【正文】 功的那一刻，殲—15艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)傾注了全部心血，帶領(lǐng)工程技術(shù)人員攻堅(jiān)克難，完成了多個(gè)重點(diǎn)型號(hào)的研制，終因長(zhǎng)年超負(fù)荷工作，突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無(wú)效，以身殉職。羅陽(yáng)同志用生命托起了艦載機(jī)的騰飛。更用生命譜寫(xiě)了偉大的愛(ài)國(guó)主義情懷。新聞二：2013年5月是新疆維吾爾自治縣第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，為了扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，新疆每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)手拉手的活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組的漢語(yǔ)班和雙語(yǔ)班都進(jìn)行了結(jié)對(duì)子班級(jí)活動(dòng)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相關(guān)心，共同進(jìn)步，使民族團(tuán)結(jié)之花越開(kāi)越艷，綻放光彩。請(qǐng)結(jié)合思想品德課知識(shí)，分別說(shuō)明上述新聞告訴我們的道理？以及對(duì)我們今后的生活和成長(zhǎng)的有何啟示？（1）新聞一： ①②（2）新聞二： ①②27走進(jìn)生活(共16分)八年級(jí)學(xué)生小萌性格內(nèi)向，從不主動(dòng)與同學(xué)交往。上課不參與同學(xué)間的討論，課間不與大家一【釋疑解惑】小明近日收到小猛的來(lái)信，內(nèi)容如下：進(jìn)入本學(xué)期以來(lái)，我的每次考試成績(jī)均不如同桌，經(jīng)常受到他的冷嘲熱諷，真想揍他一頓、、可我想，我的文化基礎(chǔ)實(shí)在太差，不起玩?，F(xiàn)實(shí)生活中的小萌沒(méi)有一個(gè)知心朋友，感到很孤獨(dú)?！拔逡弧毙￠L(zhǎng)假期間，班上組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在班干部的動(dòng)員下，小萌抱著試試看的心理加入了志愿者的行列，與活動(dòng)小組的同學(xué)一道上街宣傳安全知識(shí)，維護(hù)交通秩序，幫助需要幫助的人?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，小萌幾乎變成另一個(gè)人，關(guān)心集體了，愛(ài)與同學(xué)們交流了，課內(nèi)外都成了活躍分子。星期一，班上召開(kāi)“讓交往為我們插上成長(zhǎng)的翅膀”的主題班會(huì)，她主動(dòng)要求發(fā)言，贏得一片掌聲。同學(xué)們送她一個(gè)新的稱(chēng)呼——“陽(yáng)光女孩”。（1）小萌的成長(zhǎng)變化主要得益與什么？（2分）這一變化給你帶來(lái)什么啟示？（5分）（2）以小萌為參照，你今后打算怎樣與人交往？（3分）(3)請(qǐng)你寫(xiě)出交往禮儀三原則是什么？（6分）2合作競(jìng)爭(zhēng)，分析說(shuō)明（１8分）現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)，每一個(gè)中學(xué)生都面臨著如何在學(xué)習(xí)中正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，分析下列問(wèn)題【情景透視】為了有更多的時(shí)間打籃球，小丁、小張和小王在做作業(yè)時(shí)進(jìn)行了分工合作，每人負(fù)責(zé)完成語(yǔ)數(shù)英中的一科，然后交換答案。面對(duì)考試與升學(xué)的壓力，某學(xué)習(xí)小組提出來(lái)，提高一分，干掉千人，的口號(hào)。(1)以上材料 主要反映了合作和競(jìng)爭(zhēng)中的什么問(wèn)題 ？（4分）能跟他比，與其在學(xué)校受氣，還不如外出打工。（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)小猛 以上的兩個(gè)想法是否 合理 ？（4分）(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)闡述以上你評(píng)價(jià)的理由？（4分）（4）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你 就中學(xué)生如何在學(xué)習(xí)中正確的對(duì)待合作與競(jìng)爭(zhēng)提幾條合理化建議？（分）。第四篇：20172018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中考試試題初三語(yǔ)文丨20172018年上學(xué)期期中卷（附答案）考前務(wù)必做一遍！20171107德州教育20172018學(xué)年上學(xué)期期中卷九年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．不要在本試卷上答題，答案書(shū)寫(xiě)在答題卡指定位置上。2．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、（15分）1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）2．下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．蔥蘢沁園春水瀉不通一反既往 B．狼藉一剎那婦孺皆知荒草萋萋 C．煩燥城隍廟根深蒂固持之以恒 D．尷尬明信片獨(dú)具慧眼頂禮模拜3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A．環(huán)保工程實(shí)施以來(lái)，江河日下，清澈見(jiàn)底，水生動(dòng)物、植物也多了起來(lái)。B．教育部放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。C．作為一名學(xué)生，每天要按時(shí)到校上課，做一天和尚撞一天鐘，圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。D．盡管外界對(duì)中華文化標(biāo)志城非議不斷，但在當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)工作仍在按部就班地進(jìn)行。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。B．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。C．中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨，通過(guò)“展現(xiàn)詩(shī)詞之美、分享詩(shī)詞之趣”，喚醒了人們對(duì)古典詩(shī)詞的記憶。D．中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。5．下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．法國(guó)文學(xué)巨匠羅曼?羅蘭所作的《名人傳》，記述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰等偉大人物戰(zhàn)勝各種人生艱難困苦的精神歷程。