【正文】 相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。完成我們自己課外買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，做這個(gè)以家庭輔導(dǎo)為主。家長(zhǎng)也可以參照這個(gè)模式。可是往后的記憶減少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。44個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了。做的方法很簡(jiǎn)單：用鉛畫(huà)紙裁成小張的長(zhǎng)方形，也可做成可愛(ài)的圖形，寫(xiě)上拼音。我們重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要注重學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校10月底要舉辦體育節(jié)，我們一年級(jí)的比賽項(xiàng)目是跳繩比賽，人人參賽，所以我想每位家長(zhǎng)給小孩子準(zhǔn)備一根繩子，就那種最便宜的塑料繩就可以了，早上來(lái)的早的小朋友可以練練，平時(shí)在家也可以鍛煉身體。相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥?。播種一次行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。我在一塊不大的空地上散步，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩，正用一只做得很粗糙的彈弓，打一只放在地上離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶，一位婦女在他旁邊。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一粒，輕輕遞到那孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。從那婦女的眼神不難看出，她是那孩子的母親。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他仍在不停地打。他母親對(duì)我笑了一笑：“謝謝，不用了！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)：“他的眼睛看不見(jiàn)。好一會(huì)兒，我喃喃地說(shuō)：“噢??對(duì)不起！但為什么呢？”“別的孩子都這么玩兒。”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。過(guò)了很久，那男孩的動(dòng)作漸漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。我慢慢發(fā)現(xiàn)，男孩打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再移一點(diǎn)兒，然后再慢慢移回來(lái)。對(duì)于這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，黑夜和白天沒(méi)有什么區(qū)別。看來(lái)他今天打不中了，我便轉(zhuǎn)身向回走去。這個(gè)故事蘊(yùn)含著的深刻的人生哲理，相信對(duì)每一位考生及他們的父母和老師都相當(dāng)有啟發(fā)。請(qǐng)你像那位母親相信盲眼的孩子一樣，給自己以自信。全力以赴，決不退縮。逆境不長(zhǎng)，強(qiáng)者永存！習(xí)慣一旦養(yǎng)成，到了成年人階段則具有不可逆轉(zhuǎn)性，它每時(shí)每刻都在控制著我們的生活?！拔覒?yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始教育我的孩子？”一位年輕的媽媽向一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生咨詢(xún)道?！耙呀?jīng)兩歲了，大夫。”醫(yī)生非常嚴(yán)肅地回答道?！焙玫牧?xí)慣主要是依賴(lài)于人的自我約束，或者說(shuō)是依靠人對(duì)自我欲望的否定。那些惡劣的習(xí)慣一朝播種，那么往往10年都難以清除。但是，令人欣慰的是，當(dāng)一個(gè)人年輕的時(shí)候，盡管養(yǎng)成一種壞習(xí)慣很容易，但要養(yǎng)成一種好習(xí)慣幾乎同樣容易；而且，就像惡習(xí)會(huì)在邪惡的行為中變得嚴(yán)重一樣，良好的習(xí)慣會(huì)在良好的行為中得到鞏固與發(fā)展。有很多人說(shuō)話的時(shí)候會(huì)有一些不自覺(jué)的口頭語(yǔ)或者手勢(shì)。請(qǐng)記住，習(xí)慣是人類(lèi)天性中的一種原則，良好的習(xí)慣可以大大地提高我們生活和工作的效率一位著名作家說(shuō)：“要使自制成為一種習(xí)慣，放任則是可憎的；要使謹(jǐn)慎成為一種習(xí)慣，鹵莽則有背于人的美好天性，就像殘忍對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是一種嚴(yán)重的犯罪一樣。”人很容易陷入無(wú)所事事的境地，而隨波逐流則更容易，但隨波逐流的后果往往就是你不小心就會(huì)結(jié)交上幾個(gè)壞人，不小心進(jìn)了酒吧，不小心喝了一杯啤酒，不小心賭了一把錢(qián)。四種良好的習(xí)慣根據(jù)很多專(zhuān)家考察，是四種良好的習(xí)慣——守時(shí)、精確、堅(jiān)定和迅捷——造就了完滿的人生。人類(lèi)的意志是可以受到引導(dǎo)的，應(yīng)該將思想集中于人性中高尚的一面，集中于可以提升我們靈魂的高尚事物上。在我們的一生中，我們的大腦在一刻不停地指導(dǎo)身體的各個(gè)部分以形成各種各樣的習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)通過(guò)條件反射來(lái)自動(dòng)地發(fā)揮作用。人的一生要么是一幅偉大的作品，要么可能是一團(tuán)糟，因?yàn)槊糠N習(xí)慣的養(yǎng)成要么是人們精心培養(yǎng)、自我克制的結(jié)果，要么是人們放任自流、恣意縱情的結(jié)果。所以，一種壞的習(xí)慣與你自己其他習(xí)慣是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的?！币粋€(gè)不幸的、備受惡習(xí)折磨的人這樣說(shuō)，“但是24小時(shí)之后，我又會(huì)因?yàn)橐粔K錢(qián)的誘惑而犯罪。你當(dāng)初是怎么養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的，你現(xiàn)在就必須怎么來(lái)打破它。如果你先前屈服于誘惑，那就堅(jiān)定地拒絕它。尊敬的各位家長(zhǎng)： 首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。我們深知，教師是立校之本，發(fā)展之源，因此，學(xué)校十分重視教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。特別重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。其中，蒙世強(qiáng)等10名老師參加了第三期網(wǎng)絡(luò)研修；李銀鳳、朱托秀兩人在平?jīng)鰠⒓恿伺实怯⒄Z(yǔ)項(xiàng)目培訓(xùn)； 10月初，李誠(chéng)平等6名教師參加了在蘭州舉行的全國(guó)著名教育專(zhuān)家中小學(xué)班主任工作和中小學(xué)精品課堂展示甘肅省專(zhuān)場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)； 10月8日～12日，張伯學(xué)等3名老師在蘭州參加了“國(guó)培計(jì)劃”甘肅省2010年農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)教師培訓(xùn)；10月24日～30日，魏煥香在平?jīng)鰠⒓恿私∶啦佟⒀砀?