北師大版語(yǔ)文七上天鵝的故事word課堂教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽
2025-02-02 23:06本頁(yè)面
【正文】 能夠說(shuō)得更流利些，連貫些 生 9：一群天鵝在春天寒潮降臨的時(shí)候 師：“寒潮降臨”放在“春天”的前面 生 9：一群天鵝在寒潮降臨的春天，一起在湖面上破冰終于找到了食物 師：她講得十分簡(jiǎn)潔一個(gè)故事用兩三句話說(shuō)清楚，這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文形成的很重要的能力 ， 概括能力 師：這篇寫得很美，很感人的文章，有哪些段落、句子、詞語(yǔ)深深地打動(dòng)了你？你一讀到這些內(nèi)容就肅然起敬？用心讀最感動(dòng)你的段落，寫得最精彩的段落大聲地讀，用心地讀 （教師巡視） 師：讀好了說(shuō)說(shuō)理由 生 1：“天鵝全都停??突然一只老天鵝??經(jīng)過(guò)這次??”因?yàn)槿绻侨藗冏矒舯?，?huì)很疼天鵝忍著疼撞到冰面，很感人 師：撞擊冰面很疼痛但這只老天鵝用自己的胸脯和翅膀重重地撞擊冰面這個(gè)情景很感人 師：（板書：一只老天鵝） 拿起書，自己讀 師 :讀書像登山，每讀一遍，都要 認(rèn)認(rèn)真真欣賞看一看文字中含著的意思，包含的感情讀書也像品茶，不要一口氣喝完，要慢慢品味 誰(shuí)再來(lái)讀 生個(gè)別讀 師：讀得不錯(cuò)這次你感受到那些詞讓您感動(dòng)？ 生 1：重重的 師：這說(shuō)明天鵝擊打冰面的力量很大天鵝是美麗的，優(yōu)雅的，可以比作少女、仙女，可這里把它比作什么？ 生（插話）：石頭 師：（板書：石頭）我們說(shuō)，比喻要生動(dòng)形象把靜的比作動(dòng)的，把丑的比作美的但這里把它比作石頭誰(shuí)再來(lái)體驗(yàn)一下 生 2：把它比作石頭，可以說(shuō)明老天鵝用盡全身力氣 師：也就是義無(wú)返顧態(tài)度是堅(jiān) 決的，力量是巨大的 你能不能通過(guò)朗讀，把老天鵝這種精神表現(xiàn)出來(lái)？ 生 2朗讀 師：他就像這只老天鵝個(gè)兒特別大，讀得特別好一起來(lái)試一試 生 齊讀 師：還有嗎？ 生 3：“有幾只天鵝來(lái)幫忙??”因?yàn)檫@里體現(xiàn)了天鵝的團(tuán)隊(duì)精神 師：對(duì)這段講了一群天鵝互相合作（板書：一群天鵝）有兩個(gè)詞很重要（板書：那樣 那樣）用了這兩個(gè)詞，表達(dá)的感情就不一樣了 你能再讀讀這段內(nèi)容嗎 ? 生 3讀 師：你能體會(huì)了嗎？ 如果這樣評(píng)價(jià)你的朗讀：你讀得那樣流利，那樣有感情你舒服？ 生 3 搖頭 （眾笑）
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