【正文】 候，我們都需要憑借良好的人際關(guān)系讓同學(xué)過(guò)去參加。良好的人際關(guān)系還體現(xiàn)在你需要跟有關(guān)的老師處好關(guān)系，這不僅僅有大學(xué)的工作，能服務(wù)的同學(xué)范圍更廣，并能接觸和熟悉學(xué)院的許多老師及其他學(xué)院做學(xué)生工作的老師，在大學(xué)生活中能得到更大的裨益。再次，分清工作和學(xué)習(xí)的主次性。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用自己的課余時(shí)間去工作。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。怎么在工作和學(xué)習(xí)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況去摸索。因?yàn)榇髮W(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)重在理解，而考試有時(shí)要考記憶的東西，就只能靠考前幾天集中背誦，“臨時(shí)抱佛腳”的能力來(lái)應(yīng)付考試。這樣不管是學(xué)習(xí)還是工作，你都能從別人身上學(xué)到很多東西。取百家之長(zhǎng)而來(lái)完善自己。處理好學(xué)習(xí)和工作中的矛盾，結(jié)合自身的情況，在平時(shí)嚴(yán)格要求自己。如果你已經(jīng)覺(jué)得工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上發(fā)生了不可調(diào)和的矛盾，那你就必須下決心作些取舍。第三篇：我對(duì)處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系的幾點(diǎn)體會(huì)我對(duì)處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系的幾點(diǎn)體會(huì)各位老師，各位同學(xué)：上午好！今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，非常高興。華英獎(jiǎng)學(xué)金的創(chuàng)始人余紀(jì)忠先生是我的老前輩，他以及他一手創(chuàng)辦的《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)業(yè)集團(tuán)在中國(guó)新聞史上占據(jù)著重要的地位。我每次繼續(xù)申請(qǐng)華英獎(jiǎng)學(xué)金找我們系主任簽字的時(shí)候，她都要跟我聊起老先生，表達(dá)她的尊敬之情。學(xué)習(xí)上，我始終排在我們班四十多位同學(xué)的前五名，并且在主修新聞學(xué)的同時(shí)輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位。我是我們班班長(zhǎng)，自入學(xué)以來(lái)歷經(jīng)每年一度的改選都一直擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，所在班被評(píng)為北京大學(xué)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班，北京大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部。同樣自2003年5月起，我擔(dān)任剛成立的新聞本科黨支部書(shū)記，在一年多的時(shí)間里發(fā)展了十多位同學(xué)入黨。我還曾連續(xù)四年獲得“唐仲英獎(jiǎng)學(xué)金”，并獲得新聞學(xué)院的最高榮譽(yù)“南華早報(bào)獎(jiǎng)學(xué)金”（1000美金）。我認(rèn)為工作和學(xué)習(xí)是辯證的統(tǒng)一。用于工作的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就少了，反之亦然。在大學(xué)生活中，雖然自由支配的時(shí)間相對(duì)較多，但大學(xué)的課業(yè)還是比較繁重，特別是理科的學(xué)生；而課業(yè)相對(duì)輕松的文科學(xué)生也會(huì)有不少人去輔修雙學(xué)位等。大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而且是一個(gè)完善自己的練兵場(chǎng)。所以，我覺(jué)得在大學(xué)期間花一定的時(shí)間進(jìn)行各種社會(huì)工作，是有意義的，并且在某種程度上也是必要的。在這一年中間，他干得特別出色，也花了很多時(shí)間，但他覺(jué)得非常有意義。另一類是行政類的，比如學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和黨支部工作。優(yōu)點(diǎn)在于你的煩瑣工作能服務(wù)的同學(xué)范圍更廣，并能接觸和熟悉學(xué)院的許多老師及其他學(xué)院做學(xué)生工作的老師，在大學(xué)生活中能得到更大的裨益。我覺(jué)得，做好行政性學(xué)生工作其實(shí)并不需要特殊的才能，首要的條件是你愿意去做，并愿意為此付出時(shí)間。所以，我覺(jué)得只要你愿意投入時(shí)間到這個(gè)領(lǐng)域，你肯定能做好。說(shuō)實(shí)話，剛進(jìn)大學(xué)確實(shí)不適應(yīng)，因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村，并且初高中均為比較規(guī)律的寄宿生活，相對(duì)于來(lái)自一些大城市的同學(xué)，我覺(jué)得我從知識(shí)面到交流能力都有很大不足。