【正文】 成長。希望社會(huì)各界理解、支持、配合、參與、宣傳“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，與學(xué)校一起、同教師一道共同營造尊師重教、立德樹人的良好環(huán)境。本次活動(dòng)面向全市教育工作者，征文內(nèi)容圍繞“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”這一主題，以作者自己的親歷、親見、親聞，記錄精彩片段，寫個(gè)人感悟、體會(huì)、反思以及對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的憧憬、對(duì)教育幸福感的追求和對(duì)教育生涯的希冀。本次活動(dòng)以縣（市、區(qū)）為單位組織開展，擇優(yōu)推薦投稿，市直中小學(xué)以學(xué)校為單位投稿，征文報(bào)送市教育局截止時(shí)間為5月27日。第二篇：比教學(xué) 訪萬家 心得體會(huì)觀看省“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”推進(jìn)會(huì)工作小結(jié)英山縣方咀鄉(xiāng)雞鳴河小學(xué)10月8日下午4點(diǎn)15分至5點(diǎn)35分，方咀鄉(xiāng)雞鳴河小學(xué)全體教師在方咀中學(xué)多媒體教師認(rèn)真觀看湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”視頻推進(jìn)會(huì)。觀看活動(dòng)結(jié)束后，我們學(xué)校教師進(jìn)行了簡單的交流活動(dòng)。根據(jù)會(huì)議情況，教師的發(fā)言，結(jié)合我們學(xué)校的工作，作簡單總結(jié)。家訪活動(dòng)以班主任為主，全體教師都要參加，家訪要覆蓋全體學(xué)生。這是為了更好增進(jìn)師生情感，塑造教師良好形象，促進(jìn)我校健康和諧發(fā)展，也為學(xué)生 的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。教育部師范司司長許濤指出，湖北啟動(dòng)實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)是貫徹落實(shí)國家和省教育規(guī)劃綱要精神的重要舉措，是加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，也是努力辦好讓人民滿意教育的重要體現(xiàn)。“課外訪萬家”有利于形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育學(xué)生的合力；有利于建立和諧的師生關(guān)系，樹立人民教師的良好形象。通過觀看視頻會(huì)議，我們深深認(rèn)識(shí)到“比教學(xué)訪萬家”是教育系統(tǒng)“三萬”活動(dòng)長效機(jī)制建設(shè)、開展“治庸問責(zé)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)國務(wù)院常務(wù)會(huì)議精神的具體行動(dòng)，是貫徹落實(shí)《綱要》精神的重要舉措，也是教育與社會(huì)溝通的橋梁?！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)要圍繞專業(yè)化來設(shè)計(jì)，引入競爭機(jī)制，通過創(chuàng)先爭優(yōu)來充分展示教師的能力和水平。學(xué)校為每一個(gè)老師建立教師專業(yè)發(fā)展的檔案袋，做為職稱晉升、名師選拔、績效工資，教師評(píng)聘重要參考依據(jù)。二、要深入持久的開展“比教學(xué)訪萬家”活動(dòng)通過觀看視頻會(huì)議，我們認(rèn)識(shí)到開展“比教學(xué)訪萬家”是教育系統(tǒng)“三萬”活動(dòng)長效機(jī)制建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)《綱要》精神的重要舉措。三、要扎扎實(shí)實(shí)的開展“比教學(xué)訪萬家”活動(dòng)我們將始終堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”的宗旨，按照校訓(xùn)“三立”要求，在比教學(xué)活動(dòng)中，一定做到“全員參與”，無一例外；以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，牢牢抓住說課、賽課、聽課、評(píng)課等重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)新課程改革的時(shí)代需要；全面引入校內(nèi)互評(píng)、學(xué)生反饋、家長評(píng)估和社會(huì)監(jiān)督等機(jī)制，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率；完善我校《教師業(yè)務(wù)檔案》，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長。向劉勝霞老師那樣，帶著課題去家訪，帶著問題去家訪，帶著表揚(yáng)去家訪，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任、理解和尊重，形成教育的合力，探索新背景下學(xué)生成長教育的有效途徑。同時(shí)，我們也歡迎和懇請(qǐng)學(xué)生、家長及社會(huì)各界人士對(duì)我們的活動(dòng)予以關(guān)注、支持和監(jiān)督。每個(gè)學(xué)生是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們將從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，并以“個(gè)性充分自由的發(fā)展”為目的，高度重視學(xué)生的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)個(gè)性，研究個(gè)性，堅(jiān)持教育目的、課程、方法、教學(xué)組織等多樣化、靈活化、個(gè)別化；有效地實(shí)施因材施教，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供有利的條件。