【正文】 、傷感、孤獨、恬淡、閑適、熱愛、贊美、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國傷時、建功報國、思鄉(xiāng)懷人、寄情悠閑、借古抒懷、仕途失意、勉勵留念等。杜牧《過華清宮絕句》杜甫《兵車行》 B．邊塞征戰(zhàn)的壯烈，山河淪喪的痛苦。杜甫《登樓》D．昔盛今衰的感慨，借古諷今的情懷。陸游《書憤》、辛棄疾《永遇樂蘇軾《水調(diào)歌頭李白《夢游天姥吟留別》、陸游《卜算子王維《山居秋暝》 ③人生感受A．傷春悲秋之情。毛澤東《采桑子劉禹錫《桃花詩》：百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。D．告慰平生的喜悅。如孟浩然《宿建德江》B．思親念友。如范仲淹《漁家傲D．閨中懷人。如柳永《雨霖鈴》B．情深意長的勉勵。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》五、詩歌鑒賞題的作答術(shù)語 寫什么方面（內(nèi)容）：寫景狀物；詠物言志（情）；懷古詠史；即事感懷；邊塞征戰(zhàn)；山水田園；意象；意境；背景；主旨。為何寫方面（思想）：抒發(fā)……的思想感情；反映……的社會現(xiàn)實；表現(xiàn)……的情趣；寄托……的情懷（如愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等）；表達……的追求；流露……的傾向；發(fā)出……的感慨；袒露……的心跡；造就……的情致。這里有兩個要點，一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。第三部分，根據(jù)這首詩情境氛圍的特點再來談詩人的思想感情。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。但詩不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融（步驟二）。(二)語言特色【提問方式】這首詩在語言上有何特色? 【提問變體】這首詩歌具有怎樣的語言風格?談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。一般從下列詞語中選擇答案：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯等。閱讀下面這首詩，然后回答問題江 村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足，抒發(fā)了作者熱愛寧謐、自然的生活的情懷（步驟三）。（略）華子崗裴 迪日落松風起，還家草露晞。提問：請談?wù)劇扒帧薄胺鳌眱勺值拿钐帯?三)表達技巧【提問方式】這首詩運用了何種（怎樣）的表現(xiàn)手法?【提問變體】這首詩運用了怎樣的藝術(shù)手法(技巧)？詩人是怎樣來抒發(fā)情感的? 有何效果？【答題步驟】第一步，指出運用的表現(xiàn)手法第二步，指出這種手法在詩歌中的具體運用； 第三步，說出運用該手法的好處。（2005年福建卷）與夏十二登岳陽樓李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。云間連下榻，天上接行杯。提問：對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析。(四)評價古詩的思想內(nèi)容【提問方式】這首詩是怎樣來描寫了某種藝術(shù)形象的哪種特點？表達了詩人怎樣的思想感情？【提問變體】歷代名人稱這首詩表現(xiàn)了某種“味道”，結(jié)合詩句作簡要分析。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。聲聲只道不如歸。提問：在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？最后兩句是什么意思？表了作者怎樣的思想感情？【參考答案】第一步古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”；（第一步）這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手；（第二步）最后兩句是說：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期，表達了作者無法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。（看準是否有字數(shù)等限制）（二）鑒賞古代詩歌要注意它的行文方式，比如省略、對仗、先景后情、先事后情、通篇寫景、景中中含情等，其中也不乏對文言用語的解讀，比如古今異意、專用術(shù)語等，這一點就需要我們?nèi)缤x古文一樣來讀詩歌，畢竟二者都是古人的東西，有很多地方是相通的，可以互相借鑒。所以，為了能更好地鑒賞古代詩歌，我希望大家在課外做到以下幾點：打牢古文基礎(chǔ)。大量誦讀唐詩、宋詞。第三篇：古詩鑒賞教案古詩鑒賞專題復(fù)習一：尋找意象基本目標：讀懂古詩詞，體會詩歌中用來表達主觀情思的客觀物象 提升目標：針對考試題型，掌握答題技巧。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。二、詩 詞 中 的 意 象1．月——思鄉(xiāng)，懷人。3．梅花——高潔人格的寫照。5．蓮——愛的象征。三、解題方法：第一步：找名詞，意象以名詞形式出現(xiàn)。意象一般為景、物。四、典型考題（尋找意象類）錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?？碱}： 這首詩選了哪些景物來表現(xiàn)初春特點的？（3分）五、試題訓(xùn)練樵夫詞 【清】朱景素白云堆里撿青槐，慣入深林鳥不猜。、___________。詩人在詩的開頭描寫了一個人撿柴的寧靜環(huán)境，用“撿青槐”來烘托“白云堆”的清幽，又用“鳥不猜”來反襯“深林”的幽靜，“白云堆”“深林”集中體現(xiàn)了環(huán)境的清靜。千里江山寒色遠?！咀ⅰ竣偻希涸~牌名。②南國：李煜故國南唐，都城在金陵（今南京）。（3分）蘆花 孤舟 肅殺、凄寒題杭州樟亭 鄭谷故國江天外，登臨返照間。沙鳥晴飛遠，漁人夜唱閑。詩中寫了哪些“登臨”所見之景?突出了景物的哪些特點? —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————①寫了潮水、遠山、沙鳥和漁人。第四篇：古詩鑒賞專題復(fù)習教案古詩鑒賞專題復(fù)習教案（詳）復(fù)習目的捕捉詩人感情，體會詩歌意境，培養(yǎng)初步的鑒賞能力培養(yǎng)學(xué)生靈活運用已有知識解決實際問題的能力復(fù)習重點捕捉感情，體會意境復(fù)習過程一、導(dǎo)入復(fù)習老師：一年有四季，春夏秋冬，每一個季節(jié)都有各自的特點，春的和煦，夏的熱烈，秋的清爽，冬的沉靜。老師根據(jù)具體情形導(dǎo)入復(fù)習。我市古詩鑒賞試題以往出現(xiàn)在“積累與運用”部分，僅占2分，今年就作為獨立的題型出現(xiàn)，分數(shù)一下子增加到5分。古詩鑒賞常見題型有：2006