【正文】 ④B．②③C．①②D．①④22．近年來(lái)，我國(guó)舉辦的大型國(guó)際性活動(dòng)中越來(lái)越重視對(duì)志愿者禮儀培訓(xùn)。修身》）。下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ偈盏诫娮余]件后不及時(shí)回復(fù) ②電子郵件不寫(xiě)主題，也不寫(xiě)稱呼或署名，直接發(fā)來(lái)一個(gè)附件③使用過(guò)多的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，通篇郵件成了讓人摸不著頭腦的“火星文 ④使用群發(fā)或者抄送給很多人發(fā)郵件，輕易泄露了他人的郵箱地址A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④18．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往范圍逐步從內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展。三年前的另一調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為“90后”建構(gòu)人際關(guān)系最普遍的方式，%的中學(xué)生報(bào)告自己擁有網(wǎng)友，其中有 %的中學(xué)生報(bào)告自己有 10 個(gè)以上經(jīng)常聯(lián)系的網(wǎng)友。其中，20－％，達(dá)近3億人。擇友宜慎，棄之更宜慎。從他的經(jīng)歷我們可以看出（）①只有要交往中，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我 ②只要有廣泛的交往，就能滿足心理發(fā)展需要，幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì) ③學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要 ④中學(xué)生的是首要任務(wù)是學(xué)會(huì)交往、增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力A．①②③④B．①③C．①②③D．②④ 13．如果請(qǐng)小李同學(xué)分享他主動(dòng)交往的收獲，他可能會(huì)說(shuō)到（）①通過(guò)交往，能實(shí)現(xiàn)心靈溝通，擺脫孤寂，保持心情愉快 ②通過(guò)交往，可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，在交往中不斷完善自我 ③通過(guò)交往，能夠得到朋友們的幫助，激勵(lì)我克服困難，戰(zhàn)勝挫折 ④通過(guò)交往，能使我事業(yè)成功，得到更多贊譽(yù)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．美國(guó)著名政治家、科學(xué)家本杰明課下總是一個(gè)在座位上埋頭看書(shū)，在家也不愿意和父母交流對(duì)周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，怎么努力成績(jī)也上不去。依提為211位各族英雄守護(hù)陵墓42年生死不離 ②“堅(jiān)強(qiáng)小子”羅杰頂著大火救出一對(duì)夫妻，而自己78%的皮膚被燒傷，他卻報(bào)之以微笑 ③北京7材料說(shuō)明（）①海峽兩岸已經(jīng)不存在任何分歧 ②實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是大勢(shì)所趨、人心所向 ③維護(hù)臺(tái)海和平，發(fā)展兩岸關(guān)系，符合全體中國(guó)人民的共同利益 ④實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，中華騰飛，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民的共同心愿A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。為此我們中學(xué)生應(yīng)該（）①維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事 ②與各民族同學(xué)互相關(guān)心、互相幫助③幫助少數(shù)民族加速發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，促進(jìn)各民族共同繁榮 ④尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字和宗教信仰A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④9．1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與臺(tái)灣海峽兩岸基金會(huì)經(jīng)兩岸雙方分別授權(quán)，達(dá)成 “海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”的共識(shí)。讓我們體會(huì)了味在中國(guó)，美在中國(guó)的央央大中國(guó)。這種做法（）①源于父母對(duì)子女的關(guān)心、愛(ài)護(hù) ②心情可以理解，但做法欠妥，容易引起子女的反感 ③侵犯了子女隱私權(quán)，是不可原諒的 ④是一個(gè)信號(hào)，提醒子女應(yīng)該改善與父母的溝通 A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④ 6．要想改善與父母的溝通，小劉需要（）①學(xué)會(huì)換位思考，站到父母的角度理解問(wèn)題 ②只和父母說(shuō)他們想聽(tīng)的，不說(shuō)他們不喜歡聽(tīng)的話 ③事事聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，不要和父母發(fā)生矛盾 ④學(xué)會(huì)與父母溝通的技巧和方法 A．①②③B．②③④C．①②③④D．①④7．電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》一經(jīng)播出，掀起收視高潮，更引起媒體和網(wǎng)友熱評(píng)。于是，再也不想和父母說(shuō)什么了，共同語(yǔ)言越來(lái)越少。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①我們只有在長(zhǎng)大以后才能孝敬和回報(bào)父母 ②媽媽把女兒看成自己生命的一部分，愛(ài)女兒勝過(guò)愛(ài)自己 ③媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是世界上最真摯、最無(wú)私的愛(ài) ④我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，主要表現(xiàn)在（）①生活上無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們 ②教給我們基本的生活技能 ③思想上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo) ④教給我們?nèi)绾巫鋈薃．①③B．①②③C．②③④D．①②③④3．漫畫(huà)《那一天，看上去很美??》（作者: 鄒勤）提示我們，孝敬父母需要注意（）A．安排好進(jìn)入最好的養(yǎng)老院B．經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母C．在精神上的安慰和生活上的照料D．過(guò)節(jié)時(shí)去看望父母4．小劉同學(xué)也懂得應(yīng)尊重、孝敬父母，可是和父母在一起除了問(wèn)“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有”、“學(xué)習(xí)得怎么樣” 就是嘮叨“一定要好好學(xué)”，除此就沒(méi)話了。每小題2分，共50分﹚1．一位女生在課堂上流著淚講述了自己小時(shí)候的一件事：當(dāng)媽媽看到她被一條狼狗咬住的時(shí)候，竟不顧一切地把自己的手塞到狼狗的口中，把她救出來(lái)。所以，讀了這篇文章后，你想對(duì)自己說(shuō)：第三篇：2013第一學(xué)期八年級(jí)思想品德期中考試試題八年級(jí)思想品德期中考試試題（本試卷共28題，考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題﹙每小題只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填在下列表格相應(yīng)的位置。題目自定，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。