B．《魯濱孫漂流記》記述了魯濱孫遇險(xiǎn)后在荒島上生活的情景，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造能力和開(kāi)拓精神。C．魯迅的《朝花夕拾》中《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》等都是膾炙人口的回憶性散文。D．《水滸傳》中，劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀文章，完成文后題目。（6分）秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠，以大易小，甚善。雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否，非若是也。（1）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略?“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月。聶政之刺韓傀也，白虹貫日。要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?．下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）7．下列句子中“而”的用法與“安陵君受地于先王而守之”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．為壇而盟 B．雜然而前陳者 C．潭西南而望D．而君逆寡人者，輕寡人與8．文章最后一段運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法刻畫(huà)秦王？對(duì)于塑造唐雎的形象有什么作用？（2分）（二）課外文言文閱讀閱讀下文，完成后面的題目。（6分）道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。休木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野則宜逸民退士之所游處；在人間，可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然！乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”?？蹄懯?，彰示來(lái)者。（唐元結(jié)《右溪記》）【注】①道州：州名。②營(yíng)溪：河流名。③攲?zhuān)╭237。欺）嵌盤(pán)屈：傾斜嵌疊、曲折盤(pán)旋的樣子。④休木：一本作“佳木”。⑤逸民退士：退居山林的隱士。⑥人間：與前文“山野”對(duì)稱(chēng)，指有居民的地方。⑦置州已來(lái)：成為州的治所以來(lái)。唐高祖武德四年（621年）置營(yíng)州，后改為道州。已，通“以”。⑧俾（bǐ）：使。⑨香草：即香茅，其根狀莖蔓延，可鞏固坡地。這里也可指芬香的花草。⑧⑨⑤⑥⑦④①②③9．請(qǐng)為下面的句子劃出一處停頓（2分）此 溪 若 在 山 野 則 宜 逸 民 退 士 之 所 游 處10．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）為溪在州右，遂命之曰 “右溪”。刻銘石上，彰示來(lái)者。11．《右溪記》的作者“徘徊溪上，為之悵然”的原因？（2分）（三）詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（6分）崆 峒①譚嗣同斗星高被眾峰吞，莽蕩山河劍氣昏。隔斷塵寰云似海，劃開(kāi)天路嶺為門(mén)。松拏霄漢來(lái)龍斗，石負(fù)苔衣挾獸奔。四望桃花紅滿(mǎn)谷，不應(yīng)仍問(wèn)武陵源。②【注釋】①此詩(shī)寫(xiě)于1889年，當(dāng)時(shí)的清政府腐敗不堪，國(guó)家正處于內(nèi)憂(yōu)外患之際。崆峒，山名，在甘肅平?jīng)鑫?。②拏（n225。）：執(zhí)持。12．此詩(shī)想象奇特，從形、神兩個(gè)方面描繪出崆峒山、的特點(diǎn)。（各填一個(gè)詞語(yǔ)）（2分）13．尾聯(lián)意蘊(yùn)深刻，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（四）根據(jù)原文默寫(xiě)14．古詩(shī)文默寫(xiě)。（共7分，每小題1分）①，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）②山光悅鳥(niǎo)性。（常建《題破山寺后禪院》）③，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）④，瑞腦消金獸。（李清照《醉花陰》）⑤抽刀斷水水更流。（李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》）⑥子曰：“知之者不如好之者。”（《〈論語(yǔ)〉十二章》⑦李白《行路難（其一）》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的句子是。三、（30分）（一）滿(mǎn)①那時(shí)候，母親總在家里，父親總在家外。②他是一個(gè)熟悉的客人，前來(lái)“拜訪”我們的時(shí)候，總會(huì)帶著禮物。③他從不知名的遠(yuǎn)方挑回的擔(dān)子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿(mǎn)碎花兒的土布，一個(gè)快要裝滿(mǎn)彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動(dòng)一下，就會(huì)發(fā)出讓我口舌生津的可愛(ài)聲響…… ④有一次，他還拉著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘?chē)過(guò)來(lái)，我一看，突然覺(jué)得他像是一個(gè)打了勝仗的將軍。他卸下一張桌子，說(shuō)讓我寫(xiě)字用；他搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個(gè)小抽屜，帶鎖，說(shuō)可以搬到學(xué)校坐……那一刻，我心里受到了很大的震動(dòng)，好像從夢(mèng)中睡醒過(guò)來(lái)，猛然間意識(shí)到他拉著我長(zhǎng)大了許多許多。我搬著這條高凳子去學(xué)校，就仿佛扛著一把龍椅，路上無(wú)數(shù)雙眼睛被它鍍亮。它在全校都是獨(dú)一無(wú)二的，讓我安然而驕傲地端坐在“山丘”上聽(tīng)課。⑤可有時(shí)候，他也會(huì)兩手空空，像打了敗仗的士兵。⑥此時(shí)的他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，一副空擔(dān)子也會(huì)壓得他氣喘吁吁，腰身彎如無(wú)箭可射的獵弓；他疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服，他的嘴唇起了白皮兒，肯定又饑又渴，臉上什么也沒(méi)少，但就是讓人覺(jué)得差了什么東西。我心里有些難過(guò)，忍不住想用吸水的毛巾從他臉上擦出什么來(lái)。⑦這一天，原來(lái)是他做生意虧了本兒，一路風(fēng)餐露宿，空空蕩蕩地走回來(lái)了；他個(gè)子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。⑧母親看到他，不說(shuō)話(huà)，也不笑，她的個(gè)子原本有些矮，這時(shí)候卻像變得更矮，于是她低下目光，好像要穿過(guò)一條黑暗的隧