【正文】 獨(dú)立是逐步擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。②青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。（2分）⑵答：①永不放棄生的希望。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。因?yàn)椋孩匍L(zhǎng)江大學(xué)的幾個(gè)大學(xué)生看到落水兒童的生命受到威脅時(shí)，伸出援助之手，跳進(jìn)水里勇救，不僅是一種見義勇為的行為，更是一種尊重和珍愛(ài)他人的生命的行為。一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。（5分）五、綜合探究題：⑴答：①通過(guò)自我觀察來(lái)了解自己，因?yàn)樗谌沼浿蟹词∽约阂惶斓谋憩F(xiàn)，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)；②通過(guò)他人來(lái)了解自己，因?yàn)樗ㄟ^(guò)班干部和班主任對(duì)自己的評(píng)價(jià)，知道了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。（5分）⑶答：語(yǔ)言智能比較突出（1分）經(jīng)常給自己積極的暗示──給自己“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像：在心中想一個(gè)比自己更好的“自我”形象—提醒自己成為優(yōu)秀作家；在實(shí)踐中激發(fā)自己潛能——堅(jiān)持每天寫日記。（10分）hūn yōngdiānbǒpiānp236。n dāoj249。qu225。dǎrǎoqng()()()()()三、連線。yōubiěqi224。miǎn緬霍祭峭慷淵攸癟四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，戴著籃子到學(xué)校參加連歡會(huì)。接下來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和詩(shī)歌朗誦。（2）春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢（）。（4）報(bào)名活動(dòng)昨天已經(jīng)（）。（6）如果作文寫得生動(dòng)具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（）中去。選擇正確的讀音：媽媽給我選擇（）了一條紅色的裙子。i z233。（1）西塞山前（）飛，桃花流水鱖魚肥。（4）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。七、按課文內(nèi)容填空。孩子，無(wú)論你，都不要忘記！，青春作伴好還鄉(xiāng)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及，我的心境與夢(mèng)境就。（4分）你最想采訪的人是誰(shuí)？如果你遇到了你最想采訪的人，你將會(huì)問(wèn)他什么問(wèn)題？（最少寫三個(gè)問(wèn)題）九、閱讀。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[n225。n]姥姥。]住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可挑剔[tīt236。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”是的。數(shù)[shǔsh249。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。（2分）請(qǐng)用“——”畫出文中打比方的句子，這個(gè)打比方的句子突出表現(xiàn)了。我對(duì)它們的理解是?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光?！安皇??！笆軐W(xué)校表?yè)P(yáng)了？”我又問(wèn)。”你搖搖頭。大驚小怪。③“我們班陳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了。我沒(méi)想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉?！巴瑢W(xué)都受罰了，你怎么還那么高興？”我覺(jué)得你不應(yīng)該。④我說(shuō)不出話來(lái)。我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)又不由地有點(diǎn)難過(guò)。不錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里，你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的；應(yīng)該是你好了，我比你更好。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯(cuò)誤，豈不是更好？這樣，你們還是好朋友。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒(méi)有框框，你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)代，這是你們的幸運(yùn)。⑦我記得你小時(shí)候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它；為死去的小雞舉行隆重的葬禮。