【正文】 主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。四、活動任務(wù)總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長訪老師，領(lǐng)導(dǎo)分管督辦”。向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識。聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。五、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”，要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”，要講求實效，做到“六知道”，要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、留守兒童家庭、單親家庭、思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。本學(xué)期集中家訪活動為期4個月，從2013年9月初開始，至學(xué)期末結(jié)束。（一）宣傳發(fā)動階段,組織動員。(二)推進(jìn)實施階段。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。明確任務(wù)。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪后對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告，個案研究對象基本信息。12月15日至30日，學(xué)校對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報鎮(zhèn)中心學(xué)校。為加強過程管理，學(xué)校將于9月11月適時召開經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場督辦會、集中考評會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，完善提高。表彰獎勵。八、組織管理加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。組 長：王德成副組長：吳品德、陸婧、李有志、李潔成 員：劉永清、周德萍、吳作國、魏大華、向丹、付崢、徐成秀、王宏、張耀平、劉世云、張雪、常菊紅、蔡玉晴學(xué)校充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動員，并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。增強工作針對性，確?；顒映尚?。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。土城中心小學(xué) 2013年9月3日第三篇：訪萬家活動方案實驗小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案為貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力提高我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦讓人民滿意的教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》及教育局下達(dá)的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定活動方案如下：一、活動主題 踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“兩個全參與”，即要求所有教師全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。采用實地家訪的形式為主，利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式為輔。三、活動任務(wù)了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。四、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。五、活動安排建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。集中家訪活動分為三個階段。開學(xué)后，組織全體教師召開動員大會，宣傳活動的重要意義，并對活動進(jìn)行安排部署。抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。明確任務(wù)。制訂實施方案，做好家訪準(zhǔn)備，有計劃、有步驟地開展活動。家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。12月1日至10日，教師對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告。表彰家訪活動中表現(xiàn)突出的教師，并將家訪活動報告報縣教育局教師管理科。為加強對家訪活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長胡少云任組長、分管政教副校長張全國為副組長、各處室成員及年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在全體教師中進(jìn)行廣泛宣傳動員，并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。增強工作針對性，確?；顒映尚?。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、荊楚師德楷模、十佳班主任評選的重要依據(jù)。重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。付家莊小學(xué) 2012年2月第四篇：訪萬家方案白螺中學(xué)“課外訪萬家”活動方案一、活動主題踐行師德、攜手育人