分香蕉教案及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-18 02:41本頁(yè)面
【正文】 班去了。小不點(diǎn)說：“媽媽好！”媽媽說：“小不點(diǎn)好！”媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點(diǎn)說：“這是你最喜歡吃的香蕉。小不點(diǎn)一邊擺弄香蕉，一邊在想：數(shù)數(shù)有四根香蕉，他扳下一個(gè)最大的39?！澳棠陶f：“謝謝小不點(diǎn)，你真是乖孩子”，小不點(diǎn)又扳下一個(gè)香焦自言自語(yǔ)地說：“這根香焦也大”，他拿著走到正在和面粉的媽媽面前說：“媽媽您工作很辛苦，請(qǐng)您吃大香蕉?！边€剩下兩根香蕉一大一小，小不點(diǎn)拿著香蕉說“爸爸工作也辛苦，這根大的留給爸爸，小的我自己吃?！斗窒憬丁方贪?篇3教育要求：通過觀察實(shí)物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構(gòu)造，味道，科學(xué)食用方法，生長(zhǎng)地方，誰(shuí)栽培。發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作香蕉。香蕉的故事（課題一）教學(xué)課程：出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹？（香蕉樹），提問：香蕉是長(zhǎng)在什么地方的？它和桔子長(zhǎng)得一樣嗎？桔子是一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)在樹枝上，看看香蕉是怎么長(zhǎng)的？（一串串，一把把地）許多香蕉長(zhǎng)在一個(gè)把子上。提問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？（彎彎的象月亮）摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請(qǐng)一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請(qǐng)一位幼兒上來試試）然后請(qǐng)小朋友都練習(xí)剝香蕉，吃香蕉。小不點(diǎn)分香蕉（課題二）教學(xué)過程：出示小不點(diǎn)家的場(chǎng)景。音樂門鈴響，小不點(diǎn)趕緊去開門，原來是媽媽回來了。香蕉。（分香蕉）小不點(diǎn)一邊擺弄香蕉，一邊在想：數(shù)數(shù)有四根香蕉，他扳下一個(gè)最大的香蕉自言自語(yǔ)地說：這只香蕉最大，他拿著走到奶奶面前說：“奶奶，你最辛苦，請(qǐng)您吃大香蕉?！眿寢屝χf：“謝謝你，你真是一個(gè)乖孩子。”提問：小不點(diǎn)拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個(gè)人吃了？他是怎么做的？行為訓(xùn)練：老師：小不點(diǎn)吃到好吃的總是想到大家，真是乖孩子，我們都來學(xué)小不點(diǎn)當(dāng)乖孩子好嗎？小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友走到奶奶，媽媽面前，用模擬動(dòng)作比劃請(qǐng)吃香蕉，給爸爸留1根大的自己吃小的。了解除法算式的讀法及各部分的名稱。教學(xué)重點(diǎn)理解用除法表示等分的過程。教學(xué)難點(diǎn)如何建立除法與等分活動(dòng)之間的聯(lián)系。教學(xué)手段：主題圖，小棒若干。師：你們知道小猴子喜歡吃什么？生：香蕉。二、問題探究師：通過看圖，你想提什么數(shù)學(xué)問題？生：平均每只猴子分得幾根香蕉？師：把12根香蕉平均分成2份，每份幾根？（板書問題）師：我們可以用12根小棒代表12根香蕉分一分。學(xué)生開始分，然后在小組內(nèi)交流。生：把12根香蕉平均分成2份，每份6根。師：把12根香蕉平均分成2份，我們可以用除法來計(jì)算，除法的運(yùn)算符號(hào)是“247。（教師板書：247。算式是“12247。（教師板書）學(xué)生齊讀算式。師：剛才我們通過擺小棒知道了12除以2等于6。3＝4（根）。3＝4這個(gè)算式中，12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商，247。(板書)師：（指算式）誰(shuí)能說一說這個(gè)算式表示什么意思？生：把12平均分成3份，每份是4。老師有一個(gè)問題，請(qǐng)小朋友想出又快又好的辦法解決。學(xué)生動(dòng)手分。生：平均分成2份，算式是18247。18247。生：18247。生：18247。9＝2……教師肯定、鼓勵(lì)分法多樣化。四、實(shí)踐應(yīng)用完成練習(xí)二第2題。練習(xí)設(shè)計(jì)：第38頁(yè)的練一練，第40頁(yè)練習(xí)二的第2題。能力目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手操作、合作交流習(xí)慣。師創(chuàng)設(shè)情境：兩只小猴，從果園里摘來了12根香蕉，這時(shí)候，兩只小猴急了，它們不知道應(yīng)該怎樣分才好，小朋友們，你們能不能幫它們分一分呢？二、擺一擺，分一分。匯報(bào)：分的方法。建立除法算式與等分活動(dòng)之間的聯(lián)系。小朋友，真棒！已經(jīng)幫助小猴分了兩種方法，還有沒有其它分法呢？用除法表示出來。師出示16個(gè)蘋果，學(xué)生用小棒代替蘋果分一分，并在小組內(nèi)說說分法。讀除法算式，及各部分名稱?！斗窒憬丁方贪?篇6教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第64–65頁(yè)《分香蕉》。結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：除法算式的讀寫法和各部分的名稱及除法的意義。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知全班同學(xué)背誦乘法口訣。智慧老人拿出又大又長(zhǎng)的香蕉給他們當(dāng)午餐，看一看有多少根香蕉？你是怎么看出來的？要把12根香蕉分給2只小猴子，怎樣分才公平呢？（平均分）誰(shuí)能說一下什么是平均分？智慧老人想請(qǐng)我們班的小朋友來幫忙分香蕉，你們?cè)敢鈫?？好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“分香蕉”。請(qǐng)你用學(xué)具代替香蕉分一分。大家知道嗎，把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計(jì)算。2）247。領(lǐng)學(xué)生讀2遍——“除號(hào)”）除法算式的讀法和各部分的名稱?！?”是表示平均分成的份數(shù)。瞧瞧，我們的除法算式站得多整齊呀。你知道，這個(gè)除法算式該怎樣讀嗎？這個(gè)除法算式讀作：12除以2。）分得的結(jié)果是“每份6根”，把“6”寫在等號(hào)的后邊。是香蕉，單位名稱應(yīng)該是什么？練一練。）大家讀得可真整
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