幼兒園社會(huì)教案小不點(diǎn)分香蕉-在線瀏覽
2024-10-21 00:57本頁(yè)面
【正文】 媽媽買香蕉的時(shí)候就會(huì)買很多。那我們?cè)撛趺捶謥?lái)吃呢?(讓小朋友自由回答)。這是小不點(diǎn)的奶奶，在干什么?(織毛衣)。(2)、這時(shí)候門鈴響了，小不點(diǎn)趕緊去開(kāi)門，原來(lái)是媽媽回來(lái)了?！毙〔稽c(diǎn)謝謝媽媽?！彼弥叩侥棠堂媲罢f(shuō)：“奶奶，你最辛苦，請(qǐng)您吃大香蕉。” 小不點(diǎn)又扳下一個(gè)香焦自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這根香焦也大?！眿寢屝χf(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)乖孩子?！碧釂?wèn)：小不點(diǎn)拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個(gè)人吃了?(不 是)他是怎么做的?(幼兒自由回答)老師小結(jié)：小不點(diǎn)吃到好吃的總是想到大家，他真是乖孩子，我們都來(lái)學(xué) 小不點(diǎn)當(dāng)乖孩子好嗎?四、分享香蕉：再次出示香蕉(1)、問(wèn)：小朋友，知道怎么吃法嗎?(請(qǐng)一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請(qǐng)一位幼兒上來(lái)試試。讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。請(qǐng)小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友走到奶奶、媽媽和老師們面前，請(qǐng)大家吃香蕉，給爸爸留1根大的，自己吃小的。五、結(jié)束活動(dòng)：師：香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣?(滑滑的，甜甜的，涼涼的。吃多了對(duì)身體不好。第三篇：小不點(diǎn)分香蕉小班社會(huì)教案小不點(diǎn)分香蕉小班社會(huì)教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。小不點(diǎn)分香蕉小班社會(huì)教案1一、教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)觀察實(shí)物和圖片，感知香蕉的顏色，形狀，味道，科學(xué)的食用方法等。培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食，愿意與他人分享。三、教學(xué)過(guò)程：(一)、導(dǎo)入活動(dòng)：出示香蕉園圖片，引起幼兒注意。)看看香蕉是怎么長(zhǎng)的?(一串串，一把把地，許多香蕉長(zhǎng)在一個(gè)把子上。(2)、提問(wèn)：香蕉是什么顏色的?(3)、形狀是什么樣子的?象什么?(彎彎的象月亮。)(5)、老師小結(jié)：香蕉是結(jié)在香蕉樹(shù)上的，它們是一串串結(jié)在一起的。(三)、情景表演：小不點(diǎn)分香蕉香蕉是一串一串結(jié)在一起的，那媽媽買香蕉的時(shí)候就會(huì)買很多。那我們?cè)撛趺捶謥?lái)吃呢?(讓小朋友自由回答)。這是小不點(diǎn)的奶奶，在干什么?(織毛衣)。(2)、這時(shí)候門鈴響了，小不點(diǎn)趕緊去開(kāi)門，原來(lái)是媽媽回來(lái)了?！毙〔稽c(diǎn)謝謝媽媽?！彼弥叩侥棠堂媲罢f(shuō)：“奶奶，你最辛苦，請(qǐng)您吃大香蕉?！?小不點(diǎn)又扳下一個(gè)香焦自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這根香焦也大?！眿寢屝χf(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)乖孩子?！碧釂?wèn)：小不點(diǎn)拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個(gè)人吃了?(不 是)他是怎么做的?(幼兒自由回答)老師小結(jié)：小不點(diǎn)吃到好吃的`總是想到大家，他真是乖孩子，我們都來(lái)學(xué) 小不點(diǎn)當(dāng)乖孩子好嗎?四、分享香蕉：再次出示香蕉(1)、問(wèn)：小朋友，知道怎么吃法嗎?(請(qǐng)一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請(qǐng)一位幼兒上來(lái)試試。讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。(4)、然后請(qǐng)小朋友都練習(xí)剝香蕉，吃香蕉。)一次能吃很多根嗎?(不能。)小朋友，我們?cè)撊ハ词掷?謝謝小不點(diǎn)哥哥，給老師們說(shuō)再見(jiàn)!小不點(diǎn)分香蕉小班社會(huì)教案2教育要求：通過(guò)觀察實(shí)物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構(gòu)造，味道，科學(xué)食用方法，生長(zhǎng)地方，誰(shuí)栽培。發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作香蕉。香蕉的故事（課題一）教學(xué)課程：出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹(shù)？（香蕉樹(shù)），提問(wèn)：香蕉是長(zhǎng)在什么地方的？它和桔子長(zhǎng)得一樣嗎？桔子是一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)在樹(shù)枝上，看看香蕉是怎么長(zhǎng)的？（一串串，一把把地）許多香蕉長(zhǎng)在一個(gè)把子上。提問(wèn)：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？（彎彎的象月亮）摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請(qǐng)一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請(qǐng)一位幼兒上來(lái)試試）然后請(qǐng)小朋友都練習(xí)剝香蕉，吃香蕉。小不點(diǎn)分香蕉（課題二）教學(xué)過(guò)程：出示小不點(diǎn)家的場(chǎng)景。音樂(lè)門鈴響，小不點(diǎn)趕緊去開(kāi)門，原來(lái)是媽媽回來(lái)了?！毙〔稽c(diǎn)謝謝媽媽。奶奶說(shuō)：“謝謝小不點(diǎn)，你真是乖孩子”，小不點(diǎn)又扳下一個(gè)香焦自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這根香焦也大”，他拿著走到正在和面粉的媽媽面前說(shuō)：“媽媽您工作很辛苦，請(qǐng)您吃大香蕉。”還剩下兩根香蕉一大一小，小不點(diǎn)拿著香蕉說(shuō)“爸爸工作也辛苦，這根大的留給爸爸，小的我自己吃。謝謝小哥哥，再見(jiàn)?。ㄐ〔稽c(diǎn)請(qǐng)大班小朋友扮演）第四篇：分香蕉教案《分香蕉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。重點(diǎn)：除法算式的讀寫法和各部分的名稱及除法的意義。教學(xué)過(guò)程：一．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。有兩只小猴子上山摘果子，他們摘了許多的香蕉，就高高興興地回到家。）聽(tīng)！小猴子吵起來(lái)了：“我要吃更多，我更大。請(qǐng)你用學(xué)具代替香蕉分一分。大家知道嗎，把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計(jì)算。2）247。領(lǐng)學(xué)生讀2遍——“除號(hào)”）除法算式的讀法和各部分的名稱。“2”是表示平均分成的份數(shù)。瞧瞧，我們的除法算式站得多整齊呀。你知道，這個(gè)除法算式該怎樣讀嗎？這個(gè)除法算式讀作：12除以2。）分得的結(jié)果是“每份6根”，把“6”寫在等號(hào)的后
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