【摘要】第一篇:對創(chuàng)客教育的思考 對創(chuàng)客教育的思考 2015年可謂是中國創(chuàng)客教育的元年。關(guān)于創(chuàng)客教育的信息鋪天蓋地、蜂擁而至,它的到來讓基礎(chǔ)教育更人文,讓課程多元融合,讓學(xué)習(xí)回歸本真。作為一名教育人,如何...
2024-10-28 21:39
【摘要】第一篇:對創(chuàng)客教育的認識 創(chuàng)客教育課后感想 王楠老師介紹的創(chuàng)客教育課程設(shè)計讓我對教學(xué)設(shè)計有了另一種認識。 創(chuàng)客教育的教學(xué)核心是以學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo)者,強調(diào)學(xué)生自主知識建構(gòu)。也就是說創(chuàng)客教育是...
2024-10-10 20:16
【摘要】第一篇:創(chuàng)客教育學(xué)習(xí)報告 創(chuàng)客教育學(xué)習(xí)報告 ——張健 2017年3月20日至25日,我和李先紅主任,張森勇老師一道,有幸參加了由省教育廳主辦、湖北第二師范學(xué)院承辦的創(chuàng)客教育專題培訓(xùn),非常感謝學(xué)校...
2024-10-28 19:58
【摘要】第一篇:創(chuàng)客教育匯報材料(精) 創(chuàng)客教育匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家: 熱烈歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo),我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎。現(xiàn)將我校創(chuàng)客教育工作的開展情況匯報如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)、專...
2024-10-28 20:29
【摘要】第一篇:創(chuàng)客教育(最終版) 石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)客教育三年發(fā)展規(guī)劃及實施方案 一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以生為本,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神為切入點,從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動、...
2024-10-13 12:32
【摘要】第一篇:創(chuàng)客教育實施方案 一、校園創(chuàng)客空間建設(shè)的背景 校園創(chuàng)客空間作為創(chuàng)客教育與創(chuàng)客運動的平臺,一方面,它整合了創(chuàng)客活動所必須的工具、材料等硬件資源;另一方面,它是鏈接各個學(xué)生創(chuàng)客的紐帶,是創(chuàng)客實...
2024-10-13 12:25
【摘要】第一篇:“創(chuàng)客”:柔軟地改變教育 “創(chuàng)客”:柔軟地改變教育 在深圳,除了“柴火創(chuàng)客空間”,深圳大學(xué)城創(chuàng)意園的“創(chuàng)客”項目也在萌芽。林曉斌攝 ■“創(chuàng)客運動”流行于歐美國家的同時,也在中國的校園里興...
2024-10-28 20:53
【摘要】......創(chuàng)客教育匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:熱烈歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo),我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎?,F(xiàn)將我校創(chuàng)客教育工作的開展情況匯報如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評議。一、什么是創(chuàng)客教育創(chuàng)客
2024-09-13 00:59
【摘要】第一篇:創(chuàng)客教育學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)心得 今天上午我們主要學(xué)習(xí)了祝枝庭教授題為:“從創(chuàng)客運動到創(chuàng)客教育:培植眾創(chuàng)文化”的報告。該報告首先介紹創(chuàng)客運動興起的社會背景,界定創(chuàng)客人群的行為特征,;描述創(chuàng)客空間...
2024-10-28 21:02
【摘要】第一篇:淺析學(xué)校如何開展創(chuàng)客教育 淺析學(xué)校如何開展創(chuàng)客教育 鄧平 這幾年,在“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的時代背景下,短短一兩年時間,創(chuàng)客文化日新月異,創(chuàng)客理念深入人心,創(chuàng)客活動蓬勃開展,創(chuàng)客空間紛紛...
2024-10-28 22:22
【摘要】第一篇:創(chuàng)客教育的幾個問題 創(chuàng)客教育的幾個問題 華南師范大學(xué)未來教育研究中心 jiaojianli@ 創(chuàng)客,作為一種DIY文化在科技和工程領(lǐng)域的延伸,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,目前已經(jīng)發(fā)展演變?yōu)?..
2024-11-09 01:24
【摘要】第一篇:創(chuàng)客教育心得體會 創(chuàng)客教育培訓(xùn)心得 摘要:本文主要以為期五天的創(chuàng)客培養(yǎng)計劃首期項目普及班的培訓(xùn)內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合我國國情及我校的實際情況所展開的對創(chuàng)客教育的認識及展望,以及在創(chuàng)客培訓(xùn)中的個人...
2024-10-28 18:18
【摘要】創(chuàng)客教育的定義和概念解讀及中小學(xué)開展創(chuàng)客教育的研究創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合,基于學(xué)生興趣,以項目學(xué)習(xí)的方式,使用數(shù)字化工具,倡導(dǎo)造物,鼓勵分享,培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。這個定義來自2016年2月的中國電子學(xué)會現(xiàn)代教育技術(shù)分會創(chuàng)客教育專委會聚集了創(chuàng)客、創(chuàng)客教育界的20余位專家和實踐者共同研討的成果。因為開研討會的那天正好是元宵,這一定義也被稱為創(chuàng)客教
2025-06-03 03:18
【摘要】校園創(chuàng)客空間建設(shè)方案(1)國內(nèi)外創(chuàng)客教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢一是關(guān)于如何理解創(chuàng)客教育。這個問題要從創(chuàng)客教育的源頭說起,創(chuàng)客(Maker)最早起源于2001年由美國麻省理工學(xué)院比特與原子研究中心發(fā)起的FabLab(FabricationLaboratory,微觀裝配實驗室)創(chuàng)新項目。FabLab以個人創(chuàng)意、個人設(shè)計、個人制造為核心理念,旨在構(gòu)建以用戶為中心的,融
2025-06-27 12:15
【摘要】第一篇:創(chuàng)客方案 戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)客教育實施方案2018、3 小學(xué)創(chuàng)客教育實施方案 為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的趨勢要求,進一步加快教育教學(xué)改革進程,全面促進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展,根據(jù)...
2024-10-28 21:03