新人教版一年級下冊數(shù)學第一單元認識圖形二word試卷及答案-在線瀏覽
2025-02-02 07:48本頁面
【正文】 解析：從立體圖形中剝離出一個面，為學生提供豐富的表象支撐，有層次檢測學生對平面圖形 的理解程度。 考查目的 ：學生在情景圖中對平面圖形的特征了解，能夠?qū)Σ煌瑘D形的進行明晰辨識同時滲透分類的教學思想。如屋頂?shù)钠叫兴倪呅螌W生會錯認為長方形，屋子結(jié)構(gòu)圖可能會遺漏。 （ 2） 是從右邊數(shù)的第（ ）個圖形，從左邊數(shù)的第（ ）個圖形。 考查目的 ：通過對新學平面圖形特征熟練掌握的同時，注重對舊知序數(shù)的鞏固應用。 5．實踐作業(yè)：“我的發(fā)現(xiàn)”。如長方形、正方形??知道嗎？在我們的生活中，有許多物體的表面就是我們認識的這些圖形，細心的你一定有所發(fā)現(xiàn)吧。加強對“面從體來”關(guān)系的理解， 《認識圖形（二）》同步測試（第 2 課時） 初稿：唐浩瑛 安徽省黃山市屯溪現(xiàn)代實驗學校 統(tǒng)稿：齊勝利 安徽省黃山市黃山區(qū)教研室 1．連一連。此題用連線方式突出對應的關(guān)系。 2．填一填。 （ 2）用兩個完全相同的三角形可以拼成（ ），還可以拼成（ ）。 答案 ：（ 1） 4 4 （ 2）三角形 長方形（正方形、平行四邊形） 解析 ：由學生通過對圖形的實際操作，直觀感悟上升到語言表述能力。 考查目的 ：學生對組成圖案的不同圖形的數(shù)量進行分類計數(shù)，及鞏固對平面圖形的認識又滲透分類與整理的知識。 4．畫一畫，算一算。 考查目的 ：培養(yǎng)學生空間觀念和空間想象力，能利用實
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