【正文】 I12：所屬專業(yè) 表 2－ 4 教師信息 數據結構編號 03 數據結構名稱 教師信息 組成項 1 I13：教師編號 組成項 2 I14：教師名稱 組成項 3 I15：教工號 組 成項 4 I16：性別 組成項 5 I17：出生日期 組成項 6 I18：備注 組成項 7 I19：密碼 組成項 8 I20：所在學院 組成項 9 I21：所授課程 表 2－ 5 成績信息 數據結構編號 04 數據結構名稱 成績信息 組成項 1 I22：成績編號 組成項 2 I 23：課程號 組成項 3 I 24：任課教師 組成項 4 I05：學生姓名 組成項 5 I21：課程名稱 組成項 6 I25：平時成績 組成項 7 I26：期中成績 組成項 8 I27：期末成績 山東財經大學學士學位論文 9 組成項 9 I28：總成績 表 2－ 6 課程信息 數據結構編號 05 數據結構名稱 課程信息 組成項 1 I22：課程編號 組成項 2 I21：課程名稱 組成項 3 I 29：學期 組成項 4 I30：學分 組成項 5 I20：學院 組成項 6 I12：專業(yè) 組成項 7 I31：班級 組成項 8 I31：上課地點 表 2－ 7 學院信息 數據結構編號 06 數據結構名稱 學院信息 組成項 1 I33：學院編號 組成項 2 I20：學院名稱 表 2－ 8 專業(yè)信息 數據結構編號 07 數據結構名稱 專業(yè)信息 組成項 1 I34：專業(yè)編號 組成 項 2 I12：專業(yè)名稱 三、系統(tǒng)設計 系統(tǒng)需求分析階段已經建立了系統(tǒng)的邏輯模型，明確了系統(tǒng)的功能。 （一）系統(tǒng)總體設計 完成了系統(tǒng)的概念結構分析之后，就進入了系統(tǒng)的設計階段，在整個系統(tǒng)的開發(fā)時期中，設計階段是最主要的階段。 根據分析做出的系統(tǒng)功能模塊圖如下： 山東財經大學學士學位論文 10 圖 31 系統(tǒng)功能模塊圖 對以上的功能模塊應進行相應的功能說明 ，描述各個模塊所要實現的具體功能及數據結構。本模塊包括功能模塊的添加，刪除，修改等。 學生信息管理模塊：輸入學生基本信息，并可以對學生信息進行添加、查詢、修改、刪除。輸出學生基本 信息，學號、班號、姓名查詢的信息結果。 成績信息管理模塊：輸入成績信息，并可以對成績信息進行添加、查詢、修改、刪除。輸出查詢的學生成績信息。 學生信息查詢 :本模塊是可對學生成績進行查詢，可按學號，姓名，年齡，所在院系，入學年份等不同條件獨立查詢或進行模糊查詢。 （二）物理配置方案設計 系統(tǒng)采用 B／多層體系結構，將信息分配到校園網絡的 Web 服務器上，并通過 Web 服務器訪問SQL Server 20xx 數據庫，實現數據的各項操作?？梢杂靡慌_服務器來實現所有的功能，也可以分為 WEB 服務器和 Database 數據服務器，這樣就可以減輕服務器的負擔，提高了執(zhí)行效率。 2)系統(tǒng)不存在和其它系統(tǒng)的硬件接口。 用戶界面層位于客戶端，相當于用戶界面，即 Inter Explore等 Web 瀏覽器。 業(yè)務邏輯層是系統(tǒng)核心部分，主要擔當業(yè)務的邏輯處理任務，包括處理接口層的 Http 請求，為用戶界面層提供業(yè)務功能同時通過數據層來訪問數據庫。數據層位于底層，主要用來實現與數據庫的交互，完成查詢、插入、修改和刪除數據庫中的數據的功能。 （三）代碼設計 代碼，是代表客觀實體或屬性的符號。而代碼設計 是實現信息系統(tǒng)的前提條件，是系統(tǒng)設計與編程的標準。 代碼是代表事物名稱、屬性、狀態(tài)等的符號，通常是字母、數字的組合。 