習(xí)作寫人教案-在線瀏覽
2024-10-13 14:05本頁面
【正文】 看法，好，好在哪里？如果有不足，那你有什么建議？根據(jù)剛才的交流，再來讀讀你的這個片段或者同位倆互相讀一讀看能不能把內(nèi)容寫得更具體，把劉謙的特點寫得鮮明，針對不足之處再修改修改。四、實踐修改針對不滿意的地方進行修改。改完后先讀給同位聽，聽聽同位的建議再修改修改。學(xué)生讀。同時也就表達(dá)出了我們的真情實感。吉訶德》、《巴黎圣母院》、《歐也妮最好能加以表演，可用綜藝游戲的形式來開展。教育重難點：能夠?qū)懗鲆欢位蛘咭黄实奈恼?，運用恰當(dāng)?shù)某烧Z，以及一些比喻，排比等修辭方法。課前交流：今天我們要上一節(jié)習(xí)作課，所以課前老師想和大家聊聊有關(guān)習(xí)作的話題?？赏瑫r我相信大家在習(xí)作上也有一些困惑，希望通過今天這節(jié)習(xí)作課能讓你有所收獲。（板書寫人）聽寫成語，改錯，好的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三、觀察、描寫（發(fā)卡片，學(xué)生識記精彩的詞段）這節(jié)課我們就先來練練怎樣通過具體事例體現(xiàn)人物特點。指名讀，評價。學(xué)生改，教師巡視指導(dǎo)。欣賞優(yōu)秀作品。誰來談?wù)勀愕目捶?？五、?chuàng)新激活：要求學(xué)生從《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《魯濱孫漂流記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《巴黎圣母院》《復(fù)活》等中外名著中找出一兩段寫出了人物個性的文字來介紹給同學(xué)，讓他們猜猜他（她）是誰?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們通過復(fù)習(xí)更深刻地認(rèn)識到要想寫好寫人的文章必須在留心觀察的基礎(chǔ)上，抓住與人物特點密切相關(guān)的內(nèi)容，把事例寫具體，人物特點也就更加突出，更加鮮明。第二篇：寫人習(xí)作教案日期:11月11日寫人作文指導(dǎo)之外貌描寫執(zhí)教人：張冉冉 班級：六（一）班一、教學(xué)目標(biāo)觀察人物特點，通過外貌描寫各種手法，寫出人物個性。出示兩段文字描寫，學(xué)生去猜他們的職業(yè)。這是一種能力，我們的寫作如何才能達(dá)到這樣的效果呢？我希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，咱們能從中學(xué)到一些寫人的技巧。出示本節(jié)課的目標(biāo)要求。幫學(xué)生理解外貌描寫，舉例說明外貌描寫的重點是要突出人物個性。（1）認(rèn)真觀察，抓住人物特征。（2）通過外貌描寫手法與其它手法的結(jié)合，凸顯人物性格、品質(zhì)。②通過恰當(dāng)?shù)男揶o，使描寫生動、傳神。那么詞語的魅力就在這些，我們可以通過你所用的詞語感受到你所說的這個人到底是什么樣的。通過對人的外貌描寫來把人物的外在特點寫出來，從而給讀者留下如見其面的印象。例如：頭發(fā)：烏黑的發(fā)亮頭發(fā)，黃黃的頭發(fā)，卷卷的像波浪一樣的等等。眼睛：大大的眼睛、溜圓的大眼、雙單眼皮、小小的眼睛，有點凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。嘴巴：寬窄，不寬不窄、小巧、靈巧。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。?（二）選取事例在寫了人物的外貌描寫之后，讀者對你寫的人物只是有一個大概的了解，那么如何才能把你寫的人物生動地描寫出來了呢？這就要通過一兩個事例來寫你要寫的人是一個什么樣的人：有什么樣的性格，或有什么樣的愛好，或者有什么樣的品格等等?？梢赃\用語言描寫、動作描寫、心里活動描寫，等是文章更生動有趣。例如平時做不完作業(yè)：媽媽會說：“為什么還沒有做完？”生病了媽媽會囑咐我們多喝開水等等，這些話語說明媽媽嗎對我的關(guān)心和愛護。?心理活動描寫要對人物進行細(xì)微的觀察和分析，觀察之后可以對人物的心理進行推敲。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。?真情真言 ?真實是文章的生命。? 《藤野先生》其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書?！??后面有幾個人笑起來了。? 我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。習(xí)作要求：確定要寫的人，根據(jù)內(nèi)容確定題目，如題目：我的_____、_______的媽媽、淘氣的小弟弟、夸夸我的同學(xué)……選擇典型事件，能反映人物特點，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，講述的事情要完整，能把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。寫作提綱：開頭：概括人物的特點。結(jié)果：概括總結(jié)，呼應(yīng)開頭。她雖然是個急性子，但卻非常細(xì)心，而且最大的特點就是不怕苦、不怕累。一次，我放學(xué)回到家，一進門就看見媽媽躺在床上，咦，今天媽媽怎么回家這么早呢？我納悶地想著，“媽媽，您怎么躺在床上?。俊眿寢屨f：“我昨天晚上沒睡好。吃完晚飯，我對媽媽說：“媽媽，明天我們學(xué)校要去春游活動，午餐是要自備的?！钡葖寢屬I好東西回來時，我看見媽媽頭上全是豆大的汗珠，而且還氣喘吁吁地哼著，我心想：超市離我們家那么近，應(yīng)該不會這么累吧。原來，媽媽這幾天以來，由于工作和家務(wù)過于繁忙，操勞過度，所以發(fā)高燒了。”媽媽說：“沒事兒，只要你學(xué)習(xí)好就行了。（2）我的奶奶我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她今年已經(jīng)63歲了，個子高高的，胖胖的，說起話來大聲大語，做起事來又快又粗糙。記得今年我在鄉(xiāng)下奶奶家過暑假的時候，有一天我的小伙伴夏李明約我到
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