我們將通過“比教學(xué)訪萬家”活動(dòng)，搭建一個(gè)家長與學(xué)生、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)，通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃，更是教師成長的沃土，我們將抓住“比教學(xué)訪萬家”的機(jī)遇，為教師學(xué)習(xí)、提高和發(fā)展提供最好的條件和堅(jiān)實(shí)的舞臺(tái)。全員參與，全面覆蓋，制定切實(shí)可行方案；明確責(zé)任，細(xì)化要求，將活動(dòng)明確到天，逐日逐周推進(jìn)工作；要運(yùn)用簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等有效手段，樹立先進(jìn)，強(qiáng)化宣傳；要逐步建章立制，規(guī)范管理；努力做到 “五到位”工作目標(biāo)，即，思想認(rèn)識(shí)到位，要充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性；職責(zé)履行到位，要做為一把手工程，一把手要親自抓，要做好分工，實(shí)現(xiàn)各部門的領(lǐng)導(dǎo)作用；活動(dòng)開展到位，扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，確保全員參與，確保全面提高，確保全覆蓋；考評(píng)獎(jiǎng)懲到位，落實(shí)四個(gè)掛鉤（與人事聘任掛鉤、與績效工資掛鉤、與評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤、與督導(dǎo)考核掛鉤）；要求落實(shí)到位，要主動(dòng)而不可被動(dòng)，要全員性而不要選擇性，要有時(shí)效性而不要作秀，要有規(guī)范性而不要自夸式，要常態(tài)而不要投機(jī)式。教師的素質(zhì)提高了，教育質(zhì)量才能上去，辦人民滿意的教育才有希望。師徒同臺(tái)比教學(xué)3月21日，徐李中學(xué)體育教師徐明祖在張金中學(xué)參加了“課內(nèi)比教學(xué)”市級(jí)教學(xué)比武。王健在徐李中學(xué)資教時(shí)，徐老師曾是他的指導(dǎo)教師，招考后分配到另一所農(nóng)村學(xué)校任教。年過半百的老教師，初入杏壇的新教師，全員參與“比教學(xué)”，共同成長，成為一道亮麗的風(fēng)景線。比武場外練兵忙在初中英語教學(xué)比武中，蘇港中學(xué)的許已娥老師展示了扎實(shí)的教學(xué)功底，她以純正流利的全英語說課征服了所有評(píng)委，獲得一等獎(jiǎng)。園林高中英語組的練兵則以“師徒結(jié)對(duì)”為特色，成績斐然，湖北名師、特級(jí)教師林濤校長輔導(dǎo)的萬顯軍老師，在去年12月勇奪湖北省高中英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)第一名。“分步比”主要是先學(xué)后比、先訓(xùn)后比、先練后比。實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)行以讀代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以練代訓(xùn)、以講代訓(xùn)、以考代訓(xùn)，效果明顯，在本輪市級(jí)比武中，該校派出的8位選手全部獲得一等獎(jiǎng)。“分輪比”則是針對(duì)教師的教學(xué)技能水平、教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)研究能力、教學(xué)質(zhì)量等實(shí)行多輪次比較和綜合評(píng)價(jià)，不以一次比武論成敗。校際合作譜新篇為打造高效課堂潛江模式，我市成立了“創(chuàng)建高效課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校協(xié)作體”，漁洋中學(xué)和老新中學(xué)作為龍頭學(xué)校，進(jìn)行了一系列有益的探索，老新中學(xué)及時(shí)總結(jié)“比教學(xué)”工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善高效課堂教學(xué)模式，本學(xué)期正在探索“雙E課堂”教學(xué)模式（即Effectively有效地；Efficiently高效地），突出教師有效地教，學(xué)生高效地學(xué)。市教研室共確定了20多所市級(jí)比武協(xié)辦學(xué)校，其中有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，目的是通過活動(dòng)建立校際交流平臺(tái)，促進(jìn)提高學(xué)校裝備水平，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。近期，市教育局還將組織全體教研員和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威、山東杜郎口、隨州厲山三中等課改名校考察、學(xué)習(xí)高效課堂。各學(xué)科也都制作了活動(dòng)手冊，按照統(tǒng)一的15項(xiàng)檔案目錄整理資料。為了確保比賽公平、公正，市教研室制定了嚴(yán)格周密的評(píng)委選聘及評(píng)分辦法，共聘請(qǐng)市內(nèi)部分湖北名師、特級(jí)教師、高校教師和周邊縣市教研員、特校教學(xué)能手等13人擔(dān)任音樂、體育等學(xué)科和特殊教育教學(xué)比武評(píng)委。在推進(jìn)“比教學(xué)”工作中，各學(xué)校把常規(guī)教學(xué)工作、質(zhì)量提升工程、高效課堂創(chuàng)建、教學(xué)質(zhì)量月、校本研訓(xùn)、崗位聘任、治庸問責(zé)、績效考評(píng)等各項(xiàng)工作予以統(tǒng)籌考慮，力求讓“比教學(xué)”常態(tài)化，讓常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，讓學(xué)、研、教、評(píng)、思成為教師的工作和生活狀態(tài)，讓多元評(píng)價(jià)成為“比教學(xué)”活動(dòng)的助推器。風(fēng)正千帆當(dāng)競，春暖萬木必榮。報(bào)：省教育廳，市委、市人大、市政府、市政協(xié)辦公室漢橋同志、桂華同志、茂文同志、玉梅同志 送：本局領(lǐng)導(dǎo)，市直有關(guān)部門 發(fā)：各學(xué)區(qū)、園林分局，局直各單位責(zé)任編輯：董尚元 楊爍（共印40份）第四篇：“訪萬家”情