⑧要知道，無(wú)論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格崇高的一面。媽媽希望你做個(gè)心地善良的人。（3分）（1）別人遭到災(zāi)禍時(shí)，自己心里高興。（）（3）人很多的公開場(chǎng)合。（3分）讀這篇文章時(shí)，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒”的感覺(jué)，這不僅因?yàn)槲闹谐觯F(xiàn)了很多“你”這個(gè)人稱，更重要的是我們確實(shí)和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一。（兩題任選一題做）35分這一學(xué)期你學(xué)習(xí)了不少課文，學(xué)習(xí)了課文后，文中人和事一定使你心靈產(chǎn)生很大的共鳴，請(qǐng)你選擇其中一課，寫一篇讀后感。生活中有很多經(jīng)歷給你留下了難忘的印象，請(qǐng)選擇其中感受最深的一件事寫下來(lái)。樣的想法。并把選擇題答案，填入下一頁(yè)的答題卡上。后來(lái)在其他人的幫助下制服了狼狗，她們母女才被送到醫(yī)院。有時(shí)他主動(dòng)和父母說(shuō)起一些學(xué)校里、同學(xué)間的事，總是莫名其妙的遭到批評(píng)。這表明，影響小劉與父母溝通的因素有（）①青春期逆反心理 ②兩代人之間生活經(jīng)歷不同，存在“代溝” ③雙方存在矛盾和誤解 ④小劉學(xué)習(xí)成績(jī)差A(yù)．①②④B．①③④C．①②③D．②③④5．由于缺少溝通，小劉的媽媽不知道兒子每天在想什么、跟什么人在一起，越來(lái)越擔(dān)心，就趁機(jī)偷看了小劉的聊天記錄和手機(jī)短信。有評(píng)論說(shuō)，中國(guó)的飲食文化博大精深，《舌尖上的中國(guó)》帶我們領(lǐng)略了不一樣的中國(guó)，不一樣的關(guān)于中國(guó)“吃”的文化。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．在悠悠歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化B．我們要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心 C．中華美食，天下絕倫，最能代表中國(guó)文化D．中國(guó)飲食文化與其他文化交融互動(dòng)，構(gòu)成了中華文化的重要組成部分8我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，每個(gè)公民都有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。20年過(guò)去了，兩岸“擱置爭(zhēng)議，務(wù)實(shí)協(xié)商”，在“九二共識(shí)”的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)步與融合。下列人物的事跡體現(xiàn)了偉大民族精神的是（）①維吾爾族退伍老兵艾買爾21暴雨之夜，150多名農(nóng)民工向受困的182名群眾伸出救援之手 ④80后鄉(xiāng)村教師楊可書，磨破40雙鞋，以一己之力為瑤鄉(xiāng)孩子募集250萬(wàn)元善款，在大山深處書寫無(wú)悔青春 A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③11．正確認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的存在和發(fā)展與個(gè)人的生存和發(fā)展之間的關(guān)系，我們每個(gè)人應(yīng)該（）①自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任 ②樹立民族自尊心和自信心③放棄個(gè)人利益，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益④弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng) A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12．小李同學(xué)在回顧自己的心路歷程時(shí)說(shuō)：過(guò)去我性格孤僻，不愛(ài)和別人交往。后來(lái)經(jīng)過(guò)心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交往，我逐漸變得開朗了，樂(lè)于和大家在一起交流思想、探討問(wèn)題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。富蘭克林曾說(shuō)：居必?fù)襦?，交必?fù)裼?。我們選擇朋友的首要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是（）A．有共同的興趣愛(ài)好B．正直善良，品行端正C．學(xué)識(shí)淵博，成績(jī)優(yōu)秀D．口齒伶俐，頭腦靈活截至今年6月底，其中40歲以下（不含40歲）％。其中，％。據(jù)此回答15~17題：15．下列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）①互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量有益信息，同時(shí)也有許多不良誘惑 ②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們交往的渠道，可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界 ③網(wǎng)友對(duì)我們的幫助比現(xiàn)實(shí)生活中的朋友還要大 ④網(wǎng)上交往具有虛擬性，可以不受任何限制A．