大學生結(jié)婚利大于弊總結(jié)陳詞-在線瀏覽
2024-10-13 11:01本頁面
【正文】 好：今天我方觀點是大學生兼職利大于弊，在總結(jié)我方觀點前，對方辯友對辯題理解的偏頗之處我方也不得不一一指出。蟲牙吃蘋果導致牙疼，怎么能將責任賴在蘋果身上呢？而對方辯友自始至終都未能舉出一個由打工本身帶來的弊端，這又讓我們?nèi)绾涡欧?？第二，片面的看待問題，對方辯友認為大學生在兼職與學習中不能平衡時間與精力。所以為我們設(shè)立勤工助學中心吩咐我們大學生活，也以便解決部分同學的經(jīng)濟困難問題。第三，靜止的分析矛盾，今天對方辯友反復告訴我們大學生兼職可能有的危險，以及兼職如今的法律和制度的不完善。塞翁失馬，焉知非福？還有不完善的法律及制度需不需要完善，如果大學生都想像對方辯友多兼職避如洪水猛獸，因噎廢食。提醒對方辯友，我們要用發(fā)展得眼光分析問題的得失利弊啊 其一，我方認為大學生在做兼職是可以充分接觸社會，建立豐富的人脈，在今后畢業(yè)以后的求職之路越走越平坦，著名教育學家懷海特說過“中學階段，學生伏案學習，而在大學里，他應該站起來，四面嘹望。兼職作為大學生接觸社會，了解社會，適應社會最直接，最有效的手段，大大縮短了學校與社會的磨合期。其二，大學生做兼職時，鍛煉了自我，哪怕他兼職只是做的服務員，送餐員，但是生活中從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當代社會對大學生的要求已經(jīng)不僅僅停留在成績的優(yōu)異上，而更注重其自身綜合能力的發(fā)揮。我黨的教育方針明確指出：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。大學之道不是要我們?nèi)ザ嗝瓷願W的學問，而要對大學生品質(zhì)的人格的培養(yǎng)。兼職這對我們來說，不僅僅是物質(zhì)和金錢的收入，同時也是一種人生的經(jīng)歷，更是對于靈魂的磨礪。第三篇：大學生打工利大于弊(陳詞)謝謝主席，各位評委，對方辯友，大家晚上好！隨著社會的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，整個社會對于素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，關(guān)注身邊，你會發(fā)現(xiàn)打工的同學大有人在，咱們學校也創(chuàng)辦了就業(yè)服務部與社會實踐部，那么當代大學生通過打工來培養(yǎng)自身動手能力，增加自己的社會經(jīng)驗，賺取自己的生活費用，這已經(jīng)成為了一種潮流。那么我方認為，雖然大學生打工存在著某些弊端，但從整體上來看，毫無疑問，打工可以促進大學生綜合素質(zhì)的提高，對大學生本身的發(fā)展起促進作用，原因有以下幾點：一 大學生可以通過打工來合理安排自己的空余時間。二 大學生打工是獨立意識的體現(xiàn)。那么通過打工，我們就可以用自己的手，來賺自己的錢，走屬于自己的路。作為大學生，理論知識已然較為充足，缺乏的是社會實踐能力。而社會經(jīng)驗對于即將就業(yè)的大學生來說是一筆寶貴的財富，畢竟每個大學生從學校到社會都會有一個心里的斷層期，而誰能盡快度過這個斷層期，誰就能在激烈的社會競爭中占據(jù)優(yōu)勢。事實勝于雄辯，所以我方堅定認為，大學生打工利大于弊。但是，這精
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