【正文】 候也不讓學(xué)生溜之大吉。感受三：“你就是榜樣”。你要他們做到的事情，自己先要做到。雷夫深深知道這并不容易，不是每個孩子都能贏得信任，有些孩子會背叛你對他們的信任。盡一切努力掃除教室里的恐懼，做個公平的人，做個講道理的人。我們要成為他們信賴的師長和朋友。人類的歷程永無止境，教育事業(yè)就會永無止境，因為教育是個反復(fù)的過程。正因為這樣，我們的教育工作需要不斷勸導(dǎo)，扶正，又勸導(dǎo)，又扶正?，F(xiàn)將自己的一點體會和大家交流，請大家共同分享我的讀書感受?？赐甑谝徽乱院蟛虐l(fā)現(xiàn)這樣的想法有多么幼稚但又十分現(xiàn)實。孩子們能在一年的時間里發(fā)生如此巨大的變化，都得益于這位全美最佳教師的愛心和智慧。雷夫老師有著旺盛的精力，他帶著學(xué)生搞樂隊、看電影、排練莎士比亞的劇本、做實驗、出去旅游，并且樂此不疲。但是雷夫老師堅持了下來，并且感到十分幸福。雷夫老師對工作的投入讓我深刻體會到了這樣一句話：選擇教師就是選擇了奉獻。雷夫老師提倡并實踐的是“沒有害怕的教育”，而反思我們的教育現(xiàn)狀，其實是“害怕教育”遍及方方面面，很多學(xué)生守紀(jì)是因為怕受罰；考不好怕老師批評、家長責(zé)罰、同學(xué)嘲笑；為維持課堂紀(jì)律，較多的老師采用罰站、訓(xùn)斥等手段；對未能按規(guī)定完成作業(yè)的學(xué)生則采用重復(fù)做、告訴家長、到辦公室等種種辦法。要使孩子“不害怕”，首先作為教師自己不要盲目“怕”，我們要把那些怕別人說自己“不稱職、沒水平”，怕丟掉“尊嚴”，怕領(lǐng)導(dǎo)、家長責(zé)怪，怕同行笑話的顧慮全部丟掉，只留下“一怕”，那就是怕耽誤學(xué)生一生的發(fā)展。他提出的許多觀點都讓我受益匪淺：“隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。”“教師可以嚴格，但不公平的老師會被學(xué)生看不起。這些道理我們都懂，關(guān)鍵是有沒有真正做到?！边@是雷夫老師的“道德六階段”中第五階段對孩子們的忠告，這何嘗不是對我們的忠告呢？當(dāng)我們理直氣壯地批評學(xué)生，數(shù)落他們的不是時，站在他們的角度思考過嗎？“絕對不可以拿某個學(xué)生的測驗分數(shù)跟另一個學(xué)生比，一定要用學(xué)生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進步。記得自己上學(xué)的那會兒，老師常常告訴我要和外面學(xué)校的學(xué)生去比成績，不要滿足于班里的前三名，不然就不會進步。我的老師教導(dǎo)我的話讓我不斷地努力，它并不是沒有道理。成功教育的背后，除了豐富的經(jīng)驗外，一定有一套成熟的理念或做法。我們也常常抱怨孩子很難管，無奈，發(fā)脾氣，有的時間甚至?xí)x擇放棄，我覺得那應(yīng)該算是我們的敗筆。那么今后我們在自己的教學(xué)工作中也需要這份愛心與理解，這樣才能作為一名好老師而存在。第三篇：讀56號教室奇跡3有感小學(xué)教育一樣可以有奇跡這學(xué)期在學(xué)校的安排下我有幸從書中認識了美國的傳奇教師雷夫，他是一名傾其所有精力、美德與創(chuàng)造力，有智慧的教師?！墩f給老師的真心話》這本書告訴教師們該如何應(yīng)對三個不同階段里的各種境況，同時就課堂管理、學(xué)生激勵及如何保持飽滿的教學(xué)熱情等方面，提供了切實可行的種種建議，引導(dǎo)同行們善用自身的教學(xué)經(jīng)驗，舉一反三，使教學(xué)更上一層樓；并鼓舞老師永不要被困難所動搖，永不放棄對教學(xué)的熱情。這是雷夫的第三本書了，從第一本《第56號教室的奇跡》開始，雷夫的名字就響徹了中國，只要是經(jīng)常參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的小學(xué)教師，都知道美國的雷夫，都知道56號教室。雷夫究竟有什么奇跡？一個只教小學(xué)五年級的普通美國老師，不是什么名校，不是什么特別優(yōu)秀的學(xué)區(qū)，學(xué)校高達九成的學(xué)生家庭貧困，且多出自非英語系的移民家庭。周六周日都來到學(xué)校學(xué)習(xí)，假期跟著雷夫到各地去旅行。這樣的工作強度是我們不可想象的，雷夫瘋狂的工作熱情也是我們不可想象的。很多人參觀了雷夫的課堂以后都提出想要看看雷夫的第一堂課是什么樣的？是靠什么方式把學(xué)生們訓(xùn)練成這個樣子。想要靠一節(jié)課，靠一天就改變孩子是不現(xiàn)實的，第一天因為互相不熟悉，學(xué)生們一般不會太過格，到是過幾天以后，等熟悉一點了，孩子的毛病才會顯現(xiàn)出來。隨著一年又一年，雷夫已經(jīng)對這個活動的每一個部分非常熟悉，不會出現(xiàn)別的問題了。那個學(xué)生第一天來就遲到了，進來以后也是非常不講規(guī)矩，在下午開始做壁毯的時候，用筆蘸著顏料畫畫，可是他卻把綠色的顏料舔到了嘴里，雷夫見識過淘氣的孩子，溫和的制止了他的行為，雷夫在56號教室的懲罰就是剝奪你學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)力。這一切都很正常，第二天有很多原來56號教室畢業(yè)的高中生回來參觀，可