如果說(shuō)生活環(huán)境給我們帶來(lái)了一些限制性的缺點(diǎn)，但它同樣也給我們帶來(lái)了許多優(yōu)點(diǎn)，比如較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、合作能力，扎扎實(shí)實(shí)的做事態(tài)度和細(xì)心耐心恒心等特點(diǎn)。在學(xué)生工作中，扎實(shí)的態(tài)度和細(xì)心耐心更為重要。我們班同學(xué)的宿舍非常分散，每有什么事情，我都要打許多電話通知，不敢漏了哪一個(gè)，也由此獲得了他們的肯定。在大三我負(fù)責(zé)團(tuán)委工作期間，每晚9點(diǎn)到12點(diǎn)就是我打電話的時(shí)間，值得慶幸的是，那時(shí)我們學(xué)校內(nèi)部電話已經(jīng)免費(fèi)。長(zhǎng)期寄宿的同學(xué)會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)會(huì)了如何在集體生活中與人更融洽地相處。更多的時(shí)候，我們都需要憑借良好的人際關(guān)系讓同學(xué)過(guò)去參加。我經(jīng)常聽(tīng)到理科院系團(tuán)委書(shū)記抱怨找不到人，只能憑著個(gè)人關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們“幫幫忙”，才能完成預(yù)定的任務(wù)。如何在工作和學(xué)習(xí)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，需要每個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況去摸索。這里我指的是應(yīng)付考試，如果想擴(kuò)大知識(shí)面、提高運(yùn)用知識(shí)的能力，當(dāng)然需要花費(fèi)更多的精力。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是“臨時(shí)抱佛腳”的能力，因?yàn)榇髮W(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)重在理解，而考試有時(shí)要考記憶的東西，就只能靠考前幾天集中背誦，以應(yīng)付考試。因?yàn)楫?dāng)今的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，你隨時(shí)都需要接受新鮮的東西，所以瞬間學(xué)習(xí)的能力非常重要，這對(duì)于學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的我來(lái)說(shuō)更為重要。處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系還在于合理安排時(shí)間、提高時(shí)間的使用率。甚至，如果你已經(jīng)覺(jué)得工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上發(fā)生了不可調(diào)和的矛盾，那你就必須下決心作些取舍，這種取舍需要結(jié)合各方面的信息來(lái)進(jìn)行。在這種情況下，我更傾向于偏重學(xué)習(xí)，因?yàn)楫吘刮覀兌际菍W(xué)生，以學(xué)為主，最后能不能順利畢業(yè)是看我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而不是工作經(jīng)驗(yàn)。由于工作的關(guān)系，我經(jīng)常需要和一些老師、同學(xué)做深入的交流，在他們身上學(xué)到了很多寶貴的東西。我的一位老師，曾經(jīng)是中國(guó)新聞社北京分社社長(zhǎng)，但放棄了繼續(xù)高升的機(jī)會(huì)而當(dāng)起了老師，教書(shū)育人，講課非常精彩；另一位老師，敢于秉承北大的自由傳統(tǒng)，向政府說(shuō)難聽(tīng)的真話，盡管承受壓力，仍堅(jiān)持真理；還有一位老師，從事學(xué)生工作十多年，事無(wú)巨細(xì)務(wù)必躬親，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生服務(wù)??這些老師對(duì)我潛移默化的影響是巨大的。在他們身上，我學(xué)習(xí)到了奉獻(xiàn)、正直、勤奮的品質(zhì)，學(xué)習(xí)到了如何做學(xué)問(wèn)和如何做人的道理。和他們多做交流，無(wú)論是對(duì)于上學(xué)期間的工作和學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后的人生道路，我們都會(huì)有很大的收獲的。謝謝各位！第四篇：我對(duì)處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系的體會(huì)我對(duì)處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系的體會(huì)我相信這是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)遇到的一個(gè)難題，就是如何處理學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。二者在時(shí)間上是矛盾的，用于工作的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就少了