各模塊代碼： （ 1）管理員 name X 賬號 如： 1 2 3 … （ 2）教師 XXXX XX 代表教師工號 如： 000001 000002 … (3) 學生 XXXXXXX XXX 代表學生學號 如： 20xx010188 … （四）數據庫設計 數據庫設計是指根據用戶需求研制數據庫結構的過程，具體的說，是指對于一個給定的應用環(huán)境，構造最優(yōu)的數據模式，建立數據庫及其應用系統(tǒng)，使之能有效地存儲數據，滿足用戶信息要求和處理要求。 E－ R 圖 在 需求分析的基礎上，用 ER（實體 聯系）圖構造一個反映現實世界客觀事物之間聯系的概念模型，然后再將此概念模型轉換成基于某一特定的 DBMS 的數據模型。我采用了 SQL20xx 數據庫管理系統(tǒng)，建立的數據庫名為ChengJiGuanLI。 表 32 Course 序號 英文名 中文名 類型 長度 (字符 ) 1 id 編號 int 4 2 courseID 課程編號 nvarchar 50 3 courseName 課程名稱 nvarchar 50 4 TeacherId 教師工號 nvarchar 50 5 credithour 學分 nvarchar 50 6 term 學期 nvarchar 50 7 classname 班級名稱 nvarchar 50 8 Address 上課地點 nvarchar 50 9 BeginTime 上課時間 nvarchar 50 10 zhuanyeid 專業(yè)編號 Int 4 11 xueyuanid 學院編號 Int 4 （ 3） SelectCourse 選課關系 信息表，如 下 表所示。 表 34 Student 序號 英文名 中文名 類型 長度 (字符 ) 1 id 編 號 int 4 2 UserName 姓名 nvarchar 50 3 xuehao 學號 nvarchar 50 4 Sex 性別 nvarchar 50 5 chushengriqi 出生年月 datetime 8 6 Ds 備注 text 7 emal 電子郵件 nvarchar 50 8 pwd 登陸密碼 nvarchar 50 9 xueyuanid 學院編號 Int 4 山東財經大學學士學位論文 15 11 zhuanyeid 專業(yè)編號 Int 4 （ 5） Teacher 教師 信息表，如 下 表 所示。 表 36 Xueyuan 序號 英文名 中文名 類型 長度 (字符 ) 1 id 編號 int 4 2 xueyuanId 學院編號 int 4 3 xueyuanname 學院名稱 nvarchar 50 （ 7） zhuanye 專業(yè) 信息表，如 下 表所示。一個好的 輸入系統(tǒng)設計 可以為用戶和系統(tǒng)雙方帶來良好的工作環(huán)境 ,一個好的 輸出設計 可以為管理者提供簡捷、明了、有效、實用的管理和控制信息 山東財經大學學士學位論文 16 在登陸界面，要求輸入用戶名及密碼， 選擇用戶角色 。其界面設計樣式如圖 52 所示。當用戶名或密碼、權限輸入錯誤，會提示用戶重新輸入。 管理員對系統(tǒng)中的所有信息進行管理， 包括賬號管理，學生信息管理，教師信息管理，課程信息管理，學院信息管理，專業(yè)信息管理等功能模塊。 教師用戶的功能包括修改自己的信息，修改自己的登陸密碼，查看任課表，查看學生信息，錄入學生成績信息等功能。 （一）數據庫連接 本系統(tǒng)連接數據庫采用 WEB。InitialCatalog=ChengJiGuanLI。Initial Catalog=ChengJiGuanLI。MultipleActiveResultSets=False。ApplicationName=MicrosoftSQLServerManagementStudioExpress” providerName=” qlClient” / /connectionStrings 要連接數據庫首先要打開數據庫，我們打開 SQLserver20xx 管理器，對數據庫進行 相關操作，登陸界面如圖 51 所示。 