【正文】 變成什么顏色的蝸牛呢？（鼓勵幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只色的蝸牛?！币恢晃伵Ｂ掏痰嘏肋^來?！彼粤艘黄G色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛?！彼粤艘黄壬慕圩?，變成了一只橙色的蝸牛?！彼粤藘啥渌{色的喇叭花，變成了一只藍色的蝸牛。”它吃了一只紅色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛?！彼粤艘稽S色的梨子和一個黃色的檸檬，變成了一只黃色的蝸牛。這回它會變成一只什么顏色的蝸牛呢？第七天，小蝸牛，它會吃什么顏色的東西？又會變成一只什么顏色的蝸牛呢？請你想一想，畫一畫，再說一說。根據(jù)教師的提示，知道故事要點學習故事，讓幼兒明白偉偉的臉為什么變紅了，能根據(jù)故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對話?；顒訙蕚涮O果紅了的配樂故事錄音。蘋果卡片若干若干。活動過程與方法：實物引入師:小朋友們，早上好！你們看老師手上拿著的是什么（出示蘋果圖片）師：那小朋友喜歡吃蘋果嗎？師：老師也愛吃蘋果，因為蘋果又香又甜可好吃了。明明家院子里有棵蘋果樹，他很想吃樹上的蘋果，可是蘋果還沒有熟。 播放ppt 師：好了，聽完故事，小朋友們明明是怎樣將青色的蘋果變成紅色的嗎？師：小朋友們聽得可真仔細，真棒。這個游戲叫我問你答，只回答正確，老師就會獎勵一張小卡片。（明明的臉蛋也變成了紅蘋果后，他會怎么做？）你喜歡這個故事嗎？為什么四。生活中滲透：鼓勵幼兒多吃水果，特別是蘋果。七。附故事：蘋果紅了院子里有棵蘋果樹，樹上結(jié)了很多很多的蘋果，伸手就能摘到。媽媽說：“蘋果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅。“媽媽，蘋果紅了！蘋果紅了！”明明大聲的喊。豐富詞匯：通紅通紅?！净顒訙蕚洹刻O果紅了的配樂故事磁帶和錄音機。表情頭飾及蘋果樹圖畫若干。你們想知道偉偉想了什么辦法嘛？下面老師給小朋友講這個故事。偉偉的臉為什么變紅了？你最喜歡故事中的哪個詞語？講述故事幼兒集體跟錄音機講故事。請幼兒戴上頭飾表演故事。提示：偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果后，他會怎么做？分析討論法你喜歡這個故事嗎？為什么？各領(lǐng)域滲透：藝術(shù)：欣賞音樂（甜蜜的蘋果）；繪畫（蘋果豐收啦）生活中滲透：鼓勵幼兒多吃水果，特別是蘋果。環(huán)境中滲透：與幼兒一起布置秋季主題環(huán)境，在活動室內(nèi)做一棵蘋果樹。附故事：蘋果紅了院子里有棵蘋果樹，樹上結(jié)了很多很多的蘋果，伸手就能摘到。媽媽說：“蘋果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅?！皨寢專O果紅了！蘋果紅了！”偉偉大聲的喊。懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。能模訪表演各動物不同語氣的說話。教學反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。中班語言教案：小豪豬送蘋果2活動目標：在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍曅?，用自己的語言表達想法。懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對待小動物。童趣?；顒訙蕚洌簆pt活動重點難點：教學重點：理解故事內(nèi)容?；顒舆^程：一、圖片導入，引起興趣出示圖片，這是誰?烏龜有什么本領(lǐng)?烏龜?shù)募以谀睦?小結(jié)：今天老師要講一個《送烏龜回家》的故事。哪些動物的力氣，可以助小烏龜?小兔子和小刺猬也來忙了?他們會想什么辦法呢?分段講故事：小刺猬烏龜翻過身了嗎?小白兔想了什么辦法助烏龜?小結(jié)：小白兔真聰明，它知道烏龜會游泳，把烏龜送到家里。烏龜回到河水里，對小動物們說了什么?完整欣賞故事三、集體討論，經(jīng)驗升級故事中烏龜遇到困難，小動物們都來助他，他們覺得助朋友是件快樂的事情。中班語言教案：小豪豬送蘋果3設(shè)計意圖：小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男游?，也是小朋友十分喜歡的小動物，于是設(shè)計了這次活動《送烏龜回家》，讓幼兒通過看看、猜猜、說說的方式理解故事內(nèi)容，并敢于用完整句表達故事內(nèi)容，并讓幼兒感受朋友之間互相助的快樂。感受朋友間互互助的快樂。教學準備：PPT教學重點：理解故事內(nèi)容。辦法。二、觀察圖片，理解故事分段講故事，圖片一：烏龜在爬山坡的時候發(fā)生了什么事情?誰第一個發(fā)現(xiàn)的?它說了什么?小老鼠和小蚱蜢是怎么助小烏龜?shù)?他們成功了嗎?為什么?小結(jié)：烏龜太了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，不了忙。這個辦法真好。你們的朋友遇到困難你會助他們嗎?你助過朋友做過什么事情?小結(jié)：我們要互相助，助別人是件快樂的事情?；顒右龑в變簩ι磉叧Ｒ娛挛锖同F(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。中班語言教案：小豪豬送蘋果4活動目標：助幼兒在表演中理解故事的內(nèi)容，并與同伴膽想象情節(jié)?；顒訙蕚洌簞游镱^飾、有關(guān)內(nèi)容圖片。這是什么?它有什么用?你們看，森林里的小動物也撐著傘出來了，看有誰?我們最喜歡的小象怎么沒來?幼兒自由討論回答。(1)聽故事第一、二節(jié)，出示相應(yīng)圖片。(教師拿著象頭飾聽取辦法)如果你有雨傘，看到象沒有雨傘在雨里，你會怎么做?幼兒表演，教師表演象。讓幼兒學一學小動物的對話。為什么每次小動物要助象它都說不用?(3)再次聽故事(出示象在樹底下的圖片)師：怎么辦?(4)聽故事看圖片最后一幅。中班語言教案：小豪豬送蘋果5活動目標：理解故事主要