三年級上冊教案、第三課時實踐活動-在線瀏覽
2024-10-13 14:32本頁面
【正文】 187。教學(xué)難點：表示頭部部位和表示顏色的單詞認讀。教師準備黃、紅、藍、綠、紫各色衣服一件。教師和學(xué)生每人準備一套彩色蠟筆。教學(xué)過程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）師生共唱歌曲：“Head Shoulders Knees And Toes”復(fù)習(xí)表身體部位的單詞。（3）讓學(xué)生說第二單元Let’s chant 的歌謠。呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師將未涂色的小丑圖貼在黑板上，教師問：Where is the eye? 學(xué)生答： Here it is!并指相應(yīng)的部位。依次練習(xí)，直到每名學(xué)生都參與了一遍。教師手中拿蠟筆，邊說邊演示，如：Colour the face 。最后，教師指著句子，帶讀Colour the face yellow.，讓學(xué)生跟讀的同時也指著自己書上的句子。用同樣的方法進行第二句。教師可根據(jù)學(xué)生情況，讓學(xué)生在認讀的基礎(chǔ)上進行涂色。（5）教師指著自己的衣服說：I’m wearing yellow is wearing yellow today?（教師當天穿 yellow 顏色的衣服）學(xué)生跟說Who is wearing yellow today?（6）學(xué)唱歌曲 Who is wearing yellow today? 方法為：教師帶讀歌曲中的單詞和句子。聽錄音，試唱歌曲。穿所唱顏色服裝的同學(xué)起立展示。（7）開展學(xué)生自編歌詞、演唱新歌的活動。小組內(nèi)部討論改編歌詞。按小組到講臺前演唱自編歌曲。讓他們根據(jù)所聽涂色。如： A the mouth ，相調(diào)換。（3）游戲“What’s missing?”教師將顏色的圖片貼于黑板，然學(xué)生閉上眼睛后，取下其中之一，問：“What’s missing?” 練習(xí)單詞的同時，訓(xùn)練學(xué)生記憶能力。（1）讓學(xué)生聽錄音做練習(xí)。教師也可以讓學(xué)生們展示一下自己的作品，比一比看誰的氣球漂亮。（2）3—4人一組，比一比，哪組的同學(xué)找到的顏色、實物最多。如： A blue ：Unit ThreeLet’s paint黑板左側(cè)上是小丑圖案。教師將此圖掛在黑板，復(fù)習(xí)顏色和頭部部位的單詞。）教案點評：本課時學(xué)習(xí)Let39。s sing 學(xué)唱歌兩部分，復(fù)習(xí)頭部的部位和顏色的名稱。涂色練習(xí)之前，教師將未涂色的小丑圖貼在黑板上，學(xué)生問：Where is the eye/...? 學(xué)生回答： Here it is!并指相應(yīng)的部位。做 Let’s paint 部分的練習(xí)時，教師邊說邊演示，強調(diào)動作 Colour。另外，教師可視學(xué)生的具體情況，讓學(xué)生在認讀的基礎(chǔ)上進行涂色。在學(xué)會此歌后，教師可引導(dǎo)學(xué)生將歌中的顏色擴展，開展學(xué)生自編歌詞、演唱新歌的活動。教師所說的指令顏色，不必與課本相同。第四篇： 三年級上冊美術(shù)教案 2課時 2雙臺九年一貫制學(xué)校 三二班 劉忠華學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)了解點彩畫，讓學(xué)生初步接觸點彩派，知道點彩的特點及簡單技巧。通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)點彩的基本方法和技巧。多給學(xué)生一些欣賞作品。生：收集各種不同材質(zhì)的點、繪畫及粘貼工具、各種顏色的小圓片等?！懻摚簩W(xué)生說一說看后的想法，在哪里見過？和我們以前見過的畫有什么不同？ ——講述：師講述點彩的特點、點彩派、代表人物——法國畫家修拉、代表作品《大碗島的星期天》等?！螒颍簬熒餐鲇螒?，用打孔機在一張紅色的紙上打出許多小孔，在下面襯一張黃色的紙，放遠看一看，顏色有什么變化？（引出三原色和三間色的關(guān)系）——啟發(fā)：啟發(fā)學(xué)生想一想可以用哪些方法來制作點（不同材質(zhì)、不同工具等）?！u比：學(xué)生可以在完成作品以后，評出最有創(chuàng)意、最有意思、最細致作品等。引導(dǎo)學(xué)生運用身邊能找到的各種材料，設(shè)計制作電話。教學(xué)重難點：過對話、討論、欣賞引導(dǎo)學(xué)生認識各種通訊工具，學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識。教學(xué)準備：師：相關(guān)資料；范圖；范
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