【正文】 國主義精神④自強不息的品質(zhì)A．①②B．②③C．①②③D．②③④12．“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己”，這告訴我們A．合作可以互惠互利B．人在集體中要合作，不能存在競爭C．合作能放大個人和集體的力量D．合作能夠消除分歧，求得整體優(yōu)化13．2012年11月5日，揚大附中學(xué)生徐礪寒在上學(xué)途中不小心撞壞了一輛靠在路邊的寶馬車，在無人看見的情況下，徐礪寒同學(xué)并未就此逃逸，而是留下了一張寫有自己聯(lián)系方式的紙條。但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。該圖信息告訴我們A．增強青少年的民族文化認同感已刻不容緩 B．對外來文化要加以辨別，取其精華，去其糟粕 C．文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出 D．外來文化不利于青少年成長，要堅決抵制8．莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，但他的文學(xué)之路并不平坦。坦桑尼亞觀眾在歡笑中領(lǐng)略中國媳婦處理婆媳關(guān)系時的善良和智慧，在感動中體會中國“和”文化的美好。此次歷史性的“山水合璧”，深深激蕩起兩岸同胞共同的民族情懷。”這句話告訴我們A．忠于自身職守，一心讀書成才B．勇于明辨是非，拒絕不良誘惑C．學(xué)會親近社會，關(guān)心社會發(fā)展D．樂于奉獻社會，參加義務(wù)勞動5．《富春山居圖》是中國十大傳世名畫之一，該畫在清代順治年間遭火焚，斷為兩截，現(xiàn)分藏于浙江省博物館和臺北故宮博物院。網(wǎng)友紛紛發(fā)帖紀念他，稱他為“蘇州最美消防員”。這些“最美村官”的震撼故事給我們的啟示是A．個人的科學(xué)文化素質(zhì)越高，人生價值越大B．人生價值的實現(xiàn)離不開服務(wù)社會、奉獻社會C．必須放棄個人利益，才能實現(xiàn)人生價值D．只有作出重大貢獻才能真正實現(xiàn)人生理想3．2012年2月1日，蘇州市工業(yè)園區(qū)某企業(yè)發(fā)生火災(zāi)。每小題1分，共16分）1．蘇州市2013年上半年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計中的有關(guān)數(shù)據(jù)注：%?？荚嚂r間50分鐘；2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、考場號；并用2B鉛筆將答題紙上相應(yīng)的考試號涂黑；3．答客觀題必須用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效：不得用其他筆答題；4．考生答題必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上一律無效。共4大題、29小題：開卷考試。（60分）請以“與要求：①將題目補充完整，并抄寫在答題紙上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在學(xué)校。．．21．作者說“我總是要想到葵花”，對此你是怎樣理解的？請聯(lián)系全文作簡要分析。．．②這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。（4分）20．分別說說你對下面三個句子中加點的“香香”的理解。（3分）18．選文題為“祖母的葵花”，卻為什么花了很多的筆墨來寫記憶中的其他黃花？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作具體分析。我想，那里，一定有一棵葵花正開，在祖母的心里面。老家屋前，一片空落的寂靜。③我們的童年就這樣香香地過來了。一顆瓜子，原是一朵花的魂啊。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香。這個時候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉?？ńY(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。①葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。但她喜歡種葵花。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。畫中，一朵一朵葵花，在陽光下怒放。但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去，永不可折彎的樣子。