識字5公開課教案最終版-在線瀏覽
2024-10-13 18:49本頁面
【正文】 ）（扇子有許多種，像這樣的扇子就叫）。（2）師：爺爺還講了什么星星呢？（出示：北斗星圖）師：數(shù)一數(shù)，北斗星座有幾顆星星？ 生：七顆。夜晚的星空，真是太神奇，太美妙了！喜歡這些星星嗎？那就把你心中的喜歡讀給你的同桌聽聽吧?。ǔ鍪緺颗?、織女、北斗星）齊讀（我們一起把心中的喜歡讀給聽課的老師聽聽）4．學習“夜晚 繁星 亮晶晶”（1）其實，在廣闊的夜空中，有著許許多多的星星，你們看，（出示畫面）（2）星星好多啊！，我們可以用一個詞來說“繁星”（出示“繁星”）齊讀?？凑l讀得最美。男女生賽讀。多么迷人的夜晚呀，讓我們用我們的朗讀將這迷人的夜晚讀出來！好嗎？ 四．分析字形，指導書寫1．（出示沒有拼音的生字）這些生字，你們還認識嗎？ 2．指名讀，齊讀。學寫“星” 1．教師出示“星” 2．請小朋友們一起讀3．師：你是怎樣記住這個字呢？（學生：上面一個日字頭，下面一個生）4．師：那么這個字在田字格里是怎么寫呢？請小朋友們伸出小手跟著老師寫。邊寫邊講解 學寫 “織” 1．教師出示“織” ：你是怎樣記住這個字呢？（學生：左邊繳絲旁，右邊一個只）：那么這個字在田字格里是怎么寫呢？請小朋友們伸出小手跟著老師寫。學生跟著書空。扇動起來，是有風的。: 仔細觀察圖畫，認識圖上描繪的事物，并與所學的詞語聯(lián)系起來。【教學重點】識字、寫字?！窘虒W難點】誦讀課文，積累詞語，體會鄉(xiāng)村夏夜的情趣?！窘虒W時間】2課時第一課時【課時目標】仔細觀察圖畫，認識圖上描繪的事物，并與所學的詞語聯(lián)系起來?！窘虒W重點】朗讀詞串，積累詞匯?！菊n前預學】教師準備課件；學生預習。請小組長拿出詞卡帶同學們學習?！熬?、星、丁”的韻母是后鼻音?！芭?、奶、女”的聲母有鼻音。3．開火車讀生字詞。誰能讀出小星星的多？（出示： 繁星）星星一閃一閃的，看起來怎么樣？（出示：亮晶晶）星星很亮，像鉆石一樣點綴這夜空。（出示：爺爺奶奶小丁?。┳x這三個詞的時候要注意每個詞的最后一個字都要讀成輕聲，我們一起來讀一讀。：你從圖上看到了什么？這是一個什么樣的小院？ 出示：第三行詞語：竹椅蒲扇螢火蟲指名讀這三行詞語，就構(gòu)成了農(nóng)家小院里安靜、優(yōu)美的夜晚，你們聽老師讀。學生試學：你也像老師這樣試一試，自己練一練。4．導學提示：小丁丁和爺爺奶奶在小院里乘涼，爺爺望著滿天的繁星，給小丁丁講起了古事。（出示：牽?？椗倍沸牵┯型瑢W知道它們的故事嗎？說給我們聽聽。（課件展示：織女牛郎星北斗星），我們再去感受一下，自讀。6導學提示：你發(fā)現(xiàn)了什么？（特別美；特別好讀，順口）對了，因為一、二、四行的末尾注意了押韻，我們以前就學過，這叫韻文。8．句式訓練：詞串真美，同學們讀得也很動聽！如果你能用上我們今天學習得詞語來說說這幅圖，那你就更了不起了！9．積累拓展：夏天的（），天空中亮晶晶的（），就像一只只（）。夏天的夜晚真（）??！四、學寫生字：真是太美了，我們就坐在農(nóng)家的小院里，打開書來學學這課的生字，好嗎？：星爺奶扇丁織女斗，哪一個生字讓你覺得最美呀？根據(jù)學生回答，隨機教學生字。【板書設(shè)計】識字5夜晚 繁星 亮晶晶【教學反思】第二課時 【課時目標】1．學會本課生字和由這些生字組成的詞語，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫，認識新部首?！窘虒W重點】掌握生字，積累字詞?！菊n前預學】學生課前看插圖、讀韻文。2．開小火車認讀生字籮里的生字。指名回答。3．你發(fā)現(xiàn)了什么？（特別美；特別好讀，順口）4．配樂讀5．小組比賽讀。認識新部首“戶字頭”。注意“奶”的“女字旁”的第三筆是“提”。奶：右面的“乃”要寫得稍微大些，“ㄋ”要一筆寫成，不要寫歪了。（2）數(shù)筆畫，記一記“奶、織、女、斗”的筆順。5．指導寫字。完成《習字冊》。全班展示，評議。快速閃示三遍。最后一張停留不得超過四秒。（豬媽媽去買菜了去了，豬哥哥和豬弟弟兩個人在家里。豬弟弟坐在椅子上面很矮。引導幼兒觀察豬哥哥和豬弟弟，誰高誰矮）讓班級的幼兒比較兩個幼兒的高矮，高的幼兒拿一張高的字卡，矮的
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