①②③④B．①②C．③④D．①②④ 16．中學(xué)生在利用互聯(lián)網(wǎng)交友時(shí)，應(yīng)注意（）①樹立自我保護(hù)意識(shí)，不泄漏自己的身份信息 ②只能約見交往時(shí)間長(zhǎng)的、熟悉的網(wǎng)友 ③也應(yīng)遵守現(xiàn)實(shí)生活中的法律與道德，文明交往 ④來(lái)者不拒，廣交朋友，讓自己的朋友遍天下A.①②④B.③④C.②④D.①③17．在網(wǎng)絡(luò)世界里，使用電子郵件、社交網(wǎng)站、即時(shí)聊天工具等交流平臺(tái)也需要遵守相應(yīng)的禮儀。下列向外圈交往的方式，適合我們中學(xué)生的有（）①參加市民元旦長(zhǎng)跑活動(dòng) ②到敬老院里陪老人們聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生 ③周末清理被稱為城市“牛皮癬”的街頭各種小廣告 ④通過(guò)“同城交友”類網(wǎng)站尋找附近的有緣人 ⑤參加電視選秀節(jié)目，讓自己一夜成名A．①④⑤B．②③④C．①②③D．①②⑤19．“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”（《荀子這段話告訴我們 ①對(duì)人不講禮貌，很難與人友好相處 ②是否講文明、有禮貌，不是個(gè)人的私事和小事 ③傳統(tǒng)禮儀必須適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求 ④外交禮儀周全，各國(guó)就能相互尊重、文明交往 A.①②B.③④C.②③④D.①④20．“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，一副聯(lián)啟示我們（）①善于表達(dá)是文明交往的前提 ②謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件 ③傲慢粗魯?shù)难孕袝?huì)導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系 ④講文明、有禮貌是中華民族傳統(tǒng)美德A．①②③④B．②③C．①③④D．②③④21．殘運(yùn)會(huì)的志愿者禮儀培訓(xùn)中，要求志愿者與坐輪椅的殘疾人交談，時(shí)間超過(guò)一分鐘，志愿者最好采用蹲姿與其談話，此時(shí)雙方的目光在同一水平線上；不要拍輪椅使用者的頭或者肩，用居高臨下的方式向他表示友好。這是因?yàn)?)①社交禮儀是社會(huì)發(fā)展的決定性因素，也是一個(gè)人生存的基本條件 ②健康文明的社交禮儀，是展示優(yōu)雅風(fēng)采的具體要求 ③禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征 ④禮儀是不同文化背景中的人們進(jìn)行良好的溝通橋梁A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④23．交往是一門藝術(shù)，不僅要講究技巧，更需要靈活動(dòng)，變化常新。游客說(shuō)：“對(duì)不起”。B．媽媽要求小劉收拾好自己的房間，小劉爽快地答道：我有時(shí)間了一定會(huì)做好！C．在老師批評(píng)小李時(shí)，他申辯說(shuō)：我不是故意的，這是因?yàn)樗麄??D．小馬與同學(xué)聊天被一個(gè)電話打斷，接完電話后對(duì)同學(xué)說(shuō)：真煩人，她打電話也不挑個(gè)時(shí)候！22011年11月天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器和 神州八號(hào)飛船成功對(duì)接，我國(guó)成為繼美、俄、之后第三個(gè)掌握空間技術(shù)的國(guó)家。由此可見（）A 只要合作就能成功B 合作是為了競(jìng)爭(zhēng) C合作是為了根除差異D，發(fā)展離不開合作2競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相互促進(jìn)、相互提高，是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。羅陽(yáng)同志用生命托起了艦載機(jī)的騰飛。新聞二：2013年5月是新疆維吾爾自治縣第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，為了扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，新疆每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)手拉手的活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組的漢語(yǔ)班和雙語(yǔ)班都進(jìn)行了結(jié)對(duì)子班級(jí)活動(dòng)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相關(guān)心，共同進(jìn)步，使民族團(tuán)結(jié)之花越開越艷，綻放光彩。上課不參與同學(xué)間的討論，課間不與大家一【釋疑解惑】小明近日收到小猛的來(lái)信，內(nèi)容如下：進(jìn)入本學(xué)期以來(lái)，我的每次考試成績(jī)均不如同桌，經(jīng)常受到他的冷嘲熱諷，真想揍他一頓、可我想，我的文化基礎(chǔ)實(shí)在太差，不起玩。“五一”小長(zhǎng)假期