鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)制度-在線瀏覽
2024-10-13 18:14本頁面
【正文】 通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師自主成長和提高。三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容結(jié)合學(xué)校實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行新教育理念培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。以課代培 學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。以結(jié)對(duì)代培 充分發(fā)揮新老教師的特點(diǎn)，達(dá)到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。以研代培 組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標(biāo)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等，讓教師在交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。通過學(xué)習(xí)、比較，在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、研究及實(shí)踐的積極性。五、校本培訓(xùn)管理辦法為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，根據(jù)出勤率、考核成績等實(shí)際情況評(píng)定最終成績。建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核。每少一次扣2分。（3）每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于48學(xué)時(shí)（30分），每少一學(xué)時(shí)扣2分。（5）嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。（6）完善校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。每年召開一次教育科研交流大會(huì)，由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)專家對(duì)教師的科研或?qū)嶒?yàn)成果進(jìn)行評(píng)審，并頒發(fā)證書。六、校本培訓(xùn)的保障措施（一）校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。各部門要加強(qiáng)協(xié)作，各級(jí)部、各學(xué)科要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定計(jì)劃和實(shí)施意見，認(rèn)真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專項(xiàng)考核。一、指導(dǎo)思想：以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教學(xué)研究為主體，緊緊圍繞課程改革，按照學(xué)校自主發(fā)展性規(guī)劃要求和工作計(jì)劃，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，面向課程，反思教學(xué)，促進(jìn)發(fā)展”的培訓(xùn)方針，全面提升教師的人文素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)技能，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，辦好人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。努力培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人；建設(shè)一支具備執(zhí)行新課程能力、具有一定的課程研究和開發(fā)能力的青年教師隊(duì)伍；打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)全面、銳意進(jìn)取”的教師隊(duì)伍，切實(shí)解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題，改善學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量提供有力的保障，從而推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。學(xué)習(xí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校依法治校、依法治教，創(chuàng)建和諧校園。繼續(xù)開展榮辱觀教育，教師禮儀教育，要求廣大教師自覺加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)，自覺規(guī)范自己的言行，做到敬業(yè)愛生，身體力行，充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生的示范與表率作用。提高全鎮(zhèn)教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會(huì)滿意的人民教師，樹立我鎮(zhèn)教師的教育新形象。各教師在教育教學(xué)中要制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作，積極總結(jié)反思；各學(xué)科組認(rèn)真制定學(xué)期教研計(jì)劃，做到活動(dòng)有計(jì)劃，落實(shí)有記錄。3加強(qiáng)對(duì)常規(guī)的檢查，教導(dǎo)處要做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集教師參與活動(dòng)的情況。采取“走出去，帶回來”的培訓(xùn)方式，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類各級(jí)組織的教育教學(xué)研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高教師的科研意識(shí)和水平。以“教育故事”、“教育隨筆”、“教育反思”為依托，教師每學(xué)年需完成兩篇教育教學(xué)隨想或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以切實(shí)提高教師的教育科研到能力和水平。每學(xué)期不定期組織教師論談，個(gè)案分析交流，提升教師的業(yè)務(wù)水平。教師閱覽室、文摘卡摘要、讀書心得交流、教育網(wǎng)站等，都是為教師創(chuàng)設(shè)的再
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