【正文】 有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。所以說在校加強通信方面的專業(yè)知識學(xué)習，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機會很多。應(yīng)該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。外部環(huán)境因素機會因素：a、3G等等一系列的沖擊，國人對電子產(chǎn)品的要求越來越高，電子產(chǎn)品很有市場。真正的目標是要明確、具體的，是可衡量的，目標要與行動一致，同時目標還要現(xiàn)實，有時間性和挑戰(zhàn)性。自我分析世界上沒有兩片相同的樹葉，每個人也是不相同的。因此，自我分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。我的分析：可以得出，我的職業(yè)興趣類型為RAS型。平時喜歡閱讀，想象力豐富，對美有一定的感受能力。職業(yè)技能測評結(jié)果如下：自我分析：可以看出，我的語言能力、觀察細節(jié)能力、運動協(xié)調(diào)能力、空間判斷能力、動手能力比較強。平時樂于球類運動和戶外探險?？梢造o下心來制作研究一些小物件。符合價值傾向的工作，更能促進工作的效率提高滿足感。得分最低的職業(yè)價值觀：管理能力、穩(wěn)定有保障、工作環(huán)境良好、人際關(guān)系和諧、令人羨慕的聲望。自我分析總結(jié)：與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征：喜歡思考、善于抽象、勇于探求世界；對人的行為舉止、心理狀態(tài)感興趣，從事心理學(xué)方面的工作；希望經(jīng)?？吹絼趧映晒矚g看得見、摸得著的工作。與職業(yè)性格相適應(yīng)的職業(yè)特征：與人打交道，需要較強的語言表達能力，有探求、實踐精神，適合做心理咨詢和導(dǎo)游方面的工作。環(huán)境分析社會環(huán)境近年來，隨著高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個比較突出問題：（1）大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。國家就業(yè)政策（1）激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)（2）推動離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項行動，結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和高校畢業(yè)生需求，創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)課程，提高職業(yè)培訓(xùn)的針對性和實效性。這就給了我充足的選擇余地和寬裕的鍛煉時間。職業(yè)環(huán)境單就心理咨詢這一職業(yè)做分析。但隨著中國社會的發(fā)展轉(zhuǎn)型，中國心理疾病的患者數(shù)量在不斷上升，市場需求不斷增長。心理咨詢行業(yè)的前景是相當光明的。2．中期規(guī)劃廣西的經(jīng)濟相對落后，是一個發(fā)展中的城市。本科畢業(yè)以后，我會先選擇到企業(yè)或基層擔任管理助理，在這一段時間里，我要熟悉工作，鍛煉自己的行政管理能力，積累工作經(jīng)驗，為我的遠期計劃打下堅實的基礎(chǔ)。我不會貪圖安逸生活，而是選擇不斷努力的實現(xiàn)自己更大的價值，帶領(lǐng)更多的人一起致富。1．評估的內(nèi)容（1）職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續(xù)前進。2．評估時間：23年結(jié)束語古語云：凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，結(jié)合自身的實際情況做好職業(yè)生涯規(guī)劃對職業(yè)發(fā)展和自我價值實現(xiàn)起著十分重要的作用。我立志成為一名基層管理人員，忠誠于事業(yè)，全心全意的工作，在基層埋頭苦干，開拓自己的事業(yè)，打拼出一番新天地，在管理的崗位上，以自己的實際行動和努力實現(xiàn)自己的人生理想和價值！第三篇：教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書姓名：王婉琳性別：女院系：教育學(xué)院專業(yè)：教育學(xué)學(xué)號：2012421035 一：大學(xué)畢業(yè)后我的職業(yè)方向我一直向往成為一名特殊教育老師，為特殊兒童提供公平的教育，讓他們獲得良好的發(fā)展。在專業(yè)學(xué)習中我沒有放棄對特殊教育事業(yè)的追求，同時也喜歡上了教育管理。作為一名大二的學(xué)生，我馬上就要踏如大三的門檻，也即將面臨著就業(yè)這個問題。