分香蕉教案大全-在線瀏覽
2024-10-12 20:31本頁面
【正文】 。所以，猴媽媽想請我們班的小朋友來幫幫忙，你愿意嗎？師：好，今天我們來學習“分香蕉”。（三）自主合作，學習新分一分，說一說（師：請同學們認真觀察主題圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？師：把12根香蕉平均分給2只猴子，應該怎么分呢？請用你手中的小木棒代表香蕉同桌之間分一分，再說一說，你是怎么分的，分的結果是什么？（學生小組分小木棒活動，教師巡視指導）學生匯報（引導學生把話說完整：把12根香蕉平均分給2只猴子，每只猴子分得6根。2=6（根））這個算式表示什么意思？（學生試著說除法算式表示的意義，教師給予補充）師：剛才，同學教我們用這個算式表示了平均分，同學們，你會讀這個算式嗎？（學生試讀）教師領讀：十二除以二等于六。師：這是一道除法算式，是我們今天認識的新朋友。稱為除號，2稱為除數(shù)，6稱為商（板書）師：哪誰能說說算式中的1247。表示平均分，除數(shù)2表示平均分成2份，商6表示每份分得6根。體驗感悟師：這時，猴兄弟倆最好一個朋友來了。3=4（根）師：這里的1247。師：你能說出算式中各部分的名稱嗎？ 生：12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商。（學生活動，教師巡視指導）師：你知道嗎，這道題也是平均分，也可以用除法算式來表示：12247。稱為除號，4稱為除數(shù)，3稱為商。師：還可以怎么理解？生：表示12根香蕉里包含有3份的4根香蕉。（學生小組討論，并試著列算式，教師巡視指導）生1：把12根香蕉平均分成4份，每份3根，除法算式是12247。6=2（根）生3：把12根香蕉平均分成12份，每份1根，除法算式是12247。除法算式是12247。除法算式是12247。說說你為什么這樣列算式？我會填（1）算式6247。（2）算式12247。拓展練習有一些蘋果是十幾個，如果平均分給3個小朋友，就剩下1個；如果平均分給5個小朋友，也剩下1個。教學的過程中，我以小猴子分香蕉的故事引入本課的學習。學生在還不知道除法的情況下，從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過分小棒的活動，在操作中去解決除法問題，并從中積累了一些平均分的經(jīng)驗，開始認識除法，并在自學看書的過程中認識了除法的各部分名稱，這也培養(yǎng)了學生的自學能力。因此，學生基本上能明白了用除法來表示平均分，但是未能很好地理解用除法來表示包含除。這節(jié)課做得不到位的地方：在實物操作演示這一活動中，學生未能有足夠的時間和機會展示。另外學生對除法算式意義的理解還顯得不夠深入。掌握除法算式的讀法、寫法，并認識除法算式各部分的名稱。培養(yǎng)學生解決問題與數(shù)學思考的能力。難點：用除法表示等分的過程。書中教學情境圖，導入新課。請小朋友們幫小猴數(shù)一數(shù)，它們摘了多少根香蕉？（引導學生數(shù)香蕉，有12 根。”“我要吃更多，我摘得更多！”這該怎么辦呢？二、探究新知活動一：用小棒代替香蕉分一分。誰來說說你分的結果？如果我們都沒有學具可怎么辦？大家還有沒有別的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根嗎？你真了不起。（12247。叫什么名字？ 除號長什么模樣啊？（中間有一橫，上面有一個小圓點，下面也有一個小圓點，大小一樣，對得很整齊。12是表示什么？這2又表示什么？“12”是平均分的香蕉的總數(shù)，寫在了除號的前邊。寫在除號的后邊。它就能表示把12根香蕉平均分成了2份。（跟讀2遍。分的是香蕉，單位名稱應該是什么？練一練。）大家讀得可真整齊。6247。518247。5 大家讀得真響亮?；顒佣喊?2根香蕉平均分成3份，每份4根。比比哪個小組的分法多，誰的除法算式最漂亮。板書： 12247。你知道嗎？（1）除號前邊香蕉的總數(shù)“12”叫“被除數(shù)”。（3）等號后邊的分得的結果“6”叫“商”。12根香蕉除了可以平均分成2份，或平均分成3份，還可以平均分成幾份？ ①把12根香蕉平均分成4份，每份是3。4=3（根）②把12根香蕉平均分成6份，每份是2。6=2（根）③把12根香蕉平均分成12
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