我的快樂(lè)我做主-在線瀏覽
2024-10-10 18:35本頁(yè)面
【正文】 患。概括來(lái)說(shuō)，小學(xué)生課間活動(dòng)的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險(xiǎn)游戲傷害等三個(gè)方面。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn)，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。這是課間活動(dòng)時(shí)學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。小學(xué)生課間活動(dòng)安全管理的策略加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。班主任是一班之魂。同時(shí)要密切聯(lián)系科任老師，培養(yǎng)學(xué)生助手，進(jìn)而形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。利用集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、?？淮暗汝嚨剡M(jìn)行課間活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我安全防護(hù)的意識(shí)。強(qiáng)化安全管理。明確值周老師和值日學(xué)生的工作要求，做到眼到、口到、心到。設(shè)立班級(jí)“安全檢查員”和 學(xué)?！拔拿鞫Y儀小使者”。除此之外，為了準(zhǔn)確掌握學(xué)生們課間活動(dòng)的第一手資料，我又留心觀察了我班同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)下課后，對(duì)于男生而言，上完廁所后他們就有些無(wú)所事事，要么在教室里坐著吃點(diǎn)東西，說(shuō)說(shuō)話；要么在走廊里呆呆地站著，看著別人玩；要么三五成群地在一起你追我趕。冰棒冰棒都化了，豬瓜皮的老婆變成鬼，變—成—鬼！為了盡快扭轉(zhuǎn)班上課間這種無(wú)序、無(wú)奈、無(wú)生氣的局面，我召開了以“快樂(lè)課間我做主”的主題隊(duì)會(huì)，當(dāng)我把我在課間觀察到的情況給學(xué)生說(shuō)了之后，同學(xué)們都沉默不語(yǔ)了。開完班會(huì)后，我陷入了沉思：到底該怎樣做，才能讓學(xué)生課間快樂(lè)呢？正巧，我在中國(guó)少年報(bào)上看到一則消息，說(shuō)可口可樂(lè)公司從2006年就開始在全國(guó)實(shí)行快樂(lè)課間活動(dòng)，推廣學(xué)生游戲。我班共有64人，分為四大組，每組有16人，每8人再為一個(gè)小組，每小組分配一名家有電腦的同學(xué)，成立一個(gè)“課間文明游戲推廣小組”，每一個(gè)小組配備的有一名推廣員（即家有電腦的同學(xué)）、一名安全員、一名組織委員，然后我讓推廣員回家后在網(wǎng)上查一些適合小學(xué)生的游戲，在再課間傳授給組員，這期間，組織委員負(fù)責(zé)組織好紀(jì)律，安全員負(fù)責(zé)本小組同學(xué)在玩耍時(shí)的安全問(wèn)題，如有問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告老師，當(dāng)然，在開始之時(shí)，老師要多花費(fèi)些精力和時(shí)間，在同學(xué)們中間多走走、多看看，發(fā)現(xiàn)不適宜的游戲及時(shí)制止，遇到有的安全隱患要及時(shí)提醒學(xué)生注意，比如，玩扔沙包游戲時(shí)，就提醒學(xué)生千萬(wàn)不要往眼睛上面扔。學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣都很高，不幾天就學(xué)會(huì)一個(gè)，我就讓各小組每三天輪換著學(xué)，一個(gè)月后，評(píng)選出“最佳游戲”（即又有趣又安全的游戲）、“安全小標(biāo)兵”和“最優(yōu)推廣小組”，給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)已評(píng)選出的最佳游戲有：真假地雷、蛟龍出海、跛子抓雙子、小馬駕小車。在安全重于泰山的今天，我們信奉這樣一句話：“掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地.”因此，我們要大膽、有序地開展活動(dòng)，合理掌控活動(dòng)，讓學(xué)生的課間生活快樂(lè)、平安而充實(shí)。三、班會(huì)原則堅(jiān)持自愿的原則；堅(jiān)持和諧友愛原則；堅(jiān)持一切從儉原則；四、班會(huì)活動(dòng)實(shí)施辦法調(diào)查了解。按步實(shí)施。班會(huì)準(zhǔn)備。、五、班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：自定地點(diǎn)：自定六、班會(huì)具體活動(dòng)行程及安排簽到：一起聊天，按照安排的位置坐下。班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員發(fā)言。七、活動(dòng)預(yù)期效果通過(guò)此次心理班會(huì)，讓大家明白幸福和快樂(lè)的含義，以更加積極地心態(tài)面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難，提高自己的心理健康水平。因此，引導(dǎo)學(xué)生合理調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的情緒，對(duì)于高中生順利適應(yīng)并完成高中的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。了解情緒對(duì)人身心健康的影響，培養(yǎng)良好的心態(tài)?；顒?dòng)方法：游戲體驗(yàn)，角色
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