【正文】 能，第五年進(jìn)入高等學(xué)府從事專業(yè)性研究，教授專業(yè)性課程知識3．長期計劃 2017~？年總目標(biāo)：退休時要達(dá)到教有所成計劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展，工作生活關(guān)系協(xié)調(diào)，健康狀況良好策略實施：略（五）評估調(diào)整1．評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直工作沒有起色，沒有升遷的可能，那么我將嘗試其它工作，例如公務(wù)員，秘書等職業(yè)路徑評估：假如在目前的崗位能有更大的發(fā)展和升職空間，那么我將不在變遷學(xué)校實施策略評估：假如所處學(xué)校有大的人員變動，我就改變最初策略2．評估的時間一般情況下，我定期半年或一年評估規(guī)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。沒有目標(biāo)的人就像無頭蒼蠅似的，到處亂飛碰壁，一頭灰還不討好。鑒于這么重要，下面我將從以下幾個方面規(guī)劃一下自己的人生一但我認(rèn)為我做事較認(rèn)真，責(zé)任心較強(qiáng)，主動承擔(dān)自己的責(zé)任，努力追求好的結(jié)果，不甘于自我墮落，是一個爭取上進(jìn)的人。為自我的進(jìn)一步發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。我熱愛運(yùn)動，雖然自從進(jìn)入大學(xué)，我運(yùn)動的次數(shù)是越來越少了，我熱愛舞蹈，雖然我跳得很難看。我認(rèn)為興趣不同于特長，我有廣泛的興趣，但我的特長就很少了。當(dāng)代大學(xué)生的價值觀是很復(fù)雜的，一方面他們被教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，但另一方面他們接觸的現(xiàn)實是充斥著很多西方價值觀的。我認(rèn)為我的價值觀是:第一，還是要熱愛國家人民,具有愛國主義精神；第二，要適應(yīng)社會需要，具有競爭意識，堅持優(yōu)勝劣汰的原則，做一個奮斗進(jìn)取的青年；第三，堅決抵制壞的價值觀，如抵制拜金主義，享樂主義等等，做一個積極向上的，有奉獻(xiàn)精神的人。總之我的能力不算很高，需要進(jìn)一步開發(fā)加強(qiáng)。二：學(xué)校的歷史并不悠久，師資力量較為薄弱，而且我所學(xué)的人力資源管理也是剛開設(shè)三年，學(xué)?？陀^上缺乏這方面的經(jīng)驗，所開課程很少。：該專業(yè)一直有著很強(qiáng)的生命力。但是好的公司卻不容易找。三計劃實施（一）.基本目標(biāo)：（1）能力目標(biāo)：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識；2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；5．了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實際工作能力。（二）首先要適應(yīng)由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次要建立好的人際關(guān)系網(wǎng)，培養(yǎng)自己的溝通能力,積極參加各種活動，增加交流。：定向期和準(zhǔn)備期【階段目標(biāo)】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。我認(rèn)為大學(xué)生活不能在死讀書本里走過，應(yīng)該從大學(xué)就開始積極走出去，走進(jìn)公司里去鍛煉自己。（1）.根據(jù)具體形勢,如果就業(yè)形勢嚴(yán)峻,則選擇讀研,同時也應(yīng)該繼續(xù)深入社會,做一些具體的實習(xí)工作,.（2）.就業(yè)形勢相對較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會,學(xué)習(xí)知識,同時轉(zhuǎn)向以增加自己的社會實踐為主,同時將功課做好,根據(jù)就業(yè)形勢，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭，利用大學(xué)的一切時間，是每分鐘都有意義，都能有所收獲。第二階段：2014~2019（適應(yīng)社會期）假如沒考研，就去社會實踐，早一點(diǎn)步入社會積累經(jīng)驗知識，為以后的生涯打下基礎(chǔ)，并在職考研；在企業(yè)踏實工作，暫不考慮婚姻問題，積累自己的知脈，人脈，錢脈。第三階段：2020~2040（鞏固奮斗期）適應(yīng)工作后，努力表現(xiàn)自己，升職，做到人力部門的經(jīng)理主管，或者成為專業(yè)咨詢師。五．評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時的評估與修正。天行健，君子以自強(qiáng)不息!職業(yè)生涯規(guī)劃是我對大學(xué)三年勾勒的一幅藍(lán)圖，更為自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。