【正文】 練習(xí)。第3課時 在數(shù)軸上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】借助數(shù)軸理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義（教材第5頁例3）。，完成對數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建以及正數(shù)與負(fù)數(shù)的比較?！厩榫皩?dǎo)入】教師用CAI課件演示教材第5頁的主題圖。（1）教師：怎樣用數(shù)來表示這些學(xué)生和大樹的相對位置關(guān)系呢？組織學(xué)生在小組中議一議，然后匯報。（3）讓學(xué)生說出直線上其他幾個點(diǎn)代表的數(shù)，讓學(xué)生對數(shù)軸上的點(diǎn)表示的正負(fù)數(shù)形成相對完整的認(rèn)識。（5）引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)軸:①從0起往右依次是？從0起往左依次是？你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？②在數(shù)軸上分別找到。每個數(shù)都能在數(shù)軸上找到它們相對應(yīng)的點(diǎn)。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，指名匯報。教師用課件出示答案、訂正?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。2百分?jǐn)?shù)（二）【教學(xué)目標(biāo)】、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用，會進(jìn)行這方面的簡單計算?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。本單元的概念較多，教學(xué)時要突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別。再如，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)雖然在本質(zhì)上是相同的，但在意義上還是有一定的區(qū)別的：百分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)之間的關(guān)系；分?jǐn)?shù)既可以表示一個具體的數(shù)、又可以表示兩個數(shù)之間的關(guān)系。【教學(xué)目標(biāo)】 。、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題?！厩榫皩?dǎo)入】圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進(jìn)行促銷的？（學(xué)生匯報調(diào)查情況。（1）剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢？比如說打“七折”，你怎么理解？（2）你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場打七折的售價標(biāo)簽。②圍巾，原價：100元，現(xiàn)價：70元。（5）討論，找規(guī)律。：利用計算器，原價乘以70%恰好是標(biāo)簽的售價或現(xiàn)價除以原價大約都是70%；或查書等等。，誰能說說打七折是什么意思？打八折是什么意思？打八五折呢？，打折是什么意思？如果用分母是十的分?jǐn)?shù)，該怎樣表示？（“幾折”就是十分之幾，也就是百分之幾十），商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。如八五折就是85%，九折就是90%。10（7）練習(xí)。②六折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。④九二折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。買這輛車用了多少錢？① 導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位“1”？② 找出數(shù)量關(guān)系式。④全班交流。出示問題（2）：爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？① 導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理解？以誰為單位“1”？② 學(xué)生試算，獨(dú)立列式。根據(jù)學(xué)生的匯報，板書： 第一種算法：原價160元，減去現(xiàn)價，就是比原價便宜多少錢。160(190%)=16010% =16（元）重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解第二種算法，知道現(xiàn)價比原價便宜了10%?？梢韵惹蟪龅谝淮未蛘酆蟮膬r格，再求出第二次打折后的價格，即為現(xiàn)在的售價?！菊n堂作業(yè)】1.（1）爸爸買了一個剃須刀，原價240元，現(xiàn)在只花了八折的錢，比原價便宜了多少錢？？是以誰為單位“1”？ ，講評。（）②一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價降低10%。~3題。練習(xí)后可指出“五折”也可以說成“半價”，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。它相當(dāng)于原價的1—80%，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生列出方程或算式。單獨(dú)買各種打折后的面包：①3247。=6（個）33247。=2（個）??（元）。??第3題：分析：按原價的八折買，優(yōu)惠價占二折，%，求出原價，用除法計算。20%=48（元）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。在分析折扣時，不要把打折后的價格當(dāng)作定價，正確區(qū)分定價、進(jìn)價和售價是解決折扣問題的關(guān)鍵?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 ?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 ?！厩榫皩?dǎo)入】農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。（成數(shù):表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾,通稱“幾成”）（1）剛才大家都說了很多有成數(shù)的發(fā)展變化情況，那么這些“成數(shù)”是什么意思呢？比如說，增產(chǎn)“二成”，你怎么理解？（學(xué)生討論并回答）教師板書：成數(shù) 分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù) 二成 十分之二 20%(2)試說說以下成數(shù)表示什么？①出口汽車總量比去年增加三成。這里的兩成表示什么？ 引導(dǎo)學(xué)生討論并回答。（1）出示教材第9頁例2：某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？（2）分析題目，理解題意：①今年比去年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個量為單位“1”？②找出數(shù)量關(guān)系式。④全班交流。答案：15000247。=12500（人）【課堂小結(jié)】這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)成數(shù)的知識，你們對成數(shù)的知識有哪些了解？【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。，使學(xué)生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。（1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？ ？ 【新課講授】。（1）說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。（2）試說說以下稅率表示什么。這里的5%表示什么？，按獎金的20%繳納個人所得稅。（1）出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。引導(dǎo)學(xué)生理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義，明確這里的5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，題中“十月份的營業(yè)額是30萬元”，因此十月份應(yīng)繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%。求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算。（5）匯報交流。方法1：把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計算。305%=30=（萬元）【課堂作業(yè)】：教材第10頁“做一做”。第3課時 稅率應(yīng)納稅額=收入額稅率收入額=應(yīng)納稅額247。收入額100％305％=（萬元）5=（萬100答：10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約 ?！窘虒W(xué)目標(biāo)】；明確本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進(jìn)行簡單計算?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。這樣一來可以支援國家建設(shè)，二來對個人也有好處，既安全、有計劃，同時又得到利息，增加收入?！拘抡n講授】、形式。，自學(xué)討論例4，理解本金、利息、稅后利息和利率的含義。）（注：這里不考慮利息稅）本金:存入銀行的錢叫做本金。利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。（1）利率由銀行規(guī)定，根據(jù)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，利率有時會有所調(diào)整，利率有按月計算的，也有按年計算的。然后評講。）?！菊n堂作業(yè)】本題是有關(guān)“打折”和“納稅”的問題，是百分?jǐn)?shù)的具體應(yīng)用，在練習(xí)時應(yīng)讓學(xué)生說說自己每一步計算的意義，并進(jìn)行集體訂正。第4課時 利率 利息=本金利率時間任何一種存款，在計算利息時，都要乘以存入的時間，如果存款的利率是年利率，計算時所乘時間單位應(yīng)是年，如果存款的利率是月利率，計算時所乘時間單位應(yīng)是月，不要一律按年計算。（教材第12頁例5）【教學(xué)目標(biāo)】，并能解決問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件?？陬^列式。到期支取時，小云一共能取回多少錢？師：這幾道題分別屬于什么類型的應(yīng)用題？ 學(xué)生交流，匯報。，明確已知條件及問題，嘗試說說自己的解題思路。教師：“滿100元減50元”是什么意思？引導(dǎo)回答：就是在總價中取整百元部分，每個100元減去50元。解題思路：（1）在A商場買，直接用總價乘以50%就能算出實(shí)際花費(fèi)。，讓他們計算并給出結(jié)果。如果總價能湊成整百多一點(diǎn)就差不多了。學(xué)生獨(dú)立完成，教師講解。【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課，你有什么收獲，你將如何運(yùn)用到生活中呢？ 【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。3．結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。教學(xué)過程：一、談話交流談話：同學(xué)們，剛才一上課大家就做了一組相反的動作，是什么？（起立、坐下。（板書：相反。（1）引入實(shí)例。① 六年級上學(xué)期轉(zhuǎn)來6人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走6人。③ 與標(biāo)準(zhǔn)體重比，,小華輕了 。指出：這些相反的詞語和具體的數(shù)量結(jié)合起來，