宏觀工作抓的緊，思考的多，而對(duì)中觀和微觀工作思考不細(xì)、建議較少，思想上還或多或少地存在著以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的問(wèn)題。這些問(wèn)題雖然看起來(lái)不很起眼，但反映出自己在嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和廉潔自律有關(guān)規(guī)定上自覺性還不強(qiáng)，自我要求還不高，再加上受社會(huì)大氣候的影響，在一些事關(guān)廉政的事情上，認(rèn)為是人之常情，礙于情面，不便推辭，隨大流而不以為然，這些都反映出自己加強(qiáng)黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強(qiáng)。三是作風(fēng)建設(shè)方面主要是勤政務(wù)實(shí)、艱苦奮斗等方面有時(shí)做得不夠好。這四個(gè)層次的問(wèn)題，都未很好地體現(xiàn)以人為本。在這些方面，我盡管做出了艱辛的努力，并且前瞻性的提出了打造“人文型村莊”的治理方略，但是，在具體工作中也存在著不少的問(wèn)題。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢？我的體會(huì)是：、積極參加政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分欽佩和尊敬的。這些，都對(duì)我們深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神、突出踐行科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，同時(shí)也為我們?cè)趯?shí)際工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。有時(shí)，不能容忍他們?cè)诠ぷ鞯氖д`，性格過(guò)于直率，批評(píng)不留情面，指責(zé)不分場(chǎng)合，方法比較簡(jiǎn)單，影響了農(nóng)民種地的積極性，工作創(chuàng)新不夠，戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力不強(qiáng)。具體到我個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是要在自身思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律互相促進(jìn)，共同發(fā)展，共同提高。對(duì)違反規(guī)章制度和工作紀(jì)律的人和事明知不對(duì)，也不去批評(píng)，姑息遷就，既使批評(píng)了，也是輕描淡寫的說(shuō)一說(shuō)，保持一團(tuán)和氣。具體來(lái)講，統(tǒng)籌兼顧的要求就是班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力。六是在推行和推動(dòng)工作、抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了社會(huì)效益和正面影響，忽視了方面作用。二是推進(jìn)“新農(nóng)村”創(chuàng)建和創(chuàng)新教育方面存在求穩(wěn)怕亂的思想，有怕錯(cuò)、怕亂、怕難、怕出問(wèn)題“四怕”思想，缺少虎虎生威的士氣、敢為人先的勇氣、競(jìng)相創(chuàng)新的銳氣，致使工作力度不大，措施落實(shí)不到位，存在著只提要求不抓落實(shí)、只發(fā)號(hào)召不抓細(xì)節(jié)等現(xiàn)象，致使“新農(nóng)村”創(chuàng)建的許多工作停留在口頭上、計(jì)劃里、領(lǐng)導(dǎo)中，不能很好的變成上下共同努力的行為，不能很好的落實(shí)在方方面面的工作中。與科學(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的要求存在差距。這些都是利己主義思想上升，享樂(lè)主義思想作怪，頭腦里缺乏完全徹底全心全意為人民服務(wù)思想的具體表現(xiàn)。二是班子整體缺乏一種精神或靈魂，上下統(tǒng)一不夠，思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)推進(jìn)“新農(nóng)村”建設(shè)理解不深，認(rèn)同不夠，實(shí)踐不力，有關(guān)的要求難以落到實(shí)處。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。三是踐行宗旨，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決工作方法不細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題，牢固樹立群眾觀念，踐行黨的宗旨，牢固樹立群眾利益無(wú)小事的觀念，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心農(nóng)民的疾苦，切實(shí)為農(nóng)民辦實(shí)事，解難事、做好事，切實(shí)做到為農(nóng)民服務(wù)真心、解決問(wèn)題盡心、對(duì)待農(nóng)村工作有高度責(zé)任心。形成強(qiáng)大的內(nèi)力，練就深厚的“內(nèi)功”。五是在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性、自覺性和主動(dòng)性，站在新的歷史發(fā)展起點(diǎn)上，對(duì)農(nóng)村面臨的新形勢(shì)作出科學(xué)的判斷，對(duì)新農(nóng)村出現(xiàn)的新問(wèn)題提出解決的辦法，對(duì)落實(shí)新農(nóng)村新任務(wù)提出務(wù)實(shí)的舉措，對(duì)新農(nóng)村發(fā)展的新局面作出遠(yuǎn)景的規(guī)劃，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)健康快速發(fā)展。在鄧小平理論的指引下我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了巨大的發(fā)展。1334字第四篇：――深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀―——深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)（二）科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義基本原理同我國(guó)實(shí)際和時(shí)代要求相結(jié)合的產(chǎn)物，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。我們黨致力于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，重要的標(biāo)志就是謀求最廣大人民的根本利益，滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需求，促進(jìn)人 民走向共同富裕之路。實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)方針。二、要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須正確處理好幾個(gè)關(guān)系正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。首先是自上而下與自下而上相結(jié)合?？茖W(xué)發(fā)展觀集中體現(xiàn)了當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，為我們觀察、分析、解決現(xiàn)階段中國(guó)發(fā)展問(wèn)題提供了科學(xué)的世界觀和方法論，是全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武器和行動(dòng)指南。科學(xué)發(fā)展觀與馬克思主義、******思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承，代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益，充分體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和先進(jìn)性，既是指導(dǎo)我們改造客觀世界的強(qiáng)大武器，也是指導(dǎo)我們改造主觀世界的思想武器。