山東財經大學學士學位論文 19 可進行添加、編輯、刪除等操作。添加學生的時候要對學號進行驗證，學號是不能重復添加的，此外學生信息還包括學生的姓名、性別、院系、出生日期、入學日期、備注等信息。 (教師結構模塊與此相同 ) 圖 44 添加學生信息 學生信息添加后會出現提示添加成功信息。同樣的課程的編號不允許重復添加，所以在添加課程信息的時候首先要對課程的編號進行驗證，判斷是否已經在數據庫中存在，如果已經存在給出提示，如果不存在就能添加，添加的課程信息包括課程的編號、課程的名稱、課程的學分、課程的備注信息等信息。 山東財經大學學士學位論文 21 圖 47 添 加課程信息 課程添加成功 圖 48 成功添加課程 山東財經大學學士學位論文 22 圖 49 課程管理 成績管理模塊是系統(tǒng)中很重要的功能模塊，實現了對學生成績信息的添加和管理。成績管理的關鍵部分就是對成績進行分析，得出每個科目的及格率、優(yōu)秀率、不及格人數等數據信息，這部分信息會在管理員管理界面呈現。 圖 410 成績分析 （三）教師用戶操作界面 教師用戶登陸后界面： 山東財經大學學士學位論文 23 圖 411 教師用戶登陸 教授學生查詢： 圖 412 教授學生查詢 學生評分管理及成績錄入： 圖 413 成績錄入 成績查詢： 山東財經大學學士學位論文 24 圖 414 成績查詢 注：其他具體操作均與管理員操作大同小異，這里不再進行詳細介紹。 圖 415 學生選擇的課 程 學生課程成績查詢： 圖 416 學生成績查詢 注：其他具體操作均與管理員操作大同小異，這里不再進行詳細介紹。 系統(tǒng)測試主要有兩種測試方法：白盒測試和黑盒測試。它是軟件生命周期中一項非常重要且非常復雜的工作，對軟件可靠 性保證具有極其重要的意義。 表 41 測試計劃表 編號 測試內容 測試人 1 用戶登錄測試 王慶梅 2 修改密碼測試 王慶梅 3 查詢個人信息測試 宋暢 4 修改個人信息測試 宋暢 5 錄入學生成績測試 孫秀娟 6 課程分析測試 孫秀娟 7 錄入課程信息測試 孫秀娟 表 42 測試用例表 用例編號： 1 用戶登錄測 試 模塊名稱： 用戶登錄 模塊功能： 登錄成績管理系統(tǒng) 輸入數據： 1：輸入數據庫已存的用戶名和密碼信息 2：輸入數據庫沒有的用戶名和密碼信息 預期結果： 1：正常登錄 2：無法登錄 輸出結果： 1：正常登錄 2：無法登錄 用例編號： 2 修改密碼測試 模塊名稱： 修改密碼 模塊功能： 實現用戶密碼更改 輸入數據： 1： 原始密碼、確認密碼、更新的密碼 2： 錯誤的原始密碼、確認密碼、更新 密碼 3： 原始密碼、不一樣的確認密碼、更新密碼 預期結果： 1：密碼修改成功 2：原始密碼不正確 3：密碼不一致 輸出結果： 1：原始密碼正確，修改成功 2：原始密碼錯誤，沒有修改成功 3：密碼不一致，沒有修改成功 山東財經大學學士學位論文 26 用例編號： 3 查詢個人信息 測試 模塊名稱： 查詢個人信息 模塊功能： 實現個人信息的顯示 輸入數據： 1:輸入與系統(tǒng)一致學號（姓名）或教工號（姓名） 2:輸入與系統(tǒng)不一致學號（姓名）或教工號（姓名） 預期結果： 1：顯示個人信息 2：不顯示個人信息 輸出結果： 1：顯示個 人信息 2：無法顯示個人信息 用例編號： 4 修改個人信息測試 模塊名稱： 修改個人信息 模塊功能： 修改個人信息 輸入數據： 1：輸入與系統(tǒng)一致學生學號或教師工號 2：輸入與系統(tǒng)不一致學生學號或教師工號 預期結果： 1：修改個人信息成功 2：修改個人信息失敗 輸出結果： 1：個人信息已修改 2：個人信息修改失敗 用例編號： 5 錄入學生成績測試 模塊名稱： 學生評分管理 模塊功能： 錄入學生成績 輸入數據： 1：輸入學生成績