分香蕉教案[大全5篇]-在線瀏覽
2024-10-12 23:23本頁面
【正文】 你真了不起。（12247。叫什么名字？ 除號長什么模樣?。浚ㄖ虚g有一橫，上面有一個小圓點，下面也有一個小圓點，大小一樣，對得很整齊。12是表示什么？這2又表示什么？“12”是平均分的香蕉的總數(shù)，寫在了除號的前邊。寫在除號的后邊。它就能表示把12根香蕉平均分成了2份。（跟讀2遍。分的是香蕉，單位名稱應(yīng)該是什么？練一練。）大家讀得可真整齊。6247。518247。5 大家讀得真響亮。活動二：把12根香蕉平均分成3份，每份4根。比比哪個小組的分法多，誰的除法算式最漂亮。板書： 12247。你知道嗎？（1）除號前邊香蕉的總數(shù)“12”叫“被除數(shù)”。（3）等號后邊的分得的結(jié)果“6”叫“商”。12根香蕉除了可以平均分成2份，或平均分成3份，還可以平均分成幾份？ ①把12根香蕉平均分成4份，每份是3。4=3（根）②把12根香蕉平均分成6份，每份是2。6=2（根）③把12根香蕉平均分成12份，每份1根，算式：12247。這就是咱們今天學(xué)習(xí)的新課。大家邊玩邊學(xué)可高興了。三、鞏固深化書中練習(xí)。經(jīng)歷“分一分”、“說一說”的過程，抽象出除法算式，建立除法算式與等分活動之間的聯(lián)系，體會除法運(yùn)算的意義。學(xué)習(xí)重難點：重點：理解用除法表示等分的過程，掌握除法算式的讀法以及各部分的名稱。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、20根小木棒學(xué)習(xí)方法：本節(jié)課，我主要采用創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究的教法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。但平均分的知識你掌握得如何呢？請看第二題：☆☆☆☆☆☆(1)平均分給了三個人，每人分得（）個。)(2)每人分三個，可以分給（）人。)（二）情境創(chuàng)設(shè)，引入課題（2分鐘）師：同學(xué)們，你們知道小猴子最喜歡吃什么嗎？（香蕉）師：猴子兄弟在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)非常棒，所以，猴子媽媽買了它們最喜歡的香蕉回來獎勵給它倆。所以，猴媽媽想請我們班的小朋友來幫幫忙，你愿意嗎？師：好，今天我們來學(xué)習(xí)“分香蕉”。（三）自主合作，學(xué)習(xí)新分一分，說一說（師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察主題圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？師：把12根香蕉平均分給2只猴子，應(yīng)該怎么分呢？請用你手中的小木棒代表香蕉同桌之間分一分，再說一說，你是怎么分的，分的結(jié)果是什么？（學(xué)生小組分小木棒活動，教師巡視指導(dǎo)）學(xué)生匯報（引導(dǎo)學(xué)生把話說完整：把12根香蕉平均分給2只猴子，每只猴子分得6根。2=6（根））這個算式表示什么意思？（學(xué)生試著說除法算式表示的意義，教師給予補(bǔ)充）師：剛才，同學(xué)教我們用這個算式表示了平均分，同學(xué)們，你會讀這個算式嗎？（學(xué)生試讀）教師領(lǐng)讀：十二除以二等于六。師：這是一道除法算式，是我們今天認(rèn)識的新朋友。稱為除號，2稱為除數(shù)，6稱為商（板書）師：哪誰能說說算式中的1247。表示平均分，除數(shù)2表示平均分成2份，商6表示每份分得6根。體驗感悟師：這時，猴兄弟倆最好一個朋友來了。3=4（根）師：這里的1247。師：你能說出算式中各部分的名稱嗎？ 生：12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商。（學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)）師：你知道嗎，這道題也是平均分，也可以用除法算式來表示：12247。稱為除號，4稱為除數(shù)，3稱為商。師：還可以怎么理解？生：表示12根香蕉里包含有3份的4根香蕉。（學(xué)生小組討論，并試著列算式，教師巡視指導(dǎo)）生1：把12根香蕉平均分成4份，每份3根，除法算式是12247。6=2（根）生3：把12根香蕉平均分成12份，每份1根，除法算式是12247。除法算式是12247。除法算式是12247。說說你為什么這樣列算式？我會填（1）算式6247。（2）算式12247。拓展練習(xí)
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