每個人都在規(guī)劃著自己的人生，短則是計劃自己一天的活動，長則是規(guī)劃自己今后的人生發(fā)展之路。說起自己，我亦是一個喜歡做規(guī)劃的人，每天的作業(yè)及其它活動都事先規(guī)劃好，做個計劃，寫在便利貼，然后按著計劃去努力，將事情做好，這是我多年來的一個習(xí)慣。對于一個大山里走出來的農(nóng)村大學(xué)生來說，拼不上父母，能拼的只有自己，能否走向成功就得好好規(guī)劃自己的人生了，一步一個腳印。今后的我們能做什么？怎樣發(fā)展？往那些方面發(fā)展？這就需要我們做一份具體職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為自己的將來鋪路，讓未來變得流光溢彩。（二）從心理自我來說我的興趣：我喜歡看雜志，如《讀者》，《青年文摘》，《意林》等；也喜歡看與自己專業(yè)相關(guān)的書，因為我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，所以也就是現(xiàn)當(dāng)代小說作品，如張愛玲、丁玲、巴金等的作品，以及外國名家的作品，如茨威格、高爾基、歐同時也喜歡打籃球、羽毛球、乒乓球，看電影，聽音樂，特別是流行音樂，還喜歡旅行，一個人背起行囊說走就走，只是有時候得受一些物質(zhì)的制約。我的性格：性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，就能量獲得途徑來說，我屬于內(nèi)向型，喜歡安靜的環(huán)境，與人的交流能力比較差，平時比較沉默，喜歡做專注的傾聽者，不會主動與人交談。內(nèi)向的自己，常常忽視自己的優(yōu)點(diǎn)而過分在乎自己的缺點(diǎn)，做什么都想盡善盡美。就決策判斷方式來說，屬于情感型，注重情感，更多的是以自己的情感來辨明事物。綜合來說，我會盡忠于自己的職責(zé)和義務(wù)，就像子弟兵般。我的能力：對于專業(yè)的知識技能來說，我所學(xué)的專業(yè)為漢語言文學(xué)，對文學(xué)類的知識掌握得比較多，培養(yǎng)的方向也是文秘、教師、新聞工作者這三類。在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，最不能忍受的老人、女性、小孩受到不公平的待遇。來自農(nóng)村的我，有喜有憂，喜的是很多事我能做的別人不一定也能做，我的見聞及經(jīng)歷的坎坷比別人多得多，在逆境中走來的人比在順境中走過的人更懂得努力及珍惜；憂的是我拼不上家庭背景、人際關(guān)系，沒錢也沒權(quán)，能拼的只有自己，相信自己，相信未來。對于當(dāng)前在校大學(xué)生，正面臨著人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時期，時代要求我們在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個人和社會的關(guān)系。人的一生如潮起潮落，起漲難定，在潮頭風(fēng)光的時候也要想到會不會有落到潮底的危險性，如是落入潮底，也應(yīng)沖向高峰的決心。（三）社會自我我目前的學(xué)歷是本科，由于來自農(nóng)村，父母已年近五十，不能再過于操勞了，辛苦了大半輩子，是該歇歇了，自從上大學(xué)的那一刻起我已決定不再考研，好好上完大學(xué)，該拿的證書拿上，盡量充實自己，為畢業(yè)后找工作而做準(zhǔn)備。就漢語言文學(xué)專業(yè)來說，教師、文秘、新聞工作者是對口專業(yè)，就業(yè)壓力大，特別是女生，能找到份好的工作非常不易。三、外部環(huán)境分析社會環(huán)境分析就當(dāng)前來說，屬于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展期，各行各業(yè)需要各種人才來完善自己的企業(yè)，這樣對于求職者來說是件好事，但前提是你必須是個實實在在的人才，不可濫竽充數(shù)。社會環(huán)境對我們職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展都有重大影響，了解和認(rèn)清自己的發(fā)展方向是非常重要的。隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是高新技術(shù)的高速發(fā)展，今后幾年對專業(yè)人才的需求將有較大的變化，急需高新技術(shù)人才、信息技術(shù)人才、農(nóng)業(yè)技術(shù)人才及環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才等，這對于一個文科生來說又是一大考驗，若不積極充實、完善自己，就有可能被遺落，不是環(huán)境適應(yīng)自己，而應(yīng)是自己適應(yīng)環(huán)境，才能得以有立足之地。然而我最為喜歡的還是管理類的職業(yè)，特別是工商管理，這對于一個漢語言文學(xué)專業(yè)的本科生來說有些困難，除非非常有毅力、有機(jī)遇。在當(dāng)今這個拼父母、拼關(guān)系的時代，我什么都拼不上，能拼的只有我自己。在這樣的家庭環(huán)境條件下，培養(yǎng)了極其獨(dú)立的能力，從小便學(xué)會了自理生活，小學(xué)和中學(xué)期間成績都在前十，每天都早起晚睡來學(xué)習(xí)，也一直是年級里的三好學(xué)生。人際關(guān)系分析就當(dāng)