、太極拳、太極劍培訓(xùn)，11月1日～5日，馬曉梅在平?jīng)鍪薪逃謪⒓悠經(jīng)鍪械谝黄谝魳?lè)教師培訓(xùn)。外出參加培訓(xùn)的老師撰寫(xiě)了高質(zhì)量的心得體會(huì)，并在全體教師會(huì)上做了交流，收到了很好的效果。第一，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，少先大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校德育工作，品德課老師及班主任老師為學(xué)校德育骨干，強(qiáng)化了學(xué)校各部門(mén)、各學(xué)科任課教師的工作責(zé)任，從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和影響。確定每周一下午最后一節(jié)課為班會(huì)課，要求每班每周要有班會(huì)主題。開(kāi)學(xué)初，各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并制定了本班的規(guī)章制度，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。10月18日，學(xué)校舉行了低年級(jí)組“童聲念童謠，真心流真情”經(jīng)典兒歌童謠比賽和中年級(jí)組“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”古詩(shī)文誦讀比賽。有45名同學(xué)在誦讀、演講比賽獲獎(jiǎng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在原有宣傳櫥窗的基礎(chǔ)上又更換了20面宣傳欄，各班重新設(shè)計(jì)布置了班級(jí)學(xué)習(xí)園地、設(shè)立了班級(jí)“圖書(shū)角”，突出了環(huán)境建設(shè)的育人功能，對(duì)學(xué)生在思想意識(shí)、行為規(guī)范、健康教育、愛(ài)心教育、法制宣傳等方面起到培養(yǎng)督促的作用。三、教學(xué)工作教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。同時(shí)，為了促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)水平的提升，推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革和基礎(chǔ)教育課程改革，提高學(xué)校的科研教學(xué)管理水平和校本研究能力，本學(xué)期以來(lái)，我校一年級(jí)學(xué)生加入“攀登英語(yǔ)”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。其中三至六年級(jí)每級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)三節(jié)英語(yǔ)課，科學(xué)排課，合理分課，制訂教學(xué)進(jìn)度，并要求教師嚴(yán)格按課表上課，上好每一節(jié)課。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大各年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。中期考試結(jié)束后，本周各級(jí)各科教師認(rèn)真翻閱，評(píng)析試卷，教導(dǎo)處將組織全體教師，利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行中考質(zhì)量分析，然后由教研組結(jié)合組內(nèi)分析情況，對(duì)全校該科整體考試質(zhì)量進(jìn)行分析。本次期中考試，從試卷命制到登分統(tǒng)計(jì)，環(huán)環(huán)責(zé)任到人，體現(xiàn)了考試的嚴(yán)謹(jǐn)性和公平公正性，全面客觀掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)校注重教研教改活動(dòng)，組織全校教師參加新課程改革專(zhuān)題講座、研討活動(dòng)、觀看新課程新課標(biāo)教學(xué)錄像，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)中考結(jié)束后，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了600多名校園之星以及84名成績(jī)進(jìn)步最快的學(xué)生，旨在通過(guò)評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)新高，受到了令人滿意的效果。成立了學(xué)校田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、繪畫(huà)興趣小組、書(shū)法興趣小組和口風(fēng)琴興趣小組，利用早操、課外活動(dòng)時(shí)間積極組織學(xué)生 進(jìn)行訓(xùn)練，積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)。通過(guò)藝術(shù)、體育教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。同時(shí)，學(xué)校重視健康衛(wèi)生教育和傳染病防治工作，9月6日，配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)1996年1月1日～2001年12月31日出生人口進(jìn)行了乙肝疫苗全程接種摸底和新入學(xué)兒童預(yù)防接種驗(yàn)證情況摸底。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)安全工作的管理，經(jīng)常開(kāi)展校園安全工作自查，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合檢查，杜絕了校園安全事故的發(fā)生。本學(xué)期，學(xué)校制定了《莊浪二小地震應(yīng)急預(yù)案》、《莊浪二小防汛應(yīng)急預(yù)案》、《莊浪二小防火應(yīng)急預(yù)案》等，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理作出了合理妥善的安排，并于9月14日～16日進(jìn)行了全校地震應(yīng)急演練。第二、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)和課間的安全管理，放學(xué)路隊(duì)實(shí)行班子成員集體督促、班主任和科任教師護(hù)送制度，學(xué)生不論上學(xué)、放學(xué)還是課間上下樓梯都能排隊(duì)行走，確保了學(xué)生人身安全。一年來(lái)，學(xué)校煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。市縣領(lǐng)導(dǎo)多次檢查督導(dǎo)，對(duì)我校給予了很高的評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們的辦學(xué)是巨大的鼓舞，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受二小的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。第五、關(guān)注孩子們的身心健康。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。第十一、要記清楚學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時(shí)間，防止學(xué)生打時(shí)間差去網(wǎng)吧。我們清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！謝謝大家2010年11月12日一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿趙研首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)