二：個人分析與角色建議只有對自己進行清晰地分析，有了充分的了解后才能知道自己是否適合從事這個行業(yè)，是否能在這個行業(yè)有很好的發(fā)展，如果性格不適合，那么就會想圓與矩一樣格格不入。1． 個人特質(zhì)通過卡特爾16型人格測試，我總結(jié)出自己的如下有利于從事教師行業(yè)性格特質(zhì)：① 做事嚴謹不茍且，為人做事的標準很高，喜歡從事研究性工作。② 我的性格較為溫和，為人謙遜、寬容，善于站在別人的角度思考問題，容易體貼別人，所以對待特殊兒童我會很有耐心，對他們的奇怪舉止會很理解和寬容，也可一站在他們的家長的角度去思考問題。④ 凡事我都可以妥善處理，從不會魯莽行事，在緊要時刻也可以做到非常鎮(zhèn)靜。⑤ 容易獲得別人的尊重，具有領(lǐng)袖才干，所以我很有機會稱為教育管理人員。① 我認為我工作的目的是為大眾謀幸福，為社會的進步貢獻一份力量。② 我比較看中我所從事的工作的社會地位，希望通過自己的工作獲得他人的尊重。③ 我喜歡在工作中擁有好的人際關(guān)系，喜歡和別人在一起自由、愉快的相處，教師這個職業(yè)能是我認識更多的人，提高我的人際關(guān)系處理能力，而且和孩子們在一起我會感到很愉快、很輕松。結(jié)合自身情況，我將自己的職業(yè)興趣具體化：① 我善于與別人相處，喜歡站在別人的角度思考問題，能和同學(xué)和同事之間很好的相處，會有和諧的師生關(guān)系。③ 我喜歡想象，能在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力，喜歡探究。④ 對待工作，我比較認真仔細，有毅力，喜歡整理安排事物，具有毅力是一名特殊教育老師必須具備的。⑥ 我很有耐心，喜歡和孩子在一起玩耍，所以我更傾向于做一名特殊教師、幼兒教師或小學(xué)教師。下面是一些有利于我從事教育工作的優(yōu)點：A 善于觀察、務(wù)實、講求實際，非常了解現(xiàn)實和周圍的人。C 喜歡行動，不愛空談。E 密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，一旦需要，立即做出反應(yīng)。通過上面的職業(yè)能力分析，我認為自己還是比較適合做老師的：①我和藹、友善、有耐心、好相處，所以可以很好的與同學(xué)們相處，會有很融洽的是師生關(guān)系。③同時，我可以把抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的知識，便于學(xué)生理解吸收。三：職業(yè)分析①從小我的家長就注重培養(yǎng)我的自立意識，三年級時我就上了寄宿學(xué)校，所以在長期的集體生活中我學(xué)會了很好的與別人相處，可以很好的換位思考，理解別人，也可以很好的考慮低年級學(xué)生的心理特點，對他們進行良好的指導(dǎo)。③ 我的父母都很支持我從事教師行業(yè)，他們也非常善良，對于我從事特殊教育也不會反對。⑤ 我的父母比較年輕，身體很健康，所以我有充足的時間去從事我的職業(yè)。② 學(xué)校的校風和學(xué)習氛圍很好，每年的考研率都比較高。① 當前就業(yè)形勢較為嚴峻，很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，所以我要提高自身的綜合能力，爭取在競爭中處于優(yōu)勢地位。③ 當今社會對人的素質(zhì)要求越來越高，國家也越來越重視教育，所以未來的教育領(lǐng)域會需要大批的專業(yè)人才。（1）行業(yè)分析：當今國家間的競爭實際上是人才的競爭，所以國家越來越需要高素質(zhì)的人才，而教育在人才培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。而且，國家不斷加大了對教育方面的投入，教師的工資和福利待遇也在大幅度的提升，所以教師這個行業(yè)的前景還是比較廣闊的。但是目前我國的教師已趨于飽和狀態(tài)，而且在我國教師的編制制度是一個大的問題，這需要我在入崗前就做好充足的心理準備。② 注重關(guān)注重要的細節(jié)，尤其是與人有關(guān)的方面，能夠想到別人需要什么些，現(xiàn)在還欠缺哪，可以充分考慮到特殊兒童的需要。④ 對于組織的目標會非常地認同，并且用行動去支持這個目標的實現(xiàn)。⑥ 在評估風險和新方法的時候，靈活又不缺乏仔細。⑧ 有韌性，在困境中不輕易放棄。⑩ 有吃苦耐勞的精神，對工作環(huán)境的要求不是太高，能接受較低的工作起點。② 國家給予教育問題越來越多的關(guān)注，出臺了很多政策促進教育公平，對教師的編制制度也給予了更多的關(guān)注。④ 特殊教育這個領(lǐng)域前景比較廣闊。③ 傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象，忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理，難以理解復(fù)雜的事情。環(huán)境劣勢：① 特殊教育教師工資水平較低，應(yīng)做好心理準備。③ 開始步入特殊教育領(lǐng)域并