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠遠看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心疼。還有一種植物，被祖母稱作鳥子的。我相信南瓜是一個癡情女子，在一路的追尋中，綻開大朵大朵黃的花。像對遙遠的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。記憶里的黃花總也開不敗。是祖母種的。（2分）閱讀下面的文章，完成17—21題。我們不應(yīng)該因為是公家付費還是私人付費而有所區(qū)別，因為資源是全人類的共同財產(chǎn)。這些看似渺小，但是如果全國13億人都這樣做，你還敢忽視它嗎？我們粗放豪爽、大手大腳的習(xí)慣該改改了！⑤如果我們注意生活中的每一個細節(jié)，形成良好的生活習(xí)慣，在不經(jīng)意間既省了錢又節(jié)約了能源。④我們經(jīng)常能夠在電燈開關(guān)邊看到“節(jié)約每一度電”的宣傳口號，但是我們需要的不僅僅是口號而是實際行動。所以摳門的黑森林人就把貓的尾巴截了下來。由于黑森林地區(qū)冬季很寒冷，每家都要開暖氣。假設(shè)煮雞蛋九成熟最好，日本人會在七八成熟的時候，將燃氣關(guān)掉，用開水的余溫將雞蛋繼續(xù)煮熟，既節(jié)省了燃氣，節(jié)約了水，雞蛋煮得又恰到好處。據(jù)說日本人煮雞蛋用的鍋非常講究，煮一個雞蛋，用煮一個雞蛋的鍋，煮三個雞蛋用煮三個雞蛋的鍋。針對現(xiàn)狀，政府指出“必須切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，大力發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟”。中國已經(jīng)成為世界第二大石油消費國，不斷沖高的油價必定會影響中國經(jīng)濟的增長。②同樣是創(chuàng)造l萬美元的價值，是日本的11倍多。11．山泉本無生命，作者卻把它化為了怎樣動人的藝術(shù)形象？這一形象與山泉有什么相似之處？其中蘊含了作者怎樣的情感？(4分)12．第②段中引用補山亭內(nèi)的楹聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，有何作用？（2分）13．第③段中描寫了鼎湖山的哪三種綠？本文題為“聽泉”，在這里卻著力描繪山間之綠，這樣寫有什么用意？（3分）閱讀下面的短文，完成14 ~16題。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚揚。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣，使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓，再向前尋，已不可得。閱讀《鼎湖山聽泉》中的幾段文字，完成第11－13題。（4分）①構(gòu)亭日“醒心”，使鞏記之。或醉且勞矣，則必即醒心而望。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭日“醒心”，使鞏記之。6．下面哪一組句子中加點詞的意義或用法不相同？（2分）A． 猛浪若奔．B． 急湍甚箭 ． 素湍綠潭（《三峽》）．D． 窺谷忘反 ．雖乘奔御風(fēng)（《三峽》）．C． 猿則百叫無絕．絕巘多生怪柏（《三峽》）反歸取之（《鄭人買履》）．．7．下列句子中哪一項加點字的用法沒有變化？（2分）A．水皆縹碧，千丈見底．．B．失期，法皆斬（《陳涉世家》）．C．君將哀而生之乎？（《捕蛇者說》）．D．漁人甚異之（《桃花源記》）．8．作者寫山突出了它的高陡、險峻之后，為什么又以幾個特寫鏡頭，分寫了群峰中的泉水、百鳥、鳴蟬和山猿？（2分）9．看到富春江的奇山異水，作者生發(fā)了怎樣的感慨？你怎樣理解作者這份內(nèi)心的獨特感受？（2分）閱讀下面一段文言文，完成第10題。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。好鳥相嗚，嚶嚶成韻。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。游魚細石，直視無礙。第二部分（44分）閱讀《與朱元思書》中的一段文字，完成6—9題。畫家會用濃重的色調(diào)和奇特的視覺構(gòu)圖抒發(fā)悲愴情感，而史鐵生卻運用樸實無華的語言來描述他的特殊經(jīng)歷。哲理一詞似乎是神秘的深奧的，其實它就在我們身邊。（4分）①為了在短時間內(nèi)獲得自由，格列佛用什么辦法來討好小人國的臣民們？②在語言學(xué)校里，教授們就如何改進本國語言提出了怎樣的計劃？5．閱讀下面一段文字，概括出史鐵生散文的四個特點。（柳永《鳳棲梧》）⑦（）⑧竹外桃花三兩枝。（王之渙《》）