【正文】
納談?wù)撟约旱男履暝竿皩崿F(xiàn)方法的常用句型 四診斷評價 句型轉(zhuǎn)換We are going to play football next saturday.(提問) you going to next 、She is going to write articles this weekend.(提問) She going to this weekendThe students are going to the party tonight(改為否定句).I`m going to get good grades.(改為一般疑問句).I want to get a lot of exenise.(改為一般疑問句).(三)當(dāng)堂檢測 課后反思第三篇:早 第三課時第三課時教學(xué)內(nèi)容:精讀課文課時目標(biāo):繼續(xù)理解“梅花”和“魯迅”之間的關(guān)系。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)自由朗讀課文,理清層次以及作者得寫作順序。二、體會文章寫的作用瀏覽課文內(nèi)容,劃出文中描寫梅花的句子。(1)有感情的朗讀這些句子。(1)指名讀有關(guān)梅花的句子。(1)人們說魯迅是一朵梅花,一朵永不凋謝的梅花,你能說說為什么嗎?學(xué)生用筆寫話。指名回答?,F(xiàn)在咱們來到了“三味書屋