題目自定，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。（3分）十、作文。（）第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣？（2分）在“媽媽”的心里，“女兒”原來(lái)是一個(gè)的孩子，現(xiàn)在是一個(gè)的孩子，希望她成為一個(gè)的孩子。（）（2）不愉快的事情在心里，難以排解。根據(jù)意思，選擇文中的成語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里。要不，怎么會(huì)有那么多世界級(jí)的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說(shuō)呢。而今對(duì)待自己的同學(xué)，你卻沒(méi)有了同情、寬容。但我認(rèn)為，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。．．⑥我發(fā)覺(jué)你們這一代人都十分地敢想敢做。⑤你將不良行為揭發(fā)出來(lái)，這做法本身并不錯(cuò)。而不是通過(guò)揭短、毀譽(yù)來(lái)反襯自己。你得意地跟我說(shuō)這是競(jìng)爭(zhēng)。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷?！昂?，她不做作業(yè)還撒謊說(shuō)本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來(lái)的呢！”你補(bǔ)充道。就像有個(gè)詞說(shuō)的那樣——幸災(zāi)樂(lè)禍?！蔽冶徽鹆艘幌?，不是因?yàn)殛惣眩且驗(yàn)槟恪业呐畠??！蔽也灰詾槿?。“那有什么好高興的?！耙膊皇??！蹦阏f(shuō)。②“你得了100分？”我問(wèn)。（2分）（二）善良是美德①像往常一樣,你放學(xué)回家在客廳里寫(xiě)作業(yè),你想起了什么,興沖沖地闖進(jìn)來(lái)：“媽媽，媽媽，告訴你個(gè)好消息。（2分）姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”（成語(yǔ)也行）。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中合適的拼音下面畫(huà)“——”。]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟悉不過(guò)了。]。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。一天，我用雙手死死地捂[wǔw249。nn224。（17分）（一）姥姥的剪紙（節(jié)選）我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。八、口語(yǔ)交際。死去元知萬(wàn)事空。（，共6分）我們愛(ài)你——奮斗書(shū)寫(xiě)的，汗水澆灌的，松樹(shù)的、梅花的，的胸懷，的氣魄。（5）兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天。（2）泥融飛（），沙暖睡（）。）鳥(niǎo)入古詩(shī)。奶奶擇（）菜的動(dòng)作真嫻熟?。。▃h225。半學(xué)期下來(lái)，我們從“宇宙之王”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強(qiáng)的可 1 貴，他撰寫(xiě)的《》帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙；我們感謝“法蘭西的莎士比亞”在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對(duì)敵人的抗議與怒斥，他筆下的船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人；我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動(dòng)，她的作品《》寫(xiě)了這位“灰姑娘”的奮斗史；我們更被英國(guó)作家筆下的魯濱遜感染，期待體會(huì)為生存而奮斗的滋味。（5）（）好了沒(méi)有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。（3）金波爺爺寫(xiě)的《追蹤小綠人》值得我們好好（）。六、填空(，共10分)選詞填空（a熔化 b融化 c溶化d品位 e品味f截止g截至h化妝 i化裝j情景 k情境）（填字母）（1）再堅(jiān)硬的鉆石落到巖漿里，都將（）。會(huì)上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。（4分）節(jié)衣（）食唇槍舌（）（）雀無(wú)聲喜出（）外遮天（）日街頭（）尾（）立雞群嘆為（）止五、下面一段話共有2個(gè)錯(cuò)別字，一次意思重復(fù)和三個(gè)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，請(qǐng)用心閱讀，用修改符號(hào)在原句上修改。ohu242。（4分）kāngyuānj236。anh233。nsh236。p224。yōulǜcānguǎn()()()()()li225。（4分）七年級(jí)政治 第5頁(yè)(共3頁(yè))第二篇：第一學(xué)期期中考試20102011學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期中考試 班別：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：一、聽(tīng)寫(xiě)（4分）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。②要用發(fā)展的眼光看待自己。（4分）⑵答：①正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的眼光看待自己。大學(xué)生犧牲了自己生命為他人帶來(lái)了幸福，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。②雖然因?yàn)榫热硕I(xiàn)出了年輕的生命，但生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（5分）⑶答：值得。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)放棄生的希望；②在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)；③善待他人的生命。：（1）答：材料一表明長(zhǎng)江大學(xué)的幾個(gè)大學(xué)生肯定、尊重、善待他人的生命，他們勇救落水兒童，為他人、社會(huì)作出貢獻(xiàn)，延伸了生命的價(jià)值。⑵①青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，青春更多地體現(xiàn)出一個(gè)人的良好的心理狀態(tài)、堅(jiān)定的意志、優(yōu)雅的氣質(zhì)、豐富的想象力和真摯的情感，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。因?yàn)椋孩抛非髠€(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。讀完材料，請(qǐng)回答：（1）材料一表明丹丹通過(guò)哪些途徑了解自己？請(qǐng)說(shuō)明理由。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到自己……?材料二：小強(qiáng)同學(xué)非常喜歡文學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，小強(qiáng)覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力，于是他打算開(kāi)發(fā)自己在寫(xiě)作方面的潛力。首先，值周班干部總結(jié)時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，我頓時(shí)羞得滿面通紅。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。在他們看來(lái)，這才叫“酷”，有個(gè)性。?網(wǎng)易網(wǎng)友?挑戰(zhàn)天涯?發(fā)問(wèn)：?為了救兩個(gè)小孩子，犧牲了三個(gè)大學(xué)生，值得嗎？！?閱讀上述材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)回答下面的問(wèn)題（1）上述材料一表明了什么？（2分）（2）生命是脆弱